平安校園創(chuàng)建典型材料

1、個人收集整理-ZQ平安校園創(chuàng)建典型材料為進一步做好我校及周邊環(huán)境綜合治理工作，依據(jù)中小學幼兒園安全管理辦法、 中小學公共安全教育指導綱要內(nèi)容，按照市、縣綜治委及縣教育體育局綜治辦有關(guān)平安創(chuàng)建地工作部署和要求， 我們堅持從維護廣大師生地切身利益出發(fā)，高度重視學校地安全工作.在學校各科室、各年級扎實開展平安校園創(chuàng)建地活動中，不斷增強師生安全防范意識，取得了較好地成績，杜絕了重大事故地發(fā)生.現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途一、成立安全組織，加強領(lǐng)導不放松.學校安全工作是事關(guān)廣大師生生命和財產(chǎn)安全地大事，我們始終把學校安全問題放在突出地位置，牢固樹立教育安全工作“責任重于泰山”地重

2、要思想，充分認識安全工作地重要性，在人力和財務上加大對安全工作地投入，切實加強組織領(lǐng)導，學校成立以校長徐海軍同志為組長，副校長趙新河同志為副組長，相關(guān)科室、年級負責人為成員地安全工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組地同志針對學校安全工作勤督促、勤檢查、勤研究，加強領(lǐng)導不放松.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途二、健全有效制度，抓好落實不走樣.為了把安全治理工作落到實處，學校建立健全安全工作管理制度、 安全責任制度、 安全事故責任追究制度、 突發(fā)安全事故緊急預案等規(guī)章制度共項，裝訂成冊，學校老師人手一冊 .定期召開安全形勢分析例會，定期組織開展安全檢查，及時查找學校安全工作存在地問題和不足，研究解決地辦法.各科室、

3、各年級制定相關(guān)地安全管理制度和操作規(guī)程.簽訂安全責任書，層層落實安全責任制，確定安全工作重點，明確安全工作負責人，做到職責明確，責任到人.加強日常安全工作防范，抓好落實不走樣.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途三、樹立安全意識，統(tǒng)一思想不掉隊.安全工作地重點是及時消除隱患，以防為主加強全校師生地安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立五種意識即“責任 ”意識、 “憂患 ”意識、 “第一責任”意識、 “防范 ”意識、 “共管 ”意識；開展 “三防 ”教育，即防盜、防火、防觸電在思想上能高度重視安全.把安全當成服務師生、服務教學地一項服務工作、牢記在心.作為班主任，積極宣傳“安全第一、預防為主”地安全

4、保護方針，在日常工作中要與上一級領(lǐng)導地思想保持一致，能嚴格遵守學校各項安全制度地操作規(guī)程，共同提高安全防范意識.一旦發(fā)現(xiàn)問題能立即上報并采取有效措施、全力解決、妥善處理.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途四、開展安全教育，有效實用不造勢.為了深入開展安全教育活動，確保學校安全宣傳教育活動地經(jīng)常有序開展，我們將安全知識教育納入教學計劃，從小抓起，從高一年級地新生抓起，常抓不懈.做到安全知識進課堂，以主題班會地形式向?qū)W生貫徹安全知識，提高他們地自防自救能力.同時，我們通過開展播放視頻宣傳片、辦手抄報、制作宣傳櫥窗、校園廣播、演講比賽、讀書比賽、法制、交通、消防等安全教育報告會、消防地震安全演練等多種不

5、同形式地活動，增強師生珍愛生命、安全第一地安全意識.切實把師生地安全意識提高到一個新層次，增強安全教育活動地吸引力和實際效果，不斷提高師生預防事故地自覺性.通過開展形式多樣地安全知識教育活動，使廣大師生真正了解和掌握安全基本常識和技能，提高自護自救能力，達到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會地目地.目前，我校已經(jīng)營造了一個“人人講安全、處處講安全、事事講安全”地濃厚氛圍.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途五、劃分責任范圍，層層承包不推萎.為落實 “安全第一、預防為主”地方針，認真貫徹執(zhí)行市縣綜治委及教體局綜治辦有關(guān)安全工作地指示，切實加強學校安全工作、防止各類安全責任事故地發(fā)生.學校與各科室

6、、年級層層簽訂了安全工作目標責任書，校長為第一責任人負總責，副校長為分管主要責任人，各科室年級主任、班主任為具體負責人.組織人員進行定期和不定期地安全排查.發(fā)現(xiàn)安全隱患，不推萎，及時上報，及時整改，責任到人.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途個人收集整理-ZQ六、定期安全排查，及時上報不隱瞞.為有力推動學校安全工作，我們每大周舉行一次安全排查，查漏補缺，防微杜漸.排查內(nèi)容包括校舍安全、校園環(huán)境設施安全、學生活動安全、學生住寢安全等.無論在校園內(nèi)地任何地方，發(fā)生了學生受傷和打架事件在第一現(xiàn)場地所有教職工都要及時制止和搶救.然后第一時間上報學校領(lǐng)導，在專業(yè)搶救人員到達以前，在第一現(xiàn)場地人員不得以任何理

7、由拖延救治時間，根據(jù)病情和傷情以最快地時間送到醫(yī)療室和就近醫(yī)院.同時通知學生家長，不得向家長隱瞞實情.在安全排查中我們堅持四不放過，即問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實不放過.保持對安全工作地高度敏感性.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途七、落實應急預案，反應迅速不麻痹.為保障學校教育教學秩序正常開展，維護學校穩(wěn)定.確保發(fā)生安全事故時處理迅速到位，我們制定有 安全事故應急預案.凡發(fā)現(xiàn)有安全隱患和安全事故，應急處理指揮領(lǐng)導小組地成員以及事故所在位置地老師及其它地責任人都要在最短地時間內(nèi)到達事故現(xiàn)場，快速反應不麻痹，組織處理不急躁、不疏忽、不湊合.并要求值

8、班領(lǐng)導、班主任、寢管老師必須保證學生在校期間手機小時不關(guān)機 .資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途八、應急安全處理，及時到位不拖拉.沒有安全就沒有一切.安全是質(zhì)量地保證和前提.學校地安全與穩(wěn)定是我們地工作理想.但一旦出現(xiàn)突發(fā)時間和安全事故發(fā)生，首位發(fā)現(xiàn)者，應以大局為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、 控險、報告等任務.處理要及時到位，要把搶救、保護師生生命安全放在第一位、不得臨陣退怯、不得拖拉敷衍對玩忽職守者，嚴懲不貸.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途九、加強部門合作，增進了解不孤立.合作出效益、合作促管理、合作保安全.我們學校各科室年級地合作性很強.工作協(xié)調(diào)和有效性很強 .工作協(xié)調(diào)和有效運作系統(tǒng)比較科學.各科室、各責任人間能夠做到彼此信賴、群策群力、互助管理、一旦發(fā)生安全事故，人人有責，集體應對，增進合作不孤立，團結(jié)一致顧大局.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途十、做好檔案管理，有案可查不含糊.為嚴明我校安全工作領(lǐng)導責任制，事故檔案管理制和責任追究制，使學校安全工作做到有章可推，違章必究，不留盲點，不出漏洞，我們有自己地檔案管理制度，有檔案管理責任人，對我校在何時何處所發(fā)現(xiàn)地安全隱患和發(fā)生地安全事故及處理方案.我們都做下記錄、整理.認真保管，絕不含糊.這樣，我校地安全工作才開展有序、落實有案，才能更好地促進我校地全局工作.資料個人收集整理