《出師表》比較閱讀精練6篇(含答案)

1、出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )出師表比較閱讀精練6 篇班級： _姓名： _一、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 4 題。（ 15 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、

2、祎、允之任也。（選自出師表）【乙】司馬文王與禪 宴，為之作故蜀技 ，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之?！彼眨鯁柖U曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀?！编S正 聞之，求見禪曰：“王若后問，宜泣而答曰，先父墳墓遠在隴、蜀，無日不思。因閉其目?！睍鯊蛦?，對如前，王曰：“何乃似郤正語邪！”禪驚視曰：“誠如尊命。”左右皆笑。（選自三國志）【注釋】 司馬文王：指司馬昭。禪：指蜀王劉禪, 劉備之子。蜀技： 四川的歌舞。郤正：劉禪舊臣，與劉禪一起被遷送到洛陽。隴、蜀：都指四川。1解釋下列句中加點

3、的詞語。（5 分） 先帝不以臣 卑鄙 ： _ 遂許先帝以 驅(qū)馳 ：_ 庶竭 駑鈍 ： _ 旁人皆為之 感愴 ：_ 誠如尊命： _2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分） 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文： _ 不如是，殿下何由并之。譯文： _3結(jié)合出師表分析甲文中諸葛亮自述出身，追憶往事，并反復提及“先帝”的用意。（4 分）答：_1出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )4下列對兩文理解和分析錯誤的一項是：()（ 2 分）A甲文中“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。B乙文中“雖使諸葛亮在，不能輔之久全”從中我們可以看出諸葛亮還沒有能

4、夠幫助后主完成大業(yè)即死去。C甲文中表現(xiàn)諸葛亮愿意為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；乙文中“后主”面對在旁的人都為劉禪的亡國感慨、悲傷, 而劉禪卻歡樂嬉笑，無動于衷，讓諸葛亮傷心落淚。D成語“三顧茅廬”從甲文中演化而來；成語“樂不思蜀”是從乙文中演化而來的。二、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 7 題。（共18 分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，

5、 遠小人， 此先漢所以興隆也；親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自出師表）【乙】晉平公問于祁黃羊(祁黃羊，晉大夫，名奚，字黃羊)曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐(解狐，人名 )可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧?。”遂用之，國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問臣之子也?！逼焦眨骸吧?。”又遂用之。國

6、人稱善焉?？鬃勇勚唬?“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”去私1. 解釋下列句子中的詞語。（4 分）南陽無令，其誰可而為之： _解狐非子之 仇邪： _遂用之，國人稱善焉： _外 舉不避仇： _2. 下列句子中的“之” 字與“非問臣之子也”中的“之”用法相同的是: ()（ 2 分）A其誰可而為之B 非問臣 之仇也C將軍豈愿見之乎D 孔子聞 之曰2出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )3. 下列理解正確的一項是 : () （2分）A“遂用之”，是說解狐被祁黃羊任用做縣令。B“居有間”是說祁黃羊與晉平公居住了一段時間。C“祁黃羊之論”指的是祁黃羊向晉平公推薦他的兒子作“尉

7、”所說的一番話。D孔子稱贊“祁黃羊可謂公矣”的原因是“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”。4. 與“其誰可而為之？”語氣相同的一句是:()（ 2 分）A解狐非子之仇邪？B 安有寄千金而無券者？C孔文子何以謂之“文”也？D有朋自遠方來，不亦樂乎？5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）是以先帝簡拔以遺陛下。譯文： _外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。譯文： _6. 對去私這篇文章的中心內(nèi)容概括準確的一項是：()（ 2 分）A通過對晉平公任用賢才的事跡的描寫，贊揚了晉平公知人善用的優(yōu)秀品質(zhì)。B通過對祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫，贊揚祁黃羊知人善用的優(yōu)秀品質(zhì)。C通過對祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫，贊揚祁黃羊

8、以國家利益為重，不顧個人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。D通過對晉平公任用賢才的事跡的描寫，贊揚了晉平公善于聽取采納他人正確意見的優(yōu)秀品質(zhì)。7. 甲乙兩文都說到“用人”的問題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的建議，其核心是：_ ；乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點是：。 （用原文回答）（ 2 分）三、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 5 題。（ 16 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受

9、命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。3出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應亮。帝遣真督諸軍軍郿，遣張郃擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進軍圍之。條謂其眾曰：“大將軍自來，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。增邑 ,并前二千九

10、百戶。四年,朝洛陽 ,遷大司馬 ,賜劍履上殿 ,入朝不趨。 真以“蜀連出侵邊境,宜遂伐之 ,數(shù)道并入 ,可大克也。 ”帝從其計。真當發(fā)西討,帝親臨送。真以八月發(fā)長安,從子午道南入。司馬宣王溯漢水,當會南鄭。諸軍或從斜谷道,或從武威入。 會大霖雨三十余日,或棧道斷絕 ,詔真還軍。 真每征行 ,與將士同勞苦 ,軍賞不足 ,輒以家財班賜,士卒皆愿為用。真病還洛陽,帝自幸其第省疾。真薨,謚曰元侯。（節(jié)選自三國志魏書）【注釋】真，指曹真，三國時魏國名將。1. 解釋下列句中加點的詞。（4 分）躬 耕與南陽躬： _先帝不以臣 卑鄙卑鄙 : _帝遣真督諸軍軍郿軍 : _遷 大司馬遷 : _2. 下列句子中加點

11、詞的意義與用法相同的一項是：()（2 分）A、咨臣 以當世之事 不以物喜B、以傷先帝 之明雖我之死，有子存焉C、真以亮懲 于祁山行者休 于樹D、帝從 其計其 真無馬邪3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文： _明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。譯文： _4. 甲文中諸葛亮說 “當獎率三軍， 北定中原” ，為此，他采取了哪些行為？請根據(jù)乙文作答。（2 分）答：_5. 依據(jù)選文，分別概括諸葛亮和曹真的特點。（4 分）答：_4出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )四、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 5 題。（ 16 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命

12、于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩

13、感激。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】夫國之大務， 莫先于戒備。 若夫失之毫厘， 則差若千里， 覆軍殺將， 勢不逾息，可不懼哉！ 故有患難君臣旰食而謀之擇賢而任之。若乃居安而不思危，寇至不知懼，此謂燕巢于幕，魚游于鼎，亡不俟夕矣！傳曰：“不備不虞，不可以師。”又曰：“豫備無虞，古之善政。”又曰：“蜂蠆尚有毒，而況國乎？”無備，雖眾不可恃也。故曰，有備無患。故三軍之行，不可無備也。（選自將苑）【注釋】逾：超過。旰：念n，晩；遲。俟：等待。虞：準備，防范。豫：預先；事先。虞：憂慮，憂患。蠆：念ch i ，蝎子一類的毒蟲。1. 解釋下列加點的字。（4 分）先帝不 以臣卑鄙以： _夙 夜憂嘆夙： _不可以

14、 師師： _此謂燕 巢于幕巢： _2. 下列各組句子中加點詞的意義和用法相同 的一項是：（）（ 2 分）A. 至于斟酌損 益自以為大有所 益B. 三顧臣 于草廬之中 夫國之大務，莫先于戒備C.若乃居安 而不思危 環(huán)而攻之 而不勝D.亡不俟夕矣 今亡亦死，舉大計亦死3. 用“ / ”給下面的語句劃分節(jié)奏。（劃兩處） （ 2 分）故有患難君臣旰食而謀之擇賢而任之4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。譯文： _（2）無備，雖眾不可恃也。5出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )譯文： _5. 根據(jù)要求回答問題。（ 4 分）（1）“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以

15、時”是論語為政中的一條語錄。請結(jié)合【甲】文說說諸葛亮“敬事而信”的具體表現(xiàn)。（2 分）答：_（2）【乙】文中提到“居安而不思?！?，結(jié)合你讀過的出師表全文和三國演義說說從哪些地方可以看出后主劉禪“居安而不思?！?。（2 分）答：_五、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 5 題。（ 16 分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于?/p>

16、日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！疽摇扣c謝玄不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰： “是必濟事。 吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。以此推之，其必能立勛。”大功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善?！咀⑨尅扣?(x ) 超、謝玄：均為東晉大臣。苻

17、(f ) 堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。梁、岐：地名。淮陰：地名?；感洌杭椿笢兀瑬|晉征西大將軍。履屐之間：距離很小，此處指小事。1翻譯劃線的字詞。（4 分）(1) 是以先帝 簡拔 以遺陛下簡拔 ： _(2) 將軍向?qū)櫍孕惺缇缇?_(3) 郗超與謝玄不 善善： _(4) 既已 狼噬梁、岐狼： _2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）6出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )(1) 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。譯文： _(2) 吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡。譯文： _3請用“”為【乙】文中畫線句斷句。( 只斷兩處 ) （ 2 分）大

18、功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善4【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任， 他的根據(jù)是什么 ?請用自己的話說說。（ 2 分）答：_5在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。（4 分）諸葛亮： _郗超： _六、閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，完成1 5 題。（ 16 分）【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（選自出師表）【乙

19、】亮答曰： “自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊

20、州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧疲　庇谑桥c亮情好日密。（選自隆中對）1解釋下列句子中加著重號的詞語。（4 分）（ 1）深入不 毛毛： _（2）受命以來，夙夜 憂嘆夙夜： _7出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )（3）庶竭 駑鈍駑鈍： _（4）挾天子而令諸侯挾： _2下列句子中加著重號的詞語用法不同的一項是：（）（ 2 分）A. 將軍身率益州之眾出于秦川 /此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B. 北定中原 / 北通巫峽 C. 還于舊都 / 曹操比 于袁紹D. 民殷國富 而不知存恤 / 此可以為援 而不可圖也3

21、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（1）此殆天所以資將軍譯文： _（2）故臨崩寄臣以大事也。譯文： _4“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫蜀相中的名句，請用簡潔的語言概括【甲】段中 “天下計”的內(nèi)容？【乙】段中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？（3 分）答：_5有人認為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權的諸葛亮憑借自己的聰明才智應該取而代之。讀完【甲】【乙】兩文后請談談你的看法。（3 分）答：_8出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )參考答案：一、1身份低微，出身低下 奔走效勞 低下的才能 感慨、悲傷 的確，確實2（只希望）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中做官揚名。 他要是不這

22、樣昏庸, 殿下您又怎么能吞并他呢。3要點：說明自己出身低微而受到先帝的“殊遇”，深表感激；以“先帝”和自己創(chuàng)業(yè)不易的往事，激勵后主勵精圖治，治理好蜀漢。（答出 1 點給 2 分，答出 2 點給 4 分，要結(jié)合文章進行分析。）4 C 錯誤。分析：讓諸葛亮傷心落淚錯誤，此時諸葛亮已死去。乙文參考翻譯：司馬文王同劉禪一起歡宴 , 特地為劉禪演唱劉禪故國蜀地的樂音舞蹈 , 在旁的人們都為劉禪的亡國感慨、 悲傷 , 而劉禪卻歡樂嬉笑 , 無動于衷。司馬昭看見這種情形就對賈充說： “想不到劉禪竟糊涂到了這種地步 , 即使諸葛亮活到這時 , 也幫助不了這個昏庸的君主 , 何況是姜維呢 ! ”賈充說：“他要是

23、不這樣昏庸, 殿下您又怎么能吞并他呢。”又一天 , 司馬文王問劉禪： “你很思念蜀國嗎 ?”劉禪說：“這里很快樂 , 我不思念蜀國。 ” 郤正聽說了這事 , 求見劉禪說： “如果司馬昭再問起時 , 你應哭泣著回答說， 先人的墳墓都葬在蜀地 , 我沒有哪天不在惦念著。 ”等到后來司馬昭再次問他時 , 劉禪便照著郤正教他的話回答，司馬昭說：“為何你剛才所說的話 , 像是郤正的語氣呢 ?”劉禪聽了大驚 , 睜眼望著司馬昭說：“您的話確實沒有錯。”左右的人都笑了。二、1. 當，擔任仇人好推薦2.B（二者都譯為“的”）3.D4.C（二者都是疑問語氣）5. 譯文：因此先帝把（他們）選拔出來給予陛下。 譯文

24、：舉薦外人時不回避自己的仇人，舉薦自己人時不回避自己的兒子，祁黃羊可以說是大公無私了。6.C （2 分）7. 重用賢能之人（ 親賢臣，遠小人 或親賢遠佞 ） （分）外舉不避仇，內(nèi)舉不避子（分）三、1. 親自身份低微，出身低下駐扎升遷，升職【解析】主要考查實詞古今異義詞、一詞多義。注意“軍”“遷”的解釋。9出師表比較閱讀精練6 篇(含答案 )2. C【解析】 A、拿 / 因為B、的 / 主謂之間取消句子獨立性C、在D、代詞，他的 / 難道3. （只希望）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中做官揚名。 第二年春天，諸葛亮果然攻打陳倉，（曹軍）已有準備， （蜀軍）不能攻克。4. 采取的行動：1、諸葛亮圍祁山2、亮果圍陳倉3、蜀連出侵邊境5. 諸葛亮：謙虛謹慎、勇于擔當、忠心耿耿、知恩圖報。曹真：富有戰(zhàn)略眼光、愛護士卒、戰(zhàn)功