幼兒園小班分類教案小班分類游戲范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班分類教案小班分類游戲范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)： 1. 通過對物體進(jìn)行屬性分類，培養(yǎng)幼兒的辨別能力和歸類能力。 2. 使幼兒初步理解集合概念，能夠按照物體的種類屬性進(jìn)行正確分類，并能夠正確表述。 3. 通過操作活動培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒在日常生活中進(jìn)行歸類整理的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：思維學(xué)具每人一套?；顒舆^程：一、課前準(zhǔn)備教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學(xué)具入座。二、游戲?qū)肼犛X接受信息訓(xùn)練：教師一次說兩個(gè)卡片，讓幼兒快速找出來，放在桌子上，按排排列。如“第一組：黃瓜、蘋果，預(yù)備，開始 ! ”幼兒拿出后，再分別進(jìn)行第二組“茄子、菠蘿”，

2、第三組“葡萄、西瓜”。三、操作探索游戲一：感知物體的屬性教師依次問幼兒“黃瓜是水果還是蔬菜 ?”“蘋果是水果還是蔬菜?” 讓幼兒感知思維卡片上物體的屬性。游戲二：學(xué)習(xí)按屬性分類（分組員）教師：“植物王國要舉行一次比賽，植物寶寶們要分成蔬菜和水果兩組參賽。小朋友，我們快來幫它們分分組吧?！? 請幼兒在桌子上將同類的卡片擺成一排)2 / 3請舉手的幼兒說一說：“你把哪些卡片分到了一組，為什么 ?” 引導(dǎo)幼兒說出把黃瓜和茄子分到了一組，因?yàn)樗麄兌际鞘卟?; 把蘋果、菠蘿、葡萄、西瓜分到了一組，因?yàn)樗麄兌际撬Ｓ螒蛉貉a(bǔ)隊(duì)員教師：“蔬菜組和水果組的隊(duì)員一樣多嗎 ?” 幼兒：“不一樣多?！苯處煟骸澳慕M

3、隊(duì)員少 ?哪組隊(duì)員多 ?”幼兒：“蔬菜組隊(duì)員少，水果組隊(duì)員多。”教師：”蔬菜組和水果組要進(jìn)行拔河比賽。請你再拿出一些思維卡片給蔬菜組補(bǔ)隊(duì)員，使兩組隊(duì)員變得一樣多?！币龑?dǎo)幼兒再拿出兩張蔬菜卡片，放在蔬菜組后面。教師巡回檢查幼兒做得是否正確。經(jīng)驗(yàn)提升：1. 教師說分類標(biāo)準(zhǔn)，請幼兒將思維學(xué)具進(jìn)行分類，如：“請把思維學(xué)具分為軟軟的和硬硬的兩類 ( 幼兒將思維繩歸為一類，思維體和思維盒歸為一類 ) ”。分類標(biāo)準(zhǔn)還可以是：紙做的與不是紙做的 ( 紙做的有思維卡片、課本，不是紙做的有思維體、思維繩、思維盒 ) 、帶孔的和不帶孔的 ( 帶孔的有思維體、思維板，不帶孔的有思維盒、思維繩、思維卡片 ) 等。2. 練習(xí)課堂用書 P4。延伸訓(xùn)練：1. 教師指出教室里