計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)代碼：090400二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限學(xué)制：3年四、職業(yè)面向?qū)I(yè)大類所屬專業(yè)所對(duì)應(yīng) 的行業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位技能證書信息技 術(shù)類計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作090400動(dòng)漫與游戲制作動(dòng)畫繪制員多媒體作品制員 勞動(dòng)與社會(huì)保部后期特效制作師多媒體作品制作員 勞動(dòng)與社會(huì)保部視頻剪輯師多媒體作品制作員 勞動(dòng)與社會(huì)保障部主要就業(yè)單位：動(dòng)畫公司、游戲公司、漫畫公司、影視制作、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體及其他相關(guān)企事業(yè)單位?？蓮氖碌墓ぷ鲘徫唬憾S動(dòng) 畫師、三維動(dòng)畫師、三維模型師、后期視頻剪輯師和后期

2、特效制作師等崗位五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 (-)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,有一定的科學(xué)文化水11有支撐終身發(fā)展、適平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力, 應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)方向必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專 業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能。面向動(dòng)畫、漫畫、游戲、移動(dòng)媒體及其他相關(guān)企事業(yè)單位， 成為從事二維動(dòng)畫師、三維動(dòng)畫師、三維模型師、后期視頻剪輯師和后期特效制 作師等工作的高素質(zhì)技能型復(fù)合人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1 .通用能力與職業(yè)素質(zhì)1）具有良好的政治素質(zhì)，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原 則；2)備良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作和敬業(yè)精神;3）

3、身心健康，能夠勝任工作要求;4)有較好的信息處理能力;5)備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、溝通能力、組織實(shí)施能力;6）具備人際交流能力、公共關(guān)系處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神； 7）具有較強(qiáng)的安全與環(huán)保意識(shí);8）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新的能力；9)初步具有國際視野、了解包容多元文化;10）具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心。2 .專業(yè)知識(shí)1）中等職業(yè)學(xué)校必備的語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、德育等 知識(shí)；2）掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；3）掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作中涉及的比例、透視、構(gòu)圖、人體解剖等美術(shù)基本專 業(yè)知識(shí)；4）掌握角色造型設(shè)計(jì)及動(dòng)畫場(chǎng)景制作的基本知識(shí)；5）掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律和卡通漫畫線描的基本專業(yè)知識(shí)；

4、6）掌握二維動(dòng)畫軟件材質(zhì)貼圖繪制、圖形圖像處理等方面的知識(shí)； 7）掌握三維動(dòng)畫軟件模型、材質(zhì)、動(dòng)力學(xué)、動(dòng)畫、燈光渲染等方面的知識(shí);8）掌握后期動(dòng)畫軟件合成、特效、音頻處理等方面的知識(shí)；9）掌握動(dòng)畫制作流程、分鏡頭、時(shí)間、原理等方面的知識(shí)； 10）掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作相關(guān)設(shè)備、常用工具的操作知識(shí)；11） 了解游戲制作、攝影攝像等相關(guān)職業(yè)知識(shí);12） 了解動(dòng)畫制作中涉及到的典型地理形態(tài)、歷史時(shí)代、人文、社會(huì)背景以及 不同地域不同風(fēng)格的典型建筑等相關(guān)知識(shí)。3 .職業(yè)能力1）能獨(dú)立、規(guī)范使用動(dòng)畫繪制工具與設(shè)備;2）具備場(chǎng)景設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、原畫修型、中間畫繪制、動(dòng)檢、描線上色、三維創(chuàng)作、視頻特效、聲音制作

5、、合成輸出等能力；3）能獨(dú)立、熟練使用動(dòng)畫制作的相關(guān)軟件;4)備獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取并運(yùn)用動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作中的新知識(shí)、新技能的能力。六、課程設(shè)置及要求本方案對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，將三年的課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)、課程學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)及其他活動(dòng)等統(tǒng)一安排，保證培 養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（一）公共基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)課程指面向全體學(xué)生，包含國家課程及校本必修課程，為學(xué)生的全面發(fā)培養(yǎng)具有本學(xué)科核心素展提供基礎(chǔ)。此部分課程將全面落實(shí)教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大 綱，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際需求對(duì)必修課程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整, 養(yǎng)的中職畢業(yè)生。公共基礎(chǔ)課是中職課程體系的重要組成部分，公共課是學(xué)習(xí)一切自然科學(xué)和 社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，

6、公共課教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀、良好的道德修養(yǎng)、 心理品質(zhì)、文明習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)等都具有極為重要的意義。提高公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì) 量是中職院校提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育的客觀要求。中職公共基礎(chǔ)課程課 時(shí)量大約占總課時(shí)量的三分之一。1 .語文本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括漢字的掌握、 普通話的表達(dá)、現(xiàn)代文和文言文的閱讀與欣賞、文章的寫作、口語交際的方法以及 其他綜合實(shí)踐活動(dòng)。2 .數(shù)學(xué)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括集合、 不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線和圓的方 程、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步等內(nèi)容。3 .英語本課程

7、是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括英語的基礎(chǔ)詞 匯和基礎(chǔ)語法、簡單對(duì)話和日常話題的交際、簡單應(yīng)用文的閱讀與寫作、個(gè)人簡 歷的英文介紹等內(nèi)容。4 .計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知 識(shí)、操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的應(yīng)用、電子表格處理軟件的應(yīng)用、演示文 稿軟件的應(yīng)用以及多媒體軟件的應(yīng)用等內(nèi)容。5 .體育與健康本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括健康教育的理論、田徑類項(xiàng)目（跑、跳、投）、體操類項(xiàng)目（支撐、攀爬、懸垂、騰躍）、球類項(xiàng)目（足、籃、排）的練習(xí)等。以加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為主要考核目標(biāo)。6 .音樂本課程遵循立德樹人、素

8、質(zhì)教育的理念，根據(jù)主體性、多元性、有序 性、教育性、趣味性、操作性等原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求，以學(xué) 生參與音樂學(xué)習(xí)、鑒賞音樂作品、實(shí)踐音樂活動(dòng)為主要方法和手段，融合多種音體體現(xiàn)在唱、奏、樂類別與形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂作品賞析和音樂實(shí)踐能力, 跳、演、導(dǎo)等方面。7 .職業(yè)生涯規(guī)劃本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課。以理論教學(xué)、案 例分析、課堂測(cè)試等形式，幫助學(xué)生了解就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)現(xiàn)狀，制定大 學(xué)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，初步形成職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生克服擇業(yè)和 求職過程中的焦慮和恐懼心理，理清思路、準(zhǔn)確定位，確定職業(yè)發(fā)展方向。通過 體驗(yàn)式服務(wù)、模擬演練等教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生

9、的職業(yè)溝通能力、語言表達(dá)能力、團(tuán) 隊(duì)合作精神，有效提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的提高，最終 實(shí)現(xiàn)本課程的素質(zhì)教育目標(biāo)。8 .職業(yè)道德與法律本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課。主要內(nèi)容包括基本道德與禮儀以 及基本法律等知識(shí)。為弘揚(yáng)法治精神，自覺依法律己，當(dāng)好國家公民而開展的公 共課程。9 .經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課。主要內(nèi)容包括透析目前經(jīng)濟(jì)現(xiàn) 狀，參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)等內(nèi)容。為擁護(hù)社會(huì)主義政治制度，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)的 目標(biāo)而設(shè)定的政治性課程。10 .哲學(xué)與人生本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課。主要內(nèi)容包括唯物 主義、辯證法、自我人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容為主要

10、培育目標(biāo)。讓學(xué)生堅(jiān)持實(shí)踐與 認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力為主要目的。（-）專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課是中等專業(yè)學(xué)校中設(shè)置的一種為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠 定必要基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能必修的重要課程。動(dòng)漫游戲?qū)I(yè) 括幾何體結(jié)構(gòu)素描，靜物結(jié)構(gòu)素描，人物結(jié)構(gòu)速寫練習(xí)；Photoshop初步使用。原 畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：動(dòng)漫美術(shù)的概述，美術(shù)透視，構(gòu)圖、形式美法則；結(jié)構(gòu)素描與造型訓(xùn)的基礎(chǔ)課程主要是基本的美術(shù)素養(yǎng)、造型能力和基本工具使用的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),練，人物動(dòng)態(tài)速寫，明暗素描的形體塑造；Photoshop基本工具，濾鏡,色彩原理，色彩設(shè)定方法，圖片效果制作;川ustratorll工具基本操作應(yīng)用，矢量圖的繪 制。1

11、 .繪畫基礎(chǔ)（素描、速寫、色彩）通過素描、色彩、速寫、寫生、構(gòu)成等繪畫基礎(chǔ)類課程使學(xué)生掌握較為扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)能力,備較好的造型繪制能力,同時(shí)配培樣學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)及美學(xué)認(rèn)識(shí)，為動(dòng)畫課程的順利開展奠定良好的 造型基礎(chǔ)能力。2 .動(dòng)漫雕塑本課程是中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)的一門重要課程：以立體視覺 藝術(shù)為載體的造型藝術(shù)。在三維動(dòng)畫創(chuàng)作的技術(shù)領(lǐng)域幫助學(xué)生理解與塑造動(dòng)畫角 色的性格特征，深入訓(xùn)練學(xué)生不斷的完善的空間思維能，更加適應(yīng)動(dòng)漫制作職業(yè) 人的崗位任職要求，通過動(dòng)漫雕塑課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生既鍛煉了學(xué)生的空間思維 能力，又鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雕塑的技藝方面的的 崗位職業(yè)能力，使學(xué)生

12、學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫故事中角色的性格、繪畫風(fēng)格等問題，養(yǎng)成 學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣，為其從事動(dòng)漫創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3 .動(dòng)漫構(gòu)成設(shè)計(jì)本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本原理和在美 術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用，掌握構(gòu)成設(shè)計(jì)方法，掌握動(dòng)畫領(lǐng)域中的構(gòu)圖、色彩和空間關(guān)系,使學(xué)生具備審美能力、溝通能力,和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4 .卡通漫畫線描培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條的表現(xiàn)方法和線條表現(xiàn)規(guī)律畫出符合卡通漫畫基本要求線 條的能力；能根據(jù)卡通造型不同地域、不同風(fēng)格特點(diǎn)，運(yùn)用線條畫出的卡通漫畫 造型的能力；能夠把握人物動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、年齡及性別等多種造型特征；能夠把握 常見動(dòng)物的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)多種形象造型特征；能夠創(chuàng)造性的運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)完成連續(xù) 漫畫

13、創(chuàng)作的能力。5 .動(dòng)畫概論了解動(dòng)畫的發(fā)展歷史；掌握動(dòng)畫的制作流程；動(dòng)畫方面的基本概 念；了解動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域。理解動(dòng)畫概論的基本理論；動(dòng)畫的歷史和風(fēng)格，能夠 對(duì)動(dòng)畫作品進(jìn)行正確地分析和思考；在設(shè)計(jì)中熟練應(yīng)用各項(xiàng)動(dòng)畫創(chuàng)作技能；能夠 理解動(dòng)畫方案中的具體模式并進(jìn)行形象思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。6 .攝影攝像通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地理解攝影攝像的基礎(chǔ)理論， 并通過實(shí)驗(yàn)課程掌握攝影攝像器材的性能和用途。較為熟練地掌握攝影攝像的技 術(shù)技巧，學(xué)會(huì)對(duì)照片進(jìn)行后期加工處理，為將來能將攝影技術(shù)運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。7 . Flash 動(dòng)畫的使本課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)基本的美術(shù)和動(dòng)畫制作原理；了解Flas

14、h各種工用方法；有基本的卡通畫繪制能力；會(huì)使用Flash來控制各種媒體，如圖形圖像、 音頻和視頻；能夠創(chuàng)作不同形式的動(dòng)畫作品；能夠使用Flash進(jìn)行基本的交互式編 程。當(dāng)然，這是一門重在實(shí)踐的科目，因此需要學(xué)生多上機(jī)、多進(jìn)行實(shí)際操作， 把老師所教授的各種實(shí)例動(dòng)畫、程序熟練制作和調(diào)試出來，并且能夠在此基礎(chǔ)上 有所創(chuàng)造。（三）專業(yè)核心課動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)中開設(shè)了富有該專業(yè)特色，以專業(yè)中以及相對(duì)應(yīng)的崗位群中最 核心的理論和技能為內(nèi)容的課程。為指導(dǎo)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)教學(xué)而制定，規(guī)定了專業(yè) 核心課程的基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)。包括二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫以及動(dòng)畫后期制作的 基本知識(shí)與技能，側(cè)重學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和獲得、職業(yè)

15、素質(zhì)與關(guān)鍵職業(yè)能 力的培養(yǎng)，著眼于奠定、發(fā)展學(xué)生后續(xù)針對(duì)特定崗位職業(yè)需求知識(shí)的積累和崗位 職業(yè)基礎(chǔ)技能的鍛煉和培養(yǎng)。1 .運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程主要內(nèi)容包括，運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本常識(shí)，如動(dòng)畫制作 中的時(shí)間概念、空間概念、速度和節(jié)奏、關(guān)鍵幀和中間張等；動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)中的幾種基 本運(yùn)動(dòng)，如彈性運(yùn)動(dòng)、慣性運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)；人物角色、動(dòng)物角色的運(yùn)動(dòng)規(guī)律； 動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)；動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的表演風(fēng)格；原動(dòng)畫關(guān)鍵幀的動(dòng)作設(shè)計(jì)和把 握；動(dòng)作設(shè)計(jì)中的聯(lián)想手法以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和研究方法。2 .中間畫繪制學(xué)習(xí)動(dòng)畫線條的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，拷貝原畫修型畫稿的方法、技能及 要求。學(xué)習(xí)口型動(dòng)畫繪制知識(shí)、攝影表中分層、口型及速度的標(biāo)

16、注要求，按照攝 影表中口型的標(biāo)注確認(rèn)口型標(biāo)記的圖層并繪制口型動(dòng)畫。學(xué)習(xí)中間畫繪制的步驟 和方法及鏡頭卡袋填寫知識(shí)，動(dòng)作設(shè)計(jì)及人物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象的中間畫繪制要 求及技法。3 .動(dòng)畫基本技法本課程是動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)典型職業(yè)活動(dòng)原畫設(shè)計(jì)和原畫動(dòng)作修型直接轉(zhuǎn)化的專業(yè)核心課程,有較強(qiáng)的知識(shí)性、技能性和創(chuàng)造性。它是繼造型基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)作設(shè)計(jì)、中間畫繪制的后續(xù)課程。本 課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備原畫動(dòng)作設(shè)計(jì)、原畫畫稿修型和動(dòng)檢的能力；養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的工作習(xí)慣和良好的思維、應(yīng)變能力,備自主學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)合作意識(shí)。4 .數(shù)字繪畫基礎(chǔ)本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生從宏觀上認(rèn)識(shí)動(dòng)畫制作的色彩、構(gòu)圖、鏡頭、景 別等知

17、識(shí)在動(dòng)畫中的綜合運(yùn)用的方式和技巧，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度欣賞動(dòng)畫、評(píng)價(jià) 動(dòng)畫。5 .插畫設(shè)計(jì)本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解插畫藝術(shù)的一般規(guī)律，掌握各種插畫藝術(shù)的風(fēng)格和表現(xiàn)技巧；掌握插畫藝術(shù)領(lǐng)域中的構(gòu)圖、色彩、空間與各種素料之間的關(guān)系；使學(xué)生具備審美能力、溝通能力,和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。6 .場(chǎng)景繪制傳統(tǒng)繪制工具的種類與技法；根據(jù)任務(wù)要求繪制場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿；在場(chǎng)景繪制過程中應(yīng)用到的色彩知識(shí)；不同風(fēng)格場(chǎng)景設(shè)計(jì)作品的繪制。使用計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件和掃描儀進(jìn)行場(chǎng)景手繪稿的數(shù)字輸入，使用手繪板和計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件(Photoshop、Flash、Painter )進(jìn)行場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿和場(chǎng)景色彩圖的繪制；數(shù)字場(chǎng) 景圖的存儲(chǔ)與輸出。

18、7 .視頻剪輯本課程的主要任務(wù)是通過視頻剪輯課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片視、音頻剪輯、合成輸出的能力；養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的工作習(xí)慣,備一定的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí),有良好的表達(dá)和溝通能力o8 .后期合成本課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生掌握有關(guān)影視剪輯的基本理論知識(shí)和技巧，掌握非線性編輯軟件的基本操作，充分運(yùn)用審美意識(shí)、藝術(shù)表達(dá)手法，初 步形成影視剪輯與制作的能力。掌握非線性編輯軟件的基本操作，初步形成影視 采集、創(chuàng)作與編輯的能力。以技術(shù)手段和制作過程為基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電視 節(jié)目制作及后期合成技術(shù)，了解后期編輯技術(shù)和藝術(shù)。9 .三維動(dòng)畫三維動(dòng)畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐 富和復(fù)雜

19、的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動(dòng)畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn) 生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對(duì)觀 眾情感所起的作用。3Ds其功能強(qiáng)大，所以成為專業(yè)人員們?cè)谶@些領(lǐng)域中的首選之一。掌握3Ds比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。10 .無紙動(dòng)畫制作無紙動(dòng)畫項(xiàng)目制作技術(shù)及案例制作。掌握無紙動(dòng)畫的基 本流程，熟練主流無紙動(dòng)畫軟件操作。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排課程體系結(jié)構(gòu)分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)公共課程、專業(yè)核心課程三部分。公 共基礎(chǔ)課程是按照教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，保證中職學(xué)生基本科學(xué)文化 素養(yǎng)，并為專業(yè)學(xué)習(xí)

20、和學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)核心課程的基 礎(chǔ)，起到對(duì)專業(yè)能力學(xué)習(xí)的補(bǔ)充與銜接作用。專業(yè)核心課程是實(shí)現(xiàn)中職培養(yǎng)目 標(biāo)，保證專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的核心內(nèi)容。由于動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)是“繪畫藝術(shù)”、“影視藝術(shù)”、”計(jì)算機(jī)技術(shù)”、“動(dòng)畫技術(shù)”、 “文學(xué)素質(zhì)''等專業(yè)能力的綜合體，因此其教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成也較為多樣，其專業(yè)的基 礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)能力也就涉及到了多個(gè)領(lǐng)域，因此在保證各專業(yè)技能教學(xué)安排合理 的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生目標(biāo)工作崗位的典型職業(yè)活動(dòng)，以綜合職業(yè)能力為核心，與 職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相融合，構(gòu)建中職教育的課程體系。本方案將中職三年六個(gè)學(xué)期劃分為兩個(gè)教學(xué)階段。第一階段：專業(yè)基礎(chǔ)和基本技能培養(yǎng)（14

21、學(xué)期）本階段專任教師與企業(yè) 技術(shù)人員合作，以影視動(dòng)畫企業(yè)崗位群典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，專業(yè)基本素質(zhì)、職 業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能為一體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)情 境。通過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生完成本專業(yè)學(xué)習(xí)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)、專業(yè)基本技能和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握動(dòng)畫造型繪制能力、動(dòng)畫應(yīng)用計(jì)算機(jī) 圖形圖像能力、影視制作基礎(chǔ)能力等。第二階段：專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練（56學(xué)期）本階段與企業(yè)合作，讓學(xué)生在校內(nèi)仿真企業(yè)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，由專任教師和企業(yè)專 業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，按照企業(yè)生產(chǎn)工藝要求完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在模擬真實(shí)的 生產(chǎn)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”，提高學(xué)生的崗位操作技能和項(xiàng)目質(zhì)量控制能力。教

22、學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程 類別序 號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí) （每學(xué)期20周）學(xué)期及學(xué)時(shí)安排二W四五六周周周周周周1職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)402公共基礎(chǔ) 課程2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)8022頂崗 實(shí)習(xí)3歷史80224語文16022225數(shù)學(xué)16022226英語1202227計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)120428體育200222229音樂8022公共基礎(chǔ)課小計(jì)10401010101210專業(yè)基礎(chǔ) 課程1素描1602222頂U(kuò)U 岡 實(shí)2速寫16022223色彩80224動(dòng)漫雕塑8045構(gòu)成設(shè)計(jì)4026卡通漫畫線描12042八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍本專業(yè)共有專業(yè)教師10人，全部具備大學(xué)本科學(xué)歷，其中1人具有碩士研究生學(xué)歷，1名專業(yè)帶

23、頭人、2人為骨干教師，雙師素質(zhì)比例60%以上。教師隊(duì)伍 實(shí)施專職與兼職結(jié)合、學(xué)校教師與企業(yè)教師結(jié)合、老中青教師結(jié)合。能夠熟知和 把握行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，能根據(jù)專業(yè)需求科學(xué)、有效實(shí)施專業(yè)課教學(xué)。教師總體情況表師資團(tuán)隊(duì)介紹階段 類型中職階段學(xué)校師資專業(yè)帶頭人1名；骨干教師：2名；教師7 名。企業(yè)師資校企合作教師2名。在教師培養(yǎng)上，安排教師到企業(yè)實(shí)踐，參加相關(guān)培訓(xùn)和交流，與企業(yè)緊密合作開展技術(shù)開發(fā)，使教師能及時(shí)跟蹤、掌握最新技術(shù)。鼓勵(lì)教師考取相關(guān) 崗位職業(yè)資格證書，聘請(qǐng)來自行業(yè)、企業(yè)的專業(yè)人才擔(dān)任兼職教師，建立以企業(yè) 專家為主的相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師資源庫，打造一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的雙 師型”教師

24、隊(duì)伍。（-）教學(xué)設(shè)施為滿足本專業(yè)教學(xué)的需要，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，以動(dòng)漫 游戲-影視動(dòng)畫（動(dòng)畫方向）專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)需要為依據(jù)作整體規(guī)劃，以“教室 與實(shí)訓(xùn)室合一、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)合一”為建設(shè)原則進(jìn)行建設(shè)。實(shí)訓(xùn)室的設(shè)置及設(shè)備配置以課程體系中技能訓(xùn)練項(xiàng)目要求為依據(jù)，以創(chuàng)造與 就業(yè)工作崗位技術(shù)應(yīng)用、技能操作相適應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境為目標(biāo)，將技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分 為單項(xiàng)基本技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練、綜合技術(shù)應(yīng)用三個(gè)層次，分層次開發(fā)生產(chǎn) 性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模，保障本專業(yè)所有學(xué)生完成半年以上頂 崗實(shí)習(xí)。1 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室動(dòng)漫游戲-影視動(dòng)畫（動(dòng)畫方向）專業(yè)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，不僅需要在課 堂學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更需要

25、在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校企合作共建的校內(nèi)學(xué)習(xí) 基地以及校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行學(xué)做合一訓(xùn)練，通過實(shí)踐教學(xué)達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)動(dòng)漫游戲-影視動(dòng)畫（動(dòng)畫方向）專業(yè)的課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，針對(duì)中職學(xué)生思維方式、認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)實(shí)施過程中，需將教學(xué)點(diǎn)和實(shí)訓(xùn)基 提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一，需要將課堂從傳統(tǒng)的教室移到實(shí)訓(xùn)室 或?qū)嵱?xùn)基地，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)教室和實(shí)訓(xùn)室穿插進(jìn)行，實(shí)踐性強(qiáng)的課程整體安 排在實(shí)訓(xùn)室或?qū)嵱?xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解，邊講邊練。地結(jié)合在一起,采取學(xué)中做,做中學(xué),學(xué)做合一的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，有效地培養(yǎng)和根據(jù)上述要求，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地所需功能一覽表:專業(yè)名稱實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱主要設(shè)備要求動(dòng)漫游

26、戲-影視動(dòng)畫（動(dòng)畫方向）二維動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室二維動(dòng)畫制作動(dòng)畫桌、掃描儀、動(dòng)檢儀、投影機(jī)、電腦無紙動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室二維動(dòng)畫制作圖形電腦、手繪板、相關(guān)軟件三維動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室三維動(dòng)畫制作圖形工作站、動(dòng)作捕捉儀、投影機(jī)動(dòng)畫特效實(shí)訓(xùn)室動(dòng)畫短片制作圖形工作站、手繪板、相關(guān)軟件等影視后期實(shí)訓(xùn)室動(dòng)畫短片制作圖形工作站、手繪板、相關(guān)軟件等2.校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地實(shí)施工學(xué)交替的教學(xué)過程，須讓學(xué)生每一個(gè)學(xué)期除了在校內(nèi)、在課堂學(xué)習(xí)專 業(yè)知識(shí)和接受單項(xiàng)基本技能訓(xùn)練外，都有時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境，體驗(yàn)未來的職業(yè)氛圍，并在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、鍛煉能力，提 高專業(yè)意識(shí)。同時(shí)接受企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境熏陶，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)

27、，訓(xùn)練良 好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高職業(yè)綜合素質(zhì)。因此需建立一定數(shù)量 的校外實(shí)習(xí)基地。每個(gè)設(shè)立實(shí)習(xí)基地的企業(yè)，必須有書面合作協(xié)議，合作協(xié)議必 須明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，企業(yè)須指定部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作。學(xué) 校和企業(yè)同時(shí)建立產(chǎn)學(xué)研合作深層次關(guān)系，優(yōu)先為合作企業(yè)開展員工培訓(xùn)和推薦 優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。（三）教學(xué)資源人才培養(yǎng)方案的實(shí)施必須做好教學(xué)資料的配套編寫工作，即通過專業(yè)核心課程的開發(fā)，做好教學(xué)內(nèi)容的整合,編寫具有工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目化教1特點(diǎn)的課程標(biāo)準(zhǔn)。尤其是第五學(xué)期實(shí)施以項(xiàng)目為載體的分技術(shù)方向教學(xué)，其課程教 材和項(xiàng)目指導(dǎo)書等，必須組織專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)，編印成校用教 材

28、，同時(shí)編寫配套的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)書、任務(wù)書、作業(yè)手冊(cè)等，確保方案的順 利實(shí)施。計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)表資源項(xiàng)目具體資源內(nèi)容文本資源教案、學(xué)習(xí)資料、任務(wù)單、評(píng)價(jià)表、參考書、專業(yè)網(wǎng)站等。圖片資源優(yōu)秀作品圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品、圖片素材等。視頻資源國內(nèi)外優(yōu)秀視頻、精品課視頻、視頻素材等。課件資源多媒體課件、數(shù)字印刷模擬系統(tǒng)、企業(yè)真實(shí)環(huán)境系統(tǒng)、1+1評(píng)價(jià) 系統(tǒng)、平面創(chuàng)意平臺(tái)等。企業(yè)資源技能操作部分、制作流程部分、綜合能力部分、企業(yè)案例等。教材資源結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)突出職業(yè)能力培養(yǎng)、以工作過程為導(dǎo)向 的理實(shí)一體化專業(yè)特色教材；建立與“校企合作、學(xué)崗對(duì)接''人才 培養(yǎng)模式相適應(yīng)的

29、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高課程 教學(xué)質(zhì)量。校本教材資源分為兩部分，一為校本教材的電子文 稿，二為校本教材所涉及的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的各種資料。收集、整理本 專業(yè)的所有校本教材電子資料，并按課程分類，存放于教學(xué)資源 庫。當(dāng)完成一輪教學(xué)工作后，要求教師對(duì)于教材的課程設(shè)計(jì)、課 程實(shí)施及課程評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的內(nèi)容及時(shí)地補(bǔ)充、完善，不斷地更新 教學(xué)資源庫中的相關(guān)內(nèi)容。（四）教學(xué)方法動(dòng)漫游戲企業(yè)對(duì)高素質(zhì)高技能人才的需求越來越大，但目前傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出的學(xué)生并不能滿足企業(yè)的要求，企業(yè)需要花大量金錢和時(shí)間來培養(yǎng)人為了改變這一現(xiàn)象,才，這就導(dǎo)致了企業(yè)不愿意雇傭傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出的學(xué)生。專業(yè)通過校企合作，對(duì)現(xiàn)今的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了改進(jìn)升級(jí)，培養(yǎng)游戲設(shè)計(jì)人 才，在強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)也要注重課程內(nèi)容的多元化設(shè)計(jì)。在課程設(shè)置上，要求學(xué)生在練好基本功的基礎(chǔ)上，再加上各個(gè)專業(yè)方向所需 的其他課程，以提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)水平，加強(qiáng)其動(dòng)手能力培養(yǎng)，豐富學(xué)生的項(xiàng)目制 作經(jīng)驗(yàn)；在項(xiàng)目中提升個(gè)人技能，把理論知識(shí)與學(xué)習(xí)內(nèi)容向?qū)嵺`操作轉(zhuǎn)化，了解 真正的