在班主任會議上的講話

1、在班主任會議上的講話7 在班主任會議上的講話班主任老師們：大家下午好！新學(xué)年又已經(jīng)開始了， 各項(xiàng)工作也漸漸步入正軌， 在校長室的統(tǒng)一安排下， 經(jīng)過德育處的緊張籌備， 新學(xué)年的第一次班主任會今天隆重召開了， 這一切都充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對班主任工作的高度重視。 我們完全有理由相信， 有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們的班級管理工作在新的學(xué)年一定會再上新的臺階。班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位， 在教書育人工作中起著特殊作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實(shí)、到位。過去的一學(xué)年，全體班主任本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度， 忠于職守、 兢兢業(yè)業(yè)、 嘔

2、心瀝血、 無私奉獻(xiàn)，把學(xué)生當(dāng)子女，視學(xué)生為弟妹，學(xué)習(xí)上淳淳教誨，循循善誘；生活上關(guān)懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范；受到了家長、社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評和普遍贊譽(yù)， 也取得巨大的成績。在此，我代表教務(wù)處向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、 為學(xué)校發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的全體班主任老師表示衷心的感謝。 1 過去的一學(xué)年， 我們無論是班級管理、 班級活動還是教學(xué)成績等方面都取得了優(yōu)異的成績， 這是大家有目共睹的， 但是我想今天的會議應(yīng)該不是以展示成績?yōu)橹黝}， 相反，我們需要的是借這個平臺深層次反思我們的不足， 以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法， 切實(shí)提高工作效率， 這也正是我們今天會議的最主

3、要目的， 德育處廖主任交給我一個任務(wù)， 要我在今天的會議上作一個發(fā)言， 就如何搞好班級管理、 當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任談?wù)剛€人的看法。我左思右想了很久， 感到任務(wù)艱巨無從下手?原因有二 : 一是我擔(dān)任班主任時(shí)間短 , 經(jīng)驗(yàn)不足 , 不敢妄加評議 ; 二是確實(shí)個人能力有限 , 怕貽笑大方 , 不敢妄作評說但困難最大 , 任務(wù)還得完成, 我想教務(wù)處的工作和班主任工作實(shí)際上有許多相近之處, 何不把我在教務(wù)處的一些工作想法大膽地講出 , 和我們的班主任老師作一個交流 , 我相信一定會得到許多批評和幫助 , 一定會讓自己得到更多的進(jìn)步。下面，我就簡單地談一談我個人的一些想法， 不當(dāng)之處，敬請批評指正。一、多改

4、變自己，少埋怨環(huán)境。2008 年元月份，按照學(xué)校安排，我從德育處到教務(wù)處工作，不到一個月， 我便充分體會到了教務(wù)處事務(wù)的繁雜和瑣細(xì)，并且 2 隨時(shí)會遇到各種莫名的困難， 隨時(shí)會遇到自各方面的阻力， 讓我一時(shí)無法適應(yīng)、 疲于應(yīng)對， 其中的酸甜苦辣絕不是三言兩語所能表述清楚的。在此種情形面前，如果我用七分力氣去埋怨、 指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果， 有時(shí)甚至?xí)m得其反， 助長別人的愚昧和自己的野蠻。但此時(shí)只要我省七分力氣的一分，用改變自己，就能使自己發(fā)生變化。因?yàn)槁裨弓h(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太陜隘，常常是我們自己不夠?qū)捜?；埋怨老師不支持工作，常常是我們自己方法太少。其?shí)人只要改變

5、一下心態(tài)，生活中就充滿了無限的樂趣：人生其實(shí)就是一次通向既定終點(diǎn)的旅行：相伴而行從容一路，相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。所以，在工作中，我們要面對現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)地改變自己的 3 工作方法， 那么在較短的時(shí)間內(nèi)你的學(xué)生、 你的同事就能和你成為朋友，就能相處融洽，就能支持你的工作。二、多學(xué)習(xí)，互表揚(yáng)，少批評。我經(jīng)常在想， 作為教務(wù)主任如果經(jīng)常在教師例會上今天批評這位老師，明天指責(zé)那位老師， 勢必會影響教師的心情，于是大家相互批評指責(zé)起， 這樣就有可能導(dǎo)致同志之間分崩離析， 隊(duì)伍亂了，何談管理？何談學(xué)習(xí)

6、？于是我確定了“多看到別人的長處，多向別人學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會就在教師例會總結(jié)、 表揚(yáng)我們的老師，號召大家都學(xué)習(xí)”的工作思路，這樣一，老師們快樂了，工作順心了， 自己也跟著天天快樂了。從教務(wù)處的工作開展到班級管理，道理亦然，我們班主任老師也要多表揚(yáng)學(xué)生， 引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)，互表揚(yáng)，少批評，大家相互學(xué)習(xí)長處，長處就會越變越多；大家互相表揚(yáng)，關(guān)系也就會越越融洽，班級自然就好管了。三、多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。人的能力是工作多逼出的， 鐵肩膀是千斤擔(dān)子壓出的。 我們一年又一年上班工作， 倘一個人工作量不足， 有充分的剩余時(shí)間無法消磨， 便只好用玩撲克、 打麻將虛度光陰， 便只好用發(fā)牢騷、講怪話消耗生命，一年

7、又一年重復(fù)自己低水平的工作。而搶挑重?fù)?dān)的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收獲，幾年時(shí)間，就能成為一個工作能力強(qiáng)的人。 4 四、提高笑對人生的魅力。在教務(wù)處， 我始終堅(jiān)持用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復(fù)雜的問題，這樣就能使復(fù)雜的問題簡單化。反之，若情緒不好，雞毛蒜皮的小事都能變得復(fù)雜。 生活像面鏡子， 你對它笑， 它就對你笑，你對他哭，他就對你哭。但是，七、八十個老師，許多不想當(dāng)班主任，許多不想教畢業(yè)班， 有的不愿上第一節(jié)， 有的不愿上第四節(jié)，有的厭煩教學(xué)檢查， 有的臨時(shí)分配的工作不愿做， 等等一切，你又如何笑得起？老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項(xiàng)技術(shù)。 我

8、們都應(yīng)該鉆研這門技術(shù)，不斷提高自己笑的能力， 不斷提高自己笑的技術(shù)， 這樣，就能提高工作效率。一句話，我們要笑對人生。同樣當(dāng)班主任也要當(dāng)一名樂觀向上的班主任，是為了學(xué)生，更是為了自己。五、商量的魅力無限今年上半年， 教務(wù)處和教研處經(jīng)常召開學(xué)生座談會，有一次座談會結(jié)束后7 班李浪同學(xué)就跑到我跟前對我說：喻老師， 您講得太好了，句句都講到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。我尋思，為什么能收到這樣的效果？我回顧了一下我在座談會上的講話稿產(chǎn)生的過程：先深入班級調(diào)查學(xué)生的學(xué)情，了解老師的教情；第二步根據(jù)所掌握的情況，寫出講話內(nèi)容草稿； 5 第三步向教務(wù)處的同志和上屆畢業(yè)班的部分教師請教， 共同商量進(jìn)行

9、修改；第四步向現(xiàn)任班主任老師和部分任教師請教，共同商量，進(jìn)行修改，最終定稿。我想：能收到這樣好的座談效果， 這完全是我和同志們共同商量的魅力所帶的結(jié)果。 其實(shí)，回顧教務(wù)處的所有工作的順利開展，首先離不開盧、龔二位主任的細(xì)心和辛勞， 同時(shí)也與教務(wù)處凡是碰到相對重要的工作總是不約而同地聚在一起，共同商量，共同承擔(dān)的優(yōu)良傳統(tǒng)是密不可分的。我想，我們要管好一個班， 當(dāng)好一個班主任， 也應(yīng)該充分發(fā)揮商量的無限魅力：遇到困難，把學(xué)生當(dāng)大人看， 多與學(xué)生商量， 學(xué)生會給我們出很多點(diǎn)子；班上紀(jì)律不好， 與班干部多商量， 班干部會給你想出許多辦法；開主題班會，與學(xué)生多商量，就能有效提高班會質(zhì)量；明禮儀養(yǎng)成教育，與學(xué)生多商量，就能收到很好的效果。一句話，一位當(dāng)班主任的，要是凡事都能和學(xué)生多多商量，聽聽學(xué)生的意見，一定更容易成功。老師們，以上講的幾點(diǎn)，僅僅是我個人的一些想法，不登大 6 雅之堂， 更談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，講的目的就是和