幼兒園小班綜合活動(dòng)教案我和襪子做朋友

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合活動(dòng)教案我和襪子做朋友撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒將襪子配對(duì)，并嘗試給襪子起名，制作" 襪子球 " 。2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)的能力。3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種各樣的襪子，每人一雙，并將襪子一只一只分開(kāi)裝。2、每組 2 只小筐，里面裝有碎布條、棉絮或廢舊紙；及扎繩、夾子和牛皮筋等。3、教師事先做好一只" 襪子球 " ， 布置好活動(dòng)場(chǎng)地，自制玩具貓、玩具兔小框?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生談話導(dǎo)入活動(dòng)。師： " 小朋友們，秋天來(lái)了，天氣涼了，我們都穿上了

2、毛衣、襪子。今天，我們就來(lái)和襪子做好朋友、玩游戲，你們開(kāi)心嗎？"二、引導(dǎo)幼兒 " 和襪子做朋友 " 。1、出示襪子，請(qǐng)小朋友每人選一只襪子。2、啟發(fā)幼兒給自己的襪子朋友起名字。（1）教師出示襪子，示范給襪子" 起名字 " 。（2）幼兒相互討論，給自己的襪子朋友起名字，教師巡視、指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)襪子的某一特征，給襪子"起名字 "。3、引導(dǎo)幼兒將襪子配成雙。（1）激起幼兒給襪子找朋友的興趣。2 / 3（2）幫助幼兒掌握給襪子配對(duì)的方法。（3）幼兒嘗試給襪子配對(duì)。4、教師檢查幼兒配得是否正確。5、教師小結(jié)，幫助幼兒理解一雙襪子的

3、含義。三、引導(dǎo)幼兒嘗試制作 " 襪子球 " 。1、教師出示 " 襪子球 " ，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作的方法。2、引導(dǎo)幼兒嘗試制作 " 襪子球 " ，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試各種方法制作襪子球。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用團(tuán)報(bào)紙的方法將襪子塞滿變成球狀，能力弱的孩子可直接塞棉絮；鼓勵(lì)會(huì)打結(jié)、綁帶子、扎皮筋的幼兒，盡量嘗試用夾夾子以外的方法將襪子口扎緊）活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒用自制的 " 襪子球 " 玩各種各樣的游戲。（1）玩 " 襪子球拋接游戲 " 。（自拋?zhàn)越?，你拋我接）?）玩 " 襪子球投擲 " 的游戲。（幼兒站在 " 標(biāo)志線 " 后，把 " 襪子球" 投進(jìn)自制的 " 動(dòng)物筐 " 里，喂給動(dòng)物吃食物。鼓勵(lì)幼兒先投近的，再投遠(yuǎn)的；先投大筐，再投小筐）（3）玩 " 拯救小動(dòng)物 " 的游戲。（將 " 襪子球 " 做武器，向 " 灰太狼 "攻擊，救出給他捉走的小動(dòng)物。）2、師生共同收拾玩具，整理