五年級(jí)2健康教育教案

1、五年級(jí)2健康教育教案科目健康教育課題五冊(cè)7、美化環(huán)境 綠化校園教師年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解美化環(huán)境、綠化校園的重要意義。2、 學(xué)會(huì)如何美化環(huán)境、綠化校園。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解美化環(huán)境、綠化校園的重要意義。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何美化環(huán)境、綠化校園。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們，面對(duì)我們的嶄新的教學(xué)樓，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？如何使我們的教學(xué)樓美麗永存呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第課美化環(huán)境綠化校園，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到頁(yè)。二、自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀課文，讀通語(yǔ)句，一邊讀一邊思考：你都學(xué)懂了哪些問(wèn)題？用筆在書上作上必要的標(biāo)記。三、交流把你學(xué)懂的問(wèn)題與小組同學(xué)交流，看看你所在的小組同學(xué)一共學(xué)懂了幾個(gè)問(wèn)題？四、匯報(bào)把你們小組學(xué)

2、會(huì)的問(wèn)題向全班同學(xué)匯報(bào)。1、美化環(huán)境、綠化校園的重要性植物能夠釋放大量的氧氣；植物能夠吸附空氣中的煙塵和粉塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫；植物能夠減低噪音；綠色能夠緩解眼肌疲勞，保護(hù)視力；學(xué)校是我們成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。2、怎樣美化環(huán)境、綠化校園？學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同的地理位置和生活環(huán)境，因地制宜，選擇適合本地生長(zhǎng)的花草樹(shù)木合理種植。除此之外，校園內(nèi)的一些設(shè)施擺放、造型與著色也要符合美的要求，板報(bào)設(shè)計(jì)、版畫、書寫都要有美感，同學(xué)們都要樹(shù)立主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草，不隨意攀折樹(shù)木和踐踏花草，保護(hù)校園的清潔和美麗。1 / 14五、質(zhì)疑六、反思與小結(jié)學(xué)習(xí)了本課，談?wù)勀愕氖斋@。七、作業(yè)你打算怎樣美化我們的

3、校園環(huán)境？板書、美化環(huán)境綠化校園種植花草樹(shù)木綠化校園 設(shè)施擺放、造型、著色板報(bào)設(shè)計(jì)、版畫、書寫自覺(jué)保護(hù)課后記科目健康教育課題五冊(cè)3、青春期的生長(zhǎng)發(fā)育教師年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 了解人體的生長(zhǎng)發(fā)育的幾個(gè)階段。4、 了解青春期男女身高生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。難點(diǎn)：了解青春期男女生長(zhǎng)發(fā)育的各自特點(diǎn)，要以平常心態(tài)去對(duì)待。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課“青春期的生長(zhǎng)發(fā)育”，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書，翻到第5頁(yè)。二、自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀課文，讀通語(yǔ)句，一邊讀一邊思考：你都學(xué)懂了哪些問(wèn)題？用筆在書上作上必要的標(biāo)記。三、交流把你學(xué)懂的問(wèn)題與小組同學(xué)交流，看看你所在

4、的小組同學(xué)一共學(xué)懂了幾個(gè)問(wèn)題？四、匯報(bào)把你們小組學(xué)會(huì)的問(wèn)題向全班同學(xué)匯報(bào)。1、人體的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，速度有時(shí)快，有時(shí)慢。從胎兒發(fā)育到承認(rèn)有兩個(gè)生長(zhǎng)突增階段第一階段從胎兒中期開(kāi)始到一周歲，第二階段就是青春發(fā)育初期。2、青春期生長(zhǎng)的特點(diǎn)（1）身高的變化。在生長(zhǎng)突增期，男生身高每年增長(zhǎng)79厘米，整個(gè)青春期身高增長(zhǎng)平均達(dá)28厘米；女生身高每年增長(zhǎng)57厘米，整個(gè)青春期身高增長(zhǎng)平均達(dá)25厘米。（2）體重的變化。體重不僅與骨骼的增長(zhǎng)有關(guān)，而且與脂肪、肌肉的增長(zhǎng)有關(guān)。青春期體重的增長(zhǎng)總量男生為20公斤左右，女生為18公斤左右。體重與身高不同，青春期后仍繼續(xù)增長(zhǎng)。（3）胸圍的變化。胸圍是反映橫向發(fā)育的

5、指標(biāo)。青春期胸圍總增長(zhǎng)量女生在19厘米左右，而男生可達(dá)24厘米左右。總之，在青春期發(fā)育后，男女生在形態(tài)上的差別就形成了。五、質(zhì)疑六、反思與小結(jié)學(xué)習(xí)了本課，談?wù)勀愕氖斋@。板書設(shè)計(jì)3、青春期的生長(zhǎng)發(fā)育身高的變化青春期的生長(zhǎng)發(fā)育 體重的變化胸圍的變化課后記科目健康教育課題血壓和脈搏的測(cè)量教師年級(jí)四 年 級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是脈搏，心率，血壓，以及測(cè)量血壓，脈搏，心率的目的及其操作。2、 能力目標(biāo)：學(xué)生能流利的讀課文，并能動(dòng)手操作測(cè)血壓及脈搏。3、 創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，并能圍繞課文進(jìn)行研究的能力。4、 德育目標(biāo)：讓學(xué)生從小受到愛(ài)自己的身體的教育。學(xué)情分析（一）教材分析

6、這是一個(gè)與人身體健康有關(guān)的課文，雖然和生活聯(lián)系的很緊密，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還比較陌生。（二）學(xué)生分析 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許從自己的家人，長(zhǎng)輩那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但對(duì)于自己的身體來(lái)說(shuō)，還較為陌生。確定五點(diǎn)重 點(diǎn)：理解文章中所講內(nèi)容的重要性。難 點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際操作。德育點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解測(cè)量血壓，脈搏，心率的目的和意義，讓學(xué)生知道測(cè)量血壓，脈搏，心率的重要?？瞻c(diǎn)：在看圖講述一個(gè)故事中，為學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解留下空白。教 具教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：教師行為學(xué)生行為一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣1、 師： 現(xiàn)今社會(huì)都有哪些疾病困繞著我們，損害著我們的健康呢？2、 揭示課題：這和血壓脈搏有著密切的關(guān)系。

7、（板書課題）3、 自讀課文，整體感知。通過(guò)朗讀，結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：從課文中你都了解到了什么？你是怎么樣理解的。1、學(xué)生紛紛闡述自己的觀點(diǎn)。2、學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并總結(jié)預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與1、小組同學(xué)互相讀課文，看一看你在文中都發(fā)現(xiàn)了哪些知識(shí)，畫出來(lái)和大家交流？1、 學(xué)生相互交流、摘記三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以小組為單位互相說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的收獲。全班交流，總結(jié)出測(cè)量血壓，脈搏的目的和重要性。1、 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，課文內(nèi)容進(jìn)行理解。2、 學(xué)生進(jìn)行小組或個(gè)人學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。3、 學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐1、常人血壓應(yīng)該為多少？2、在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣穩(wěn)定

8、血壓，如果你有什么好的辦法請(qǐng)?zhí)峁┙o大家？1、 學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表看法，進(jìn)一步深化理解文章內(nèi)容。2、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活實(shí)踐的指導(dǎo)。五、反思小結(jié)，鞏固提高讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你都學(xué)到了什么知識(shí)。學(xué)生互相補(bǔ)充。研究性作業(yè)： 編一個(gè)關(guān)于體現(xiàn)血壓重要性的小故事，講給低年級(jí)的小朋友聽(tīng)。設(shè)計(jì)目的：體現(xiàn)大語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)中的綜合學(xué)習(xí)的思想。板書： 血壓、脈搏的測(cè)量 第九課：消來(lái)害蟲教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生初步了解害蟲的種類及危害。、掌握常用消滅害蟲的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握常見(jiàn)的消滅害蟲的方法。教學(xué)用具： 各種害蟲掛圖。課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)害蟲的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解我們身邊的影響人類健康的害蟲嗎？出示害蟲

9、掛圖，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)害蟲。相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家會(huì)對(duì)害蟲有了解，也會(huì)掌握一些消滅害蟲的常識(shí)。板書課題。二、布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：害蟲會(huì)給我們帶來(lái)什么？有什么辦法？（看書后，可小組交流）三、檢查自學(xué)：、指名匯報(bào)害蟲的危害。板書：傳播疾病。、指名匯報(bào)消滅害蟲的方法：板書：消除害蟲的滋生地。 用藥物殺滅害蟲。工具撲打。補(bǔ)充提問(wèn)：你還了解哪些關(guān)于消滅害蟲的方法呢？四、全課小結(jié)：、 指名讀課文。、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：了解我們周圍常見(jiàn)的害蟲，并說(shuō)說(shuō)消滅的方法。板書： 第九課 消滅害蟲種類：蒼蠅、蚊子、蟑螂等。害處：傳播疾病消滅方法： 消除害蟲的滋生地。 用藥

10、物殺滅害蟲。 工具撲打。本課小結(jié)：第五課：暴飲暴食的危害教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生了解暴飲暴食的危害。、形成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 形成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)用具： 課本課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)暴飲暴食的例子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第五課。板書課題。指名讀課題，并請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)看，課文將會(huì)向我們介紹些什么內(nèi)容呢？二、看書，布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文講了哪些內(nèi)容？（看書后，可小組交流）三、檢查自學(xué)：、指名匯報(bào)自學(xué)了解到的內(nèi)容。板書：什么是暴飲暴食？ 害 處：良 好 習(xí) 慣： 、朗讀全文。四、全課小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：向周圍的人講述暴飲暴食

11、的危害。第一課：胃腸的功能教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生初步了解人的消化管道，知道胃腸的功能。、掌握常用的胃腸保健方法，形成良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)身體的健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)： 知道胃腸功能，掌握常見(jiàn)的保健方法。教學(xué)用具： 人體消化管道掛圖。課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)胃腸的常用保健知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們了解人的消化管道嗎？說(shuō)說(shuō)看（同時(shí)出示人的消化管道圖）。相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家會(huì)對(duì)胃腸有更多的了解。二、板書課題，布置自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：人的腸胃有什么功能？保護(hù)腸胃應(yīng)怎樣做？（看書后，可小組交流）三、檢查自學(xué)：、指名匯報(bào)腸胃的功能。板書：胃：容納、攪拌食物，分泌胃液，對(duì)食物

12、進(jìn)行初步的消化。腸：分泌小腸液和消化酶，消化食物，吸取各種營(yíng)養(yǎng)。、指名匯報(bào)相關(guān)的保健常識(shí)：板書：把住“病從口入”關(guān)。 吃飯定時(shí)定量，心情愉快。補(bǔ)充提問(wèn)：你還了解哪些關(guān)于腸胃保健的常識(shí)呢？四、全課小結(jié)：、 指名讀課文。、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。五、作業(yè)：以報(bào)告的形式，寫一篇小作文，要求寫出：胃腸的功能及相關(guān)的保健方法。板書： 第一課 胃腸的功能功能：胃：容納、攪拌食物，分泌胃液，對(duì)食物進(jìn)行初步的消化。腸：分泌小腸液和消化酶，消化食物，吸取各種營(yíng)養(yǎng)。保?。喊炎　安目谌搿标P(guān)。 吃飯定時(shí)定量，心情愉快。本課小結(jié)：科目健康教育課題大腦與大腦的保健教師年級(jí)四 年 級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)5、 知識(shí)目標(biāo)：讓

13、學(xué)生了解大腦的功能及大腦的保健。6、 能力目標(biāo)：學(xué)生能流利的讀課文，并能對(duì)課文講述的內(nèi)容做簡(jiǎn)要述。7、 創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，并能圍繞課文進(jìn)行研究的能力。8、 德育目標(biāo)：讓學(xué)生從中受到珍愛(ài)生命的教育。學(xué)情分析（一）教材分析 這是一個(gè)比較抽象的但又與學(xué)生生活息息相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生不容易直觀觀察到。（二）學(xué)生分析 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日常生活中已經(jīng)注意到如何保護(hù)大腦。但對(duì)于其中的道理不一定了解的很深入。確定五點(diǎn)重 點(diǎn)：理解文章中所講內(nèi)容的重要性。難 點(diǎn)：如何讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，并能持之以恒。 德育點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解保護(hù)大腦的目的和重要性，讓學(xué)生知道大腦保健的重要。空白點(diǎn)：在看圖講述

14、一個(gè)故事中，為學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解留下空白。教 具教學(xué)掛圖、計(jì)算機(jī)主要技術(shù)激發(fā)創(chuàng)造性思考技術(shù)與啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)。教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：教師行為學(xué)生行為一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣1、請(qǐng)大家看這幅圖，看看圖上畫的是誰(shuí)？請(qǐng)你圍繞這幅圖說(shuō)一段有中心的話。 2、自讀課文，整體感知。通過(guò)朗讀，結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：課文描寫了什么內(nèi)容。你是怎么樣理解的。1、學(xué)生自己對(duì)文章內(nèi)容的感受和理解2、學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并總結(jié)預(yù)習(xí)中提出的問(wèn)題。二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與1、小組同學(xué)互相讀課文，看一看你在文中都發(fā)現(xiàn)了哪些知識(shí)，畫出來(lái)和大家交流？2、 學(xué)生相互交流、摘記三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以小組為單位互相說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的收獲。全班交流，總結(jié)出大腦保健的目的和重要性。4、 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，課文內(nèi)容進(jìn)行理解。5、 學(xué)生進(jìn)行小組或個(gè)人學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。6、 學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)到