小學(xué)一年級(jí)上冊語文教案：媽媽

1、小學(xué)一年級(jí)上冊語文教案：媽媽教學(xué)要求：1、理解 14 個(gè)生字，會(huì)寫“里、星、么、入、太、中”6 個(gè)字2、朗讀課文，背誦課文。3、體會(huì)媽媽對(duì)子女的愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握 6 個(gè)生字的音、形、義；朗讀、背誦課文。2、難點(diǎn)：聯(lián)系生活，體會(huì)媽媽的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，世上只有媽媽好的錄音磁帶，生字卡片。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、音樂欣賞，導(dǎo)入新課。1、播放歌曲：世上只有媽媽好。師：會(huì)唱的小朋友跟著唱。2、曲完后，師問：小朋友們知道這首歌曲的名字嗎？大聲地告訴 老師！那么，小朋友想一想，媽媽是怎樣對(duì)你們好的呢？（讓學(xué)生自 由地說）3、今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌媽媽的兒歌，題目叫媽媽

2、。 （板書課題）二、范讀課文，體會(huì)詩境。1、師有感情地范讀課文，生體會(huì)詩境。2、過渡：這么好的媽媽，小朋友們都有吧！ 這么優(yōu)美的詩句，小朋友們都想讀嗎？三、自由朗讀，生生互動(dòng)。1、請(qǐng)小朋友們看拼音自由朗讀課文，遇到困難能夠問小組長或同 桌。2、找出你最喜歡的詩句，反復(fù)朗讀，讀給同桌或小組成員聽。四、匯報(bào)朗讀，理解詞句。1、請(qǐng)小朋友們說說你最喜歡哪一句？師以第一個(gè)小朋友說的詩句 為例，指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解。如第一節(jié)：媽媽是家里的星星， 她的眼睛是那么明亮。（1）說說課文把媽媽比作什么？師板畫：（2）想一想，為什么說媽媽是星星？板書：明亮。（3）小朋友閉上眼睛回憶一下，在生活中，你覺得你媽媽的眼睛 什

3、么時(shí)候最明亮？（讓學(xué)生聯(lián)系聯(lián)系自己的生活，自由地說一說，體會(huì)媽媽的愛）（4）帶著媽媽的愛，讀第一節(jié)。（指名讀，分小組讀，賽讀等）（5）看到小朋友讀得這么好，老師也想來讀一讀，行嗎？師范讀 后生再讀。2、小組合作學(xué)習(xí)第二、三節(jié)。（1）由小組長帶領(lǐng)組員，按以上步驟實(shí)行學(xué)習(xí)，老師參與到其中一、兩組了解學(xué)習(xí)情況。（2）檢查小組學(xué)習(xí)情況：a、指名一個(gè)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)第二節(jié)，師引導(dǎo)學(xué)生看情境圖，并相機(jī) 板書：夢鄉(xiāng)。b、反復(fù)練讀第二節(jié)，小組間賽讀，看哪個(gè)小組讀得。c、再指名一個(gè)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)第三節(jié)，師相機(jī)板書：曖洋洋。d、請(qǐng)小朋友聯(lián)系家庭生活，說說媽媽給家里帶來哪些溫暖。（可 讓學(xué)生先互相說，再匯報(bào)說）e、有感情

4、、有節(jié)奏地練讀第三節(jié)。五、熟讀成誦。1、分小節(jié)開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。2、練習(xí)背誦。師提醒：背誦時(shí)也要有感情，不能唱讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、哪些小朋友會(huì)背媽媽這首兒歌？會(huì)背的小朋友站起來，帶 著你的表情、動(dòng)作，帶著你對(duì)媽媽的愛，一起來背一背。2、全班有感情地齊讀課文。3、小朋友，在這么好聽的詩歌里，有幾個(gè)調(diào)皮的生字寶寶在和大 家捉迷藏，一直躲在詩歌里。現(xiàn)在，我們就把它們請(qǐng)出來，一起理解 理解，好嗎？二、理解生字。1、出示帶有拼音的生字卡片：l i x i ng me r u ti a zh o ng里 星 么 入 太 中2、這就是那些調(diào)皮的生字寶寶，它們可神氣了，說小朋

5、友們肯定 捉不住它們。那么，小朋友們，你們自己說，能不能捉住它們？要想 捉住它們，得先理解它們啊！你們能想出什么辦法來認(rèn)呢？（讀拼音）3、指名讀，并讓讀得好的小朋友帶讀、齊讀，師重點(diǎn)指導(dǎo)后鼻音。4、現(xiàn)在，我把生字寶寶的拼音帽摘掉，你們還能理解它們嗎？5、指名讀、開火車讀、齊讀、分小組讀。6、師：生字寶寶說了，小朋友光會(huì)讀，還不行，如果能記住它們 的名字就更好了！7、小朋友，這些生字寶寶，有以前就理解的嗎？是怎樣理解的？ 你能想出的辦法來記住它們的樣子嗎？8、小組學(xué)習(xí)交流，指名匯報(bào)，識(shí)記字形。9、比較生字，協(xié)助記憶。 里星入人太大口中 說說每組兩個(gè)生字有什么不同？10、你們能用其中的生字寶寶說詞語或說句子嗎？（生從中任選 生字組詞、說句，說得好的，師給予表揚(yáng)。）11、小朋友們可真聰明，不但捉住了這些生字寶寶，還給它們找 到了朋友。那么，你們能不能向更難的生字寶寶挑戰(zhàn)？12、用小黑板出示要求會(huì)認(rèn)讀的生字寶寶：ji a n a li a ng me i w a n mO ng z o ng y a ng家 那 亮 每 晚 夢 總 洋13、生分小組自由拼讀，小組長帶讀并檢查讀。14、指名讀、齊讀、去掉拼音讀。三、指導(dǎo)書寫。1、師重點(diǎn)指導(dǎo)：“入”第二筆“捺”要蓋過第一筆“撇”； “中”“里”“星”字的“豎”應(yīng)