2006年個人工作總結

1、2006年個人工作總結一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力 為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計 劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任 班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學 習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目 標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準

2、，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機 遇。將理論聯系到實際教學工作中， 解放思想，更新觀念， 豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、 通過學習新的 課程標準， 使自己逐步領會到一切為了人的 發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和 諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生 個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實 處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教 師工作成敗的關鍵。一年來，

3、在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索 教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教 學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準 確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。 教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學 生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提 高自己的教學

4、水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。 聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表 現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教 學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我 要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂

5、教學效率。（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同 時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則 易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯 定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應 相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也

6、應該在稍有一 點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā) 現有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和 看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等， 信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明 顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響 著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，

7、晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞 動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管 理制度， 對學生各方面做出了嚴格要求， 班內形成了團結向上的優(yōu)良 班風。3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習 方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級 活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作， 對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指 導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范 等都有了較大轉變，為今后的教育教學工