科學(xué)下冊期末試卷

1、1小學(xué)科學(xué)畢業(yè)試卷(參考答案及分?jǐn)?shù)比例)一、填空題（10 分，每空一分）、要使電磁鐵的磁力加強(qiáng)，可以采取的方法主要有_增加線圈圈數(shù)_、_增加電池節(jié)數(shù)等_等。、透過放大鏡看到的區(qū)域大小叫做放大鏡的_視野_，同樣口徑的放大鏡放大的倍數(shù)越大，看到的范圍越_小_。、判斷物質(zhì)是發(fā)生了物理變化還是化學(xué)變化，主要看有沒有_生成新物質(zhì)_，鐵生銹主要是鐵和空氣中的_氧氣_發(fā)生了反應(yīng)生成了鐵銹，所以是 化學(xué)變化 。、今年月_22 日，我們嘉興地區(qū)將發(fā)生同一地區(qū)幾百年才會發(fā)生一次的日全食，到時將是一次觀察日全食的好機(jī)會。 （）、目前垃圾的一般處理方法有 焚燒 和 填埋 。二、選擇題（15 分，分 1.5 分）、下列

2、簡單機(jī)械中，哪一種不是運(yùn)用了輪軸原理（ B ）。A、方向盤 B、斧頭 C、螺絲刀 D、水籠頭、下列最穩(wěn)固的形狀是（ A ）。A 三角形 B 正方形 C 圓形 D 平行四邊形、下列哪種物品應(yīng)該扔進(jìn)有毒有害垃圾箱。 （ C ）A、生銹的鐵釘 B、爛果皮 C、廢日光燈管 D、玻璃瓶、 （ B ）是從根源上解決垃圾問題的有效方法。A、使用一次性的用品 B、減少丟棄 C、填埋 D、焚燒 、科學(xué)家一般選擇（ B ）來觀察非典病毒。A、顯微鏡B、電子顯微鏡C、放大鏡 D、望遠(yuǎn)鏡、下面三幅圖中，發(fā)生日食的圖是（ B ） 。A B C 、以太陽為中心，由八大行星、小行星、衛(wèi)星、流星、彗星等組成的一個天體系統(tǒng)叫做

3、（ C ） 。A、總星系 B、銀河系 C、太陽系 D、河外星系2、下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（B）、銅錢日久成了綠色 、豆子掉在地上臟了、米飯放了兩天餿了 、蠟燭著火了、下面都是晶體的一組是（ A ）A、糖.堿.食鹽 B、水晶.雪花.玻璃 C、食鹽.味精.珍珠 D、食鹽.味精. 琥珀、根據(jù)我們的實驗結(jié)果，下列哪種食物中含有比較多的淀粉。 （D）、蘋果、豬肉、蘿卜、馬鈴薯三、判斷題 (15 分 每題 1.5 分)、狗尾草、鳳仙花都屬于草本植物。（ ）、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（ ）、球形透明體放大的倍數(shù)是最大的。（ ）、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察物體的微細(xì)結(jié)

4、構(gòu)。（ ）、放大鏡的放大倍數(shù)越高，放大鏡的視野就越大。（）、淀粉遇上碘酒會變藍(lán)，我們常用這個辦法來鑒別某種物質(zhì)是否含有淀粉。 （）、聲音和光不能使物體運(yùn)動，所以不是能量的形式。（）、多植樹種草，不僅能凈化空氣，還能有效防止“溫室效應(yīng)” 、土地沙漠化、酸雨等多種環(huán)境問題.（）、飲料瓶可以回收,醫(yī)院里的一次性針筒也可以回收，再制作其它塑料制品。（）、日食和月食發(fā)生的時間和地區(qū)，可以準(zhǔn)確地推算出來。（）四、連線題 (15 分 每線 1 分)1、把下面物品和應(yīng)用的原理用線連起來。汽車方向盤 斜面螺絲釘 省力杠桿羊角錘 費(fèi)力杠桿鑷子 輪軸2、月球運(yùn)行到地球與太陽之間 月 食3 月球圓缺變化 月相變化 月

5、球運(yùn)行到地球的陰影里 日 食3、 電 池有毒垃圾 玻 璃 塑 料 可回收垃圾 日光燈管 4、袁隆平 制成最早可以放大 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡傅 科 創(chuàng)立了”太陽中心”說哥白尼 證明地球在自轉(zhuǎn)列文虎克 被譽(yù)為“雜交水稻之父”五、填圖題(10 分)1、請你標(biāo)出下圖杠桿的用力點、受力點、支點。(3 分每個 1 分) 用力點 受力點 支點3、在下圖相應(yīng)的括號內(nèi)依次寫出太陽系的八大行星。(4 分每個 0.5 分)4（金星） （火星） （土星 ） （ 海王星）太陽 （水星） （地球） （木星） （天王星）六、列舉題(10 分)、請列舉自行車的三處運(yùn)用簡單機(jī)械的部位及此處所運(yùn)用的簡單機(jī)械的名稱(3 分

6、每個 0.5 分)車頭（輪軸） 剎車柄（杠桿） 螺絲（斜面）等、請列舉三種人們用來防止鐵生銹的方法(3 分每個 1 分) 涂油 刷油漆 保持干燥 等、請列舉四種你自己在生活中采取的減少環(huán)境污染的措施或行為。(4 分每個 1分) 重新使用，少用一次性用品，不亂扔舊電池，節(jié)約用水等七、實驗題(15 分)、下圖是研究電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)的對比實驗，該實驗證明：線圈圈數(shù)越多，電磁鐵的磁力越大。(每空 2 分)、實驗再現(xiàn)：做一個垃圾填埋場的模擬實驗。、 實驗內(nèi)容垃圾填埋模擬實驗實驗材料略(2 分)過程與方法略(2 分)我的結(jié)論略(2 分)5上圖是模擬日食成因的實驗。 電燈當(dāng)作太陽；皮球當(dāng)作

7、月球； 甲同學(xué)的頭當(dāng)作地球。 以上自然現(xiàn)象一般發(fā)生在農(nóng)歷的初一。(5 分 每空 1 分)八、分析題(10 分)、我們家鄉(xiāng)的環(huán)境怎么樣？存在哪些環(huán)境問題？并提出你的治理方案。略。(5 分)、當(dāng)你在做化學(xué)反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)生成了一種新的氣體，你將采取哪些方法來確實這種氣體的性質(zhì)，請寫出你的三種具體做法。觀察，看能否助燃等。(5 分) 小學(xué)六年級畢業(yè)科學(xué)模擬試卷及答案小學(xué)六年級畢業(yè)科學(xué)模擬試卷及答案1、 填一填（14 分）（1）用放大鏡看看計算機(jī)和電視屏幕圖像，你發(fā)現(xiàn)圖像是由（ 色彩點 ）組成的。（2）放大鏡的鏡片和能放大物體的器具有（中間厚，邊緣?。┕餐c，所以人們把放大鏡又叫做（凸透鏡） 。6（3

8、）科學(xué)研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的（鼻子） 。（4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮上的一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，這是洋蔥的（細(xì)胞） 。（5）太陽系里有八大行星，按它們與太陽的平均距離由近到遠(yuǎn)排列，它們依次是（水星） 、 （金星 ） 、 （地球） 、 （火星） 、 （木星） 、 （土星） 、 （天王星） 、 （海王星） 。（6）大多數(shù)地區(qū)的自來水水源取自（水庫） 、 （湖泊）或（河流） ，這些水源受到污染，會直接影響我們的身體健康。2、選一選（答案不一定唯一哦） （10 分）（1）易拉罐壓扁，它的變化是（ B ） ，屬于（ ） 。A 生成新物質(zhì) 化學(xué)變化 B 形狀變化 物理變化C 形狀變化

9、 化學(xué)變化（2）細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位，生物的哪些生命活動都離不開它（ABC ）A 呼吸、消化、 B 生長、發(fā)育 C 遺傳、繁殖（3）要讓醋與小蘇打混合以后盡量沒有剩余，它們的比例是（ B ）A 1：3 B 3：1 C 2：2（4）太陽系里唯一發(fā)光的恒星是（ C ）A 月亮 B 火星 C 太陽（5）關(guān)于水處理下列正確的說法是（ C ）A 所有的水污染都可以處理掉B 經(jīng)過自來水處理過的水是可以直接飲用的C 把水燒開也是一種消毒的方法 3、畫一畫（1）請畫出北斗七星，標(biāo)出北極星的位置（5 分）（2）畫出初一、初七、十五的月相圖。 （3 分） 二、科學(xué)小實驗根據(jù)課堂實驗

10、，回答問題。1、配制一杯硫酸銅溶液，用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中，觀察到 溶液慢慢改變了顏色 。過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到 鐵釘上有紅色的物質(zhì)附著在上面這和物質(zhì)是從溶液中析出來的，它可能是 銅 ，硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué) 變化。 （6 分）72、白天，我們在同一時刻觀察月相，持續(xù)一個月后，我們發(fā)現(xiàn)： 月相在天空中的位置隨時間推移逐漸偏東的規(guī)律，即月球在繞地球自西向東公轉(zhuǎn) 。 （3 分）三、科學(xué)小實踐1、由于觀察工具的不斷改進(jìn)，人類的觀察范圍才得到不斷拓展。請用流程圖整理出來。 （5 分）肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡2、地球上的垃圾越來越多，如果將廢物重

11、新利用起來就可以減少垃圾，你可以說出幾種廢物利用的方法？（列舉四種） （4 分） 包裝繩做晾衣繩用，玻璃瓶做花瓶用，塑料袋雨天當(dāng)雨鞋用，舊報紙包書。六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題 一、填空題（每個空格 2 分，共 20 分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ 放大鏡 ） ，而（顯微鏡）的發(fā)明人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入一個嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（晶體） ，比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白8糖、 （味精）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（細(xì)胞） 。4、放大鏡把通過透鏡所能觀察到的范圍稱為（視野）

12、。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（越小） 。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著 12.5、40，那么物體圖像將被放大（500倍） 。7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的（觸角） ，就是它們的“鼻子” 。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（氣孔） ，那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題 2 分，共 20 分）： 1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時會 ( B )。A、反射 B、折射 C、不變2、凸透鏡是( A )、透明的鏡片。 A、中間厚邊緣薄 B、中間薄邊緣厚 C、一樣厚 3、 （ A ）的建立，被譽(yù)為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 A、

13、細(xì)胞學(xué)說 B、動力學(xué) C、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在 ( B )。 A、頭部 B、足內(nèi)側(cè) C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 ( C ) 倍。 A、200 B、2000 C、200 萬6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向 ( B ) 。 A、相同 B、相反 C、無關(guān) 7、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ B）對足。 A、2 B、3 C、48、凸透鏡的凸度越小，它的 ( A ) 越小。 A、放大倍數(shù) B、焦距 C、視野9、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得 ( C ) 的信息。 A、更少 B、同樣多 C、更多三、判斷題（正確的打，錯誤的打。每小題 2

14、 分，共 20 分）： 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 （ ）2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 （ ）93、把整個洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （ ）4、魚缸里的水變綠是因為其中有綠藻的緣故。 （ ）5、微生物對人類只有危害，沒有好處。 （ ）6、人的最高視力也只能看清楚 1/3 毫米的微小物體 （ ） 7、細(xì)胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。 （ ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實是扁平的細(xì)毛。 （ ） 9、微生物是生物，也由細(xì)胞組成。 （ ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ） 四、連線題（每小題 5 分，共 10 分）

15、：1、將下列人物同他的成就連起來。袁隆平 第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻羅伯特.胡克 第一個指出微生物同人類健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培 根 制成最早可以放大 300 倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 2、將下列昆蟲與它的觸角類型連起來。蠶蛾 棒狀天牛 絲狀蝴蝶 鞭狀螞蟻 羽狀蝗蟲 膝狀五、科學(xué)探究。 （每小題 10 分，共 30 分）1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號中填上序號。（ 6）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。（ 3）調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。（ 2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低

16、倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（ 5）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（ 7）慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個部分。注意標(biāo)本移動的方向和從目鏡里看到10的物體圖像移動的方向正好相反。（ 1）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ 4）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約 23 厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時，就碰到了 2 個難題，請你幫他找出錯誤所在，并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。錯誤：反光鏡沒有調(diào)整改正：調(diào)節(jié)反光

17、鏡，直到能從目鏡里看到一個亮的光圈。（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺上，而且標(biāo)本片對著通光孔的中央，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。錯誤：沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋改正：調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升起或降下，直到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止 3、我們曾經(jīng)制作過洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本，請完成下面題目：（1）將材料與相應(yīng)的作用連起來：鑷子 盛放多余的洋蔥片滴管 夾取實驗材料載玻片 吸取少量液體培養(yǎng)皿 染色燒杯 放置切片標(biāo)本碘酒 吸取多余的水分裁紙刀 盛放液體吸水紙 切割洋蔥（2）請你用文字描述你觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，并畫出圖： 文字描述：一格一格，像房間那樣，有些中間還有小黑點。 畫圖：參

18、照教材 P14。11六年級下冊科學(xué)第二單元檢測題六年級下冊科學(xué)第二單元檢測題 班級： 姓名： 一、填空題：（每個空格 2 分，共 20 分）：1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ 物質(zhì) ） ，整個世界都是由（ 物質(zhì) ）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動，還會發(fā)生（變化） ，只是有的快，有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為（物理變化）和（化學(xué)變化） ，它們的區(qū)別在于有沒有（產(chǎn)生新物質(zhì)） 。4、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會伴隨改變顏色、 （ 產(chǎn)生氣體） 、 （發(fā)光發(fā)熱） 、 （產(chǎn)生沉淀物）等現(xiàn)象的產(chǎn)生。5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了（物理變化） 。二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，

19、每小題 2 分，共 20 分） 1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（ A ） 。 A、形態(tài)發(fā)生了改變 B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、 沒有什么變化 2、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（B ） 。 A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化3、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹， （ C ）不能防止和減緩鐵生銹。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。 4、在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)（C） 。 A、黑色B、紫紅色C、藍(lán)色 5、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（ B ） 。 A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳 6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ A ）的接觸

20、，以防生銹。 A、水B、空氣C、細(xì)菌 7、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會看到鐵釘變（A） 。 A、紅色B、藍(lán)色C、沒有變化 8、將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的玻璃杯中，木條會（B） 。 A、沒有什么變化B、會熄滅C、燃燒的更旺 9、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（A）含量的增加。 12A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣 10、長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（B） 。 A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來就是甜的三、判斷題（正確的打，錯誤的打。每小題 2 分，共 20 分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。 （ ）2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 （ ） 3、我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。 （ ） 4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （ ） 5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （ ） 6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。 （ ） 7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。 （ ）8、物理變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （ ） 9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。 （ ） 10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。 （） 四、巧分變化（12