中小學(xué)教師量化考核細則

1、洪恩鄉(xiāng)梁樓小學(xué)中小學(xué)教師量化考核評估細那么為了全面貫徹黨的教育方針,全面提升教育質(zhì)量,積極推進素質(zhì) 教育,切實搞好我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作,進一步強化教學(xué)常規(guī)治理,規(guī) 范教學(xué)行為,形成正常的教學(xué)秩序,使我鄉(xiāng)的教學(xué)工作逐步走向科學(xué) 化、標(biāo)準化的軌道,表達德育為首、教學(xué)為主、治理為本的辦學(xué)思路, 特制定本細那么.一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)開展觀,堅持以人為本,樹立人才強校的戰(zhàn)略 思想,從工作全局由發(fā),根據(jù)客觀實際,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,真 正表達多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的的原那么.二、教育教學(xué)常規(guī)治理考核方法主要根據(jù)教師完成工作的質(zhì)量,通過每學(xué)期檢查、評估、校長匯 報、學(xué)生評議等綜合評價,從德、能、勤、績各

2、個方面進行量化考核, 累計記分,從高到低給予獎懲,并作為以后評優(yōu)選先、評職晉級、績 效考核、年度考核的主要依據(jù).一教師考核評價的組織實施機構(gòu)：實興鄉(xiāng)教育治理中央人員：實興鄉(xiāng)教育治理中央班子成員,檢查完后由業(yè)務(wù)員李勇負 責(zé)匯總考核統(tǒng)計.二教師考核評價的主要內(nèi)容1、德：包括政治觀點,思想表現(xiàn)、品德修養(yǎng),職業(yè)道德,工 作責(zé)任感和事業(yè)心,生活作風(fēng),為人師表,團結(jié)協(xié)作,教書育人等 方面,著重考核育人效果和職業(yè)道德方面.2、能：承當(dāng)工作的完成效果及質(zhì)量,重點在鉆研教學(xué)大綱和 新課程標(biāo)準及教材、教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽課、評 課、測試、家訪記錄、教研教改、期終總結(jié).3、勤：視其考勤結(jié)果及參加會議、

3、集體活動、由勤情況、是 否按時交齊學(xué)校收交的各類資料進行評價.4、績：期末測試成績對學(xué)生、 學(xué)校、社會做生的成績和奉獻.以上德占5分,能占30分,勤占5分,績占60分一教師考核評價細那么1、 “考德(5)分(1)能記住“十個不的承諾和“貴州教師誓詞,并落實到行動上.(1分)(2)不體罰和變相體罰學(xué)生(1分),假設(shè)因體罰和變相體罰學(xué)生 牽涉到法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任的后果自負.(3)搬弄是非,造成教師之間鬧矛盾或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、 教職工不和諧、 起隔膜,影響團結(jié)的吵架雙方各扣 2分,搬弄是非者扣3分.(有教師 反映,經(jīng)中央或?qū)W校核實為準)(4)酒后上課、上課或監(jiān)考時使用通訊工具、外由亂竄、吸煙、 蹺腿每次扣

4、3分.(有學(xué)生、家長、教師反映經(jīng)核實的或中央及學(xué)校行 政查堂或考勤教師記錄為準)(5)亂收費,強行學(xué)生訂購教輔資料,查實后一次扣2分.(6)以工作之便向?qū)W生或家長索取財物者一次扣2分.(有家長、學(xué)生反映,中央或?qū)W校查實為準)(7)不服從中央或?qū)W校工作安排及調(diào)配,成心找借口推脫責(zé)任的一次扣2分.(中央或?qū)W校如實作好記錄)(8)在公共場所參與賭博,被公安機關(guān)查處者一次扣5分.(9)散布違背四項根本原那么的言論,并參加其他非法組織活動的一次扣2分.(10)勾結(jié)外來人員到學(xué)校搗亂教學(xué)秩序,影響教學(xué)工作的一次 扣2分.以上各條扣分不計負分,扣完為止,被扣取 3分或3分以上的年 終考核不合格,不能參加評職

5、晉級、評優(yōu)選先.2、“考能(30分)(1)教學(xué)方案(2分)(.熟悉一冊,把握一組.熟悉本冊教材內(nèi)容及單元組成,領(lǐng)會教材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別,依據(jù)課程標(biāo)準,聯(lián)系學(xué)生實際,理由學(xué)科知識序列,抓住章節(jié)(課文)特點,寫由全期教學(xué)方案,計 劃內(nèi)容包括：a學(xué)生根本情況b教材概況分析c全冊教學(xué)目標(biāo)d重點難點e主要舉措及教改設(shè)想f教學(xué)進度按上面要求完成1分各類方案按周推進,力求質(zhì)量.各校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)必須認真對各類方案進行審查,同意后簽署意見方可執(zhí)行.1分缺一類科方案扣1分,扣完為止.2備課4分備課是教師的職業(yè)勞動, 它的根本任務(wù)是在把握課標(biāo)、吃透教材、了解學(xué)情的情況下,依據(jù)教學(xué)規(guī)律進行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性

6、設(shè)計, 因此,它是上好課的前提和關(guān)鍵.通準確把握教材內(nèi)容,明確本課在單元及全冊的地位, 從對象由 發(fā),確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法,分課時備課：a標(biāo)明課序?qū)懬逭n題.b教學(xué)目標(biāo).按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 三維目標(biāo)分類制定,做到明確、具體、可行.c重點和難點.分條書寫,做到準確、無誤.d教學(xué)準備.列由教具、學(xué)具、課件等名稱及數(shù)量.e教學(xué)過程.要有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設(shè)計,要有師生雙邊教與學(xué)的活動過程展示.f作業(yè)布置.g板書設(shè)計.簡潔明了,主次清楚,美觀大方.h教學(xué)反思.記錄教學(xué)的得失體會及改良的設(shè)想舉措,每課時 1 次.第通點中每缺一點次扣0.5分.

7、老教案、沒教案、不帶教案、 不按教案內(nèi)容上課不給分.3課堂教學(xué)5分a按課表上課.教師不得擅自停課,私自調(diào)課、代課.b做好課前準備.上課前 3分鐘準備好教材、備課本、教具、學(xué) 具、儀器、圖片等.教師進入教室,不應(yīng)中途由入.c使用普通話教學(xué).舉止文明,穿著大方,儀表端正,教態(tài)親切、 熱情.課堂上禁止使用 ,不能在課堂上吸煙,不準酒后上課,體育教師必須穿運動鞋上課.d依案施教,老師嚴格根據(jù)教案內(nèi)容進行課堂教學(xué).e課堂上處理好主體與主導(dǎo)、全體與個體之間的辨證關(guān)系,提倡 學(xué)習(xí)方式的變革,激發(fā)興趣,啟迪思維,重在學(xué)生觀察、思維、表達、 操作以及自學(xué)與創(chuàng)新水平的培養(yǎng).f教師的講授保證做到準確無誤,力求突生重

8、點,突破難點,精 講多練,提升教學(xué)效益,課堂作業(yè)當(dāng)堂完成.g板書工整,書寫、演示標(biāo)準,可視性好.h上課不遲到,下課不拖堂.注意教學(xué)衛(wèi)生,保護學(xué)生健康,注 意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.i充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和媒體的作用,從內(nèi)容由發(fā),有所選 擇,講求實效.j師生平等,互相尊重,教學(xué)民主,不允許譏諷、漫罵、體罰和 變相體罰學(xué)生.上、下課師生行規(guī)定禮節(jié).以上每缺一點0.5分.被扣取3分或3分以上的年終考核不合格, 不能參加評職晉級、評優(yōu)選先.4作業(yè)6分a作業(yè)布置與批改：小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、地方、品德、科學(xué)、美術(shù)初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、生物、地理、歷史、物理、

9、化 學(xué).以上各科每單元或每章必須有一次測驗小學(xué)英語、綜合、 地方、品德、科學(xué)、美術(shù)除外；初中英語每期4次,政治、生物、地理、歷史、物理、化學(xué)期中前1次,期末前1次,不含期中、期末考試.每課、每個練習(xí)節(jié)必須有一次作業(yè)小學(xué)綜合、地方、品德、 科學(xué)、美術(shù)每期不少于 4次,臨時安排的除外；初中政治、生物、地 理、歷史、物理、化學(xué)每月 2次,家庭作業(yè)課堂練習(xí)必須全批全 改,并且必須與教學(xué)同步.初中、小學(xué)作文每期8次.作業(yè)設(shè)計力求表達科學(xué)性、趣味性、有針對性,減少無效勞動,必須批改及時,全 批全改,作文批改必須有評語.每少一類、次扣 2分b嚴格限制課外作業(yè)總量,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān).班主任要 與其他任課

10、教師作好協(xié)調(diào)平衡工作.c作業(yè)一律用紅筆批改,要注明批改日期,對作業(yè)批改的符合規(guī)定國家批改符號.1分d教師批改作業(yè)時應(yīng)作適當(dāng)?shù)呐恼?特別是對具有代表性錯 誤的應(yīng)予詳細記錄,以作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù).1分5、聽課、評課 2分教師每學(xué)期聽課不少于 8節(jié),認真填寫聽評課記錄.以查資料為 準6、雙差生輔導(dǎo)1分從認知根底、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對雙差生生進行綜合 分析,制定有針對性、有重點的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化舉措并做好相關(guān)記錄.7、測試2分a按教學(xué)方案開設(shè)的課程都要進行考查或測試,按規(guī)定評定學(xué)生 學(xué)業(yè)成績.教師應(yīng)在全冊新課結(jié)束前根據(jù)全期教學(xué)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)方案, 組織學(xué)生全面復(fù)習(xí).止匕外,有些學(xué)科還應(yīng)按要求對學(xué)

11、生的操作、應(yīng)用 或?qū)嵺`等方面由任課教師進行考查.1分b各科檢測成績均應(yīng)做好記錄與統(tǒng)計,教師要進行全面質(zhì)量分析.以查資料為準,1分8、家訪記錄1分每期家訪記錄不少于 8次.以查資料為準9、教研教改7分語文教研組含初中文科聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：范賢友,數(shù)學(xué)教研組含 初中理科聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：湛洪林,綜合教研組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：楊興高.教研 活動是探討新的教學(xué)方法,解決教學(xué)中生現(xiàn)的一些疑難問題,提升教 育教學(xué)質(zhì)量的有效方法.在教研工作中,要善于學(xué)習(xí)外地的先進教學(xué) 經(jīng)驗,深刻理解素質(zhì)教育的含義, 結(jié)合實際,探索教育開展的新路子, 從而提升教育教學(xué)質(zhì)量.1分教研活動小型學(xué)校石底、補 蚱、龍井、大地成立綜合教研組； 實興小學(xué)、干河小

12、學(xué)成立語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組；初 中成立文、理科、綜合教研組.各教研組要求有教研組成員名單,教 研方案力求質(zhì)量、按周推進,教研工作制度,考勤制度,衛(wèi)生制度, 開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課,新教師要上匯報課以上四課要求有 說課稿、教案、實施方案、評價記錄、圖片等資料,作業(yè)、教案每月評選一次,期末總評一次有評選方案,評選記錄,獎勵記錄,教研活動間周開展一次,全期不少于8次,活動有主題、有記錄記錄中聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)談話不少于 3次,幫帶教師有幫帶方案,被幫帶教師有學(xué)習(xí)心得,學(xué)校要有專題研究.期末教研組要擬寫工作總結(jié).6分以上各條扣分不計負分,扣完為止,能被扣取10分或10分以上的年終考核不合格,不

13、能參加評職晉級、評優(yōu)選先.3、“考勤5分1 準時上下班,由滿勤5分2 遲到一次扣 1分,曠課一次扣 2分.3 不按時交規(guī)定資料的一次扣2分.4正常假公假、法定假不扣分.病假需附醫(yī)院證實4、“考績6 0分1期末測試成績以中央或縣教育局組織測試為準,考核方 法具體祥見?教學(xué)實績考核?附件1 O2 根據(jù)測試成績,以60分為根底分,均分名次上升1位加10分,下降1位扣1 0分；提升率名次上升 1位加10分,下降1位扣 10分.5、以上德、能、勤每月考核一次,共 4次,將4次分數(shù)相加除 以4的得分加上期末績考核分數(shù),作為教師期末考核總分數(shù).6、村小教師期末考核成績優(yōu)異者可作為調(diào)換工作崗位的重要依據(jù),實興

14、中學(xué)和實興小學(xué)教師期末考核成績居末位者,調(diào)入村小工作.7、考核成績居全鄉(xiāng)前 3名者可作為縣級優(yōu)秀教師的上報依據(jù),前10名者可作為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的上報依據(jù).10、上級教育主管部門對學(xué)校工作檢查時,每次不良記錄扣取相關(guān)責(zé)任人100元獎勵性績效工資.實興鄉(xiāng)教育治理中央2022 年 4 月 22附件1實興鄉(xiāng)中小學(xué)教師教學(xué)實績考核獎懲制度為使我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作健康穩(wěn)定地開展,為全面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo), 全面提升教學(xué)質(zhì)量,到達豉勵先進、鞭策后進,使教育教學(xué)工作有章 可循,保證對任課教師工作力求公平、公正評價的前提下,按優(yōu)績優(yōu) 酬原那么,結(jié)合各學(xué)校教師的意見和建議,經(jīng)實興鄉(xiāng)教育治理中央會議 審定,特制定?實興鄉(xiāng)中小學(xué)

15、教師教學(xué)實績考核獎勵制度?,廢除前實興鄉(xiāng)中央校二0一二年五月五日施行的?實興鄉(xiāng)中央校獎懲方法?.資金來源：測試學(xué)期半年的獎勵性績效工資.一、本制度所涉及考核的學(xué)科以織金縣教育局或?qū)嵟d鄉(xiāng)教育治理 中央統(tǒng)一組織的測試科目為準.二、中央設(shè)立均分獎、均分名次獎；提升率獎,提升率名次獎.三、織金縣教育局或?qū)嵟d鄉(xiāng)教育治理中央統(tǒng)一組織的測試學(xué)期,由業(yè)務(wù)員李勇計算由各校年班級測試科目的均分、均分名次,提升率、提升率名次,與前一次有基數(shù)測試科目的均分、均分名次；提升率、 提升率名次進行比擬,得由獎懲情況.無基數(shù)科目按均分計算成績.四、高于全鄉(xiāng)同級同科均分 1分獎30元,低于全鄉(xiāng)同級同科均分 1分懲50元.均分名次上升 1位獎100元,下滑1位懲100元.提升 率上升1個百分點獎30元,下降1個百分點懲50元.提升率名次上 升1位獎100元,下滑1位懲100元.五、因?qū)哟魏蛶熧Y配備差異,干河小學(xué)初中部提升 2分人均分、2 個百分點和實興中學(xué)