云南省迪慶藏族自治州語文七年級下學(xué)期期中綜合檢測

1、云南省迪慶藏族自治州語文七年級下學(xué)期期中綜合檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運(yùn)用(25分) (共8題；共58分)1. （2分） 給下列加橫線的字注音正確的是（ ）。黏稠 軒轅 逶迤 摳進(jìn) a . ni xun yun wi y kub . nin xun yun wi y kuc . nin xun yun wi ye kud . nin xun yun wi y k2. （6分） 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 洗滌_ 牛d_ 茸毛_ 消sh_ 瀕臨_ 深yun_3. （2分） (2020九下耒陽月考) 選出下列加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?） a . 一時間，滿天大霧把什

2、么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。b . 他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜 ， 充分發(fā)揮自己的特長。c . 他待人謙和，不論遇到誰，總是付之一笑。d . 我是集郵迷，不管得到什么時期，什么國家的郵票，我都會如獲至寶 ， 惜愛有加。4. （2分） (2017八上烏蘭月考) 下列說法正確的一項是（ ） a . 消息一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語是新聞結(jié)構(gòu)中必不可少的部分。b . 消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。c . 消息常采用“倒金字塔”式結(jié)構(gòu)，也稱“倒三角”，即把最重要的新聞事實(shí)最先寫出，然后按“次要次重

3、要重要”的結(jié)構(gòu)形式一一寫來。d . 新聞這種文體，廣義的，包括消息、通訊、特寫等體裁；狹義的，專指消息。人民解放軍百萬大軍橫渡長江就是一篇消息。5. （2分） 下列各句沒有語病的一句是（ ）a . 在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。b . 今年的考試說明對語文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。c . 走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學(xué)習(xí)。d . 經(jīng)過事實(shí)的教育，全體醫(yī)務(wù)人員對正確繼承祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的問題上提高了認(rèn)識。6. （9分） (2019七上揭西期末) 多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。 （1） 枯藤老樹昏鴉，_，

4、古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思） （2） 樹木叢生，_。_，洪波涌起。（曹操觀滄海） （3） 李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“_，_”使本來無知覺的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味。 （4） 把王灣次北固山下默寫完整。 _，_。_，_。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。7. （15分） 綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了社戲后，同學(xué)們一致認(rèn)為，作為新時代的中學(xué)生有責(zé)任發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)戲曲之國粹，把我們的傳統(tǒng)戲曲發(fā)揚(yáng)光大。為此，他們決定以“拯救戲曲”為題，舉行一次主題班會。（1） 【設(shè)計開場白】請你為本次班會設(shè)計一段開場白。(50100字)（2） 【談?wù)効捶ā繒希瑢W(xué)們針對“中國傳統(tǒng)戲

5、曲如何擺脫困境，獲得新生”這一問題展開討論，請談?wù)勀愕目捶?。?） 【認(rèn)識臉譜】在這次班會中,特以中國傳統(tǒng)藝術(shù)臉譜，作為欣賞對象，請你寫出下列臉譜的行當(dāng)。8. （20分） (2020八上隨縣期末) 閱讀下面的材料，完成下列小題。 材料一：近兩年，全國各地的書店如 _般層出不窮。新開立的書店變得越來越跨界 ， 提供的服務(wù)從咖啡到餐飲甚至到美容美發(fā)，_，讓人眼花繚亂。曾經(jīng)只是堆滿書籍的小眾文藝場所，如今也與“網(wǎng)紅”“爆點(diǎn)”“打卡”等等網(wǎng)絡(luò)熱詞掛鉤，成為新的城市話題。材料二：書店的環(huán)境分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境是店內(nèi)的裝潢、裝飾和格調(diào)，而軟環(huán)境則是店里的內(nèi)容和人。硬環(huán)境可以通過專業(yè)的設(shè)計機(jī)構(gòu)參與予以

6、解決，這與餐館、咖啡館、服裝店等所有商業(yè)場所一樣。而選擇什么樣的書、以什么方式陳列，舉辦什么樣的活動，才是一家書店真正的個性。在過去線上購物未出現(xiàn)之前，消費(fèi)者來到書店多數(shù)都是消費(fèi)書籍，直到線上購物的出現(xiàn)，打破了原有的消費(fèi)行為，突破了時間與空間上的限制，相比實(shí)體書店具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。換言之，現(xiàn)在的書店需要有新的吸引消費(fèi)者的東西，吸引消費(fèi)者回到書店。書店能把握的就是環(huán)境與內(nèi)部設(shè)計，逐步提升消費(fèi)者體驗(yàn)感，增加體驗(yàn)享受過程，_ 出全新的體驗(yàn)，才可以將消費(fèi)者重新拉回書店。書與書之間搭配的潛在邏輯，門口與書架、動線與轉(zhuǎn)化的陳列方法都對一家書店的經(jīng)營有著至關(guān)重要的影響甚至在書架的高度、寬度、深度的設(shè)計上，

7、也能夠體現(xiàn)一家書店是否專業(yè)、是否以書為核心進(jìn)行_。書店里展示、售賣優(yōu)秀的書籍，是決定一家書店是否有品味、有調(diào)性和有層級的核心。在大眾教育普及的今天，進(jìn)入書店的人是能夠?qū)τ谂_面上展示出來的書籍質(zhì)量進(jìn)行判斷的，更成為是否有回頭客的決定因素。所有這些內(nèi)容所構(gòu)成的“場”，沉淀在書店里變成“味”，這些軟環(huán)境才是人們真正感受到的、與裝潢同樣出彩的咖啡館、藝術(shù)館不同的調(diào)調(diào)。材料三：未來，“書店”這個名稱仍然會存在，但會建立一套以消費(fèi)者為中心的運(yùn)營體系，銷售的產(chǎn)品更加多元化，有演出、社交、旅游、交流的功能，是一種縱深化的樞紐。書本身具有休閑娛樂、知識獲取、思想文化功能，如今書籍的休閑娛樂和知識獲取功能相對有所

8、減弱，大眾對圖書的崇尚更多是從文化、思想上來說，是一種象征。下一站書店，可能會是專業(yè)書店、獨(dú)立書店或是大型生活融和書店。這個日新月異的時代，書店或許還沒有找到這個時代最適合的角色和模樣，但是不管如何變化，書店，還得是書的店。材料四：近年來，實(shí)體書店互補(bǔ)發(fā)展、良牲競爭，會有更多的“以書為核心”的“書店+”的實(shí)體書店開設(shè)。通過資本入注、資源整合、成果共享等方式進(jìn)行行業(yè)跨界合作，打造“書+文化”“書+教育”“書+閱讀”的新型復(fù)合型書店、主題書店、特色書店。將立足商業(yè)圈，并積極向社區(qū)、景區(qū)、文化街區(qū)、特色古鎮(zhèn)、校園等延伸。2020年，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的“智慧書店”將更多出現(xiàn)，書店圖書的陳列分類也將進(jìn)

9、一步創(chuàng)新，書店與讀者的粘性進(jìn)一步增強(qiáng)，書店將營造與讀者共創(chuàng)共享的良好氛圍。書店變得更智慧，更友好，與讀者的關(guān)系將更緊密。在書店，讀者們可以交流，積聚思想，激發(fā)創(chuàng)意，成為文化創(chuàng)意的孵育地，書店也可以根據(jù)讀者需要推薦和定制書單，提供讀音想要的文化知識。（1） 結(jié)合材料語境和課內(nèi)所學(xué)，下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（ ）。 a . 提供(gng) 咖啡(ji) 書籍(j) 恪守(k)b . 網(wǎng)絡(luò)(lu) 參與(cn) 邏輯(lu) 游弋(g)c . 會計(kui) 樞紐(sh) 角色(jio) 模樣(m)d . 坍塌(tn) 趨勢(q) 氛圍(fn) 孵育(f)（2） 下列選自材料和課文中的

10、詞語書寫有錯誤的一項是（ ）。 a . 仲裁 銳不可當(dāng) 層出不窮 跨界b . 浩瀚 殫精竭慮 眼花繚亂 裝潢c . 誹紅 鶴立雞群 得天獨(dú)厚 融和d . 軒昂 坦蕩如砥 日新月異 積聚（3） 依次將下列詞語填入材料中的橫線上，最合理的一項是（ ）。 a . 雨后春筍 不一而足 打造 策劃b . 繁花似錦 不勝枚舉 創(chuàng)造 策劃c . 雨后春筍 不勝枚舉 創(chuàng)造 規(guī)劃d . 繁花似錦 不一而足 打造 規(guī)劃（4） 下列從材料中摘錄的句子有語病的項是（ ）。 a . 曾經(jīng)只是堆滿書籍的小眾文藝場所，如今也與“網(wǎng)紅”“爆點(diǎn)”“打卡”等等網(wǎng)絡(luò)熱詞掛鉤，成為新的城市話題。b . 而選擇什么樣的書、以什么方式陳

11、列，舉辦什么樣的活動，才是一家書店真正的個性。c . 書店里展示、售賣優(yōu)秀的書籍，是決定一家書店是否有品味，有調(diào)性和有層級的核心。d . 近年來，實(shí)體書店互補(bǔ)發(fā)展、良性競爭，會有更多的“以書為核心”的“書店+”的實(shí)體書店開設(shè)。（5） 請用一句話概括材料四的主要內(nèi)容。 （6） 使用加點(diǎn)字仿寫句子：書籍是進(jìn)步的階梯，為我們搭建成功的平臺；書籍是前進(jìn)的航船，將我們渡向成功的彼岸。 （7） 下列對下面的書法字體鑒賞有誤的一項是（ ）。 a . 顏真卿的“寧”字是楷書。橫畫細(xì)豎畫粗，點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。b . 曹全碑中的“寧”字是隸書。筆畫有折無轉(zhuǎn)，并有波挑，字體略扁平。c . 王羲之的“寧”字

12、是行書。筆畫遒勁、穩(wěn)健，整體上剛健娟秀、樸素精巧。d . 張旭的“寧”字是草書。起止、轉(zhuǎn)折紋絲不亂，筆畫端正工整、方潤沉著。二、 閱讀感悟(45分) (共3題；共55分)9. （18分） (2020九上大安期末) 閱讀下面文章，完成各題。 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山

13、間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）

14、 本文作者歐陽修是_（朝代）文學(xué)家。 （2） 與“游人去而禽鳥樂也”中的“去”的意思相同的一項是 a . 西蜀之去南海b . 去國懷鄉(xiāng)c . 去年天氣舊亭臺d . 公然抱茅入竹去（3） “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”在表達(dá)效果上有何妙處？ （4） 文中極力渲染了一個“樂”字，由此可見，這篇文章表現(xiàn)了歐陽修怎樣的思想感情？ （5） 歐陽修自稱“醉翁”，他詩酒山林，別有一番天地。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他怎樣的情操？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 10. （17分） (2019七上興化月考) 閱讀34個雞蛋一文，完成下面小題。 李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸爸賭氣走的，原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)

15、，拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧?！崩钆サ牡胤剑歉拭C省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚撸钆皇且毁€氣報了名而已。半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會去看看她?？梢韵胂裎?guī)У男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽說，這是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾個大袋子上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。聽

16、到我找李暖暖，二話沒說就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。半個小時后，他將我?guī)У搅四莻€小鎮(zhèn)。很小很小的鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校?！毕抡n了，孩子們跑出來，男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑向教室，拉了一個女孩出來。女孩穿著簡單的黑色純棉t恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我心疼了。我不到23歲的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她還剪掉了一頭自己最最喜歡的長頭發(fā)。 “李大強(qiáng)！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，把抱住了我。等她終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)子最好的一家飯店招待我

17、，還有她的三個學(xué)生。李暖暖說，他們是班里最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀?。我說再要兩個菜，被李暖暖制止了，她小聲說：“我不想他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑。” 吃過飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭?，”我說，“反正也快半年了，你跟我回去?！彼龘u頭，很堅決地?fù)u頭，“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中?！?原本，李暖暖和她爸爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰他。結(jié)果

18、她就來了，但她還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都那么臟兮兮的李暖暖當(dāng)時就想走了，但她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家長，是為了給她，一個愿意來教他們孩子的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李李暖暖的班里有32個學(xué)生，從她第一天上課的時候，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，第二天第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時，臉紅紅的，不說話結(jié)果32個孩子每天都輪流給

19、她拿雞蛋。直到有一天，在她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩的奶奶找到學(xué)校告狀，說孫子偷拿家里的雞蛋，她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那天，她在牛奶和巧克力中長大的李暖暖，抱著那個羞澀的不說話的男孩放聲大哭晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力，她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我，回去要給她集資，沒錢東西也行，給什么要什么。然后，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我要20萬贖身?！蔽掖饝?yīng)著，心里始終酸酸的。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方臨走，我把這話傳給李暖暖，她笑呵呵

20、地說：“這老頭，我原諒他了?！保ㄟx自中外文摘，有刪改）（1） 仿照事例，完成本文主要情節(jié)的梳理。 李暖暖賭氣去報名做志愿者_(dá)李暖暖原諒了父親并堅守自己的意愿（2） 結(jié)合課文內(nèi)容，按要求賞析下列句子。 下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。（從描寫方法角度賞析其表達(dá)作用。）當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就走不動了，就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李（挑選出其中一個加點(diǎn)詞語賞析其表達(dá)作用。）（3） 請結(jié)合具體情節(jié)，說說李暖暖是個怎樣的人？（至少答出兩點(diǎn)） （4） 試比較本文中劃波浪線的句子和下列材料中的句子在

21、寫法上的相同點(diǎn)和用意上的不同之處。 材料：牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。（植樹的牧羊人）11. （20分） (2019江門模擬) 閱讀文段，回答問題 天上的星星賈平凹大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我

22、們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。閑得實(shí)在無聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的，本來就不新奇，現(xiàn)在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來，也不見星星，昏亮亮的一個大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮。“星星！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，原本是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無數(shù)個光

23、角兒的。我們就好奇起來，數(shù)著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候，那顆星星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現(xiàn)了。呵，兩顆、三顆不對，十顆、十五顆奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇給了呢。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這么出現(xiàn)的。那是雨天的池塘霎時浮了萬千水泡，還是無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現(xiàn)就要玩一個調(diào)皮的謎兒??！這些鬼精靈兒，從哪兒來的？是一個家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢？我們都快活起來了，一

24、起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發(fā)現(xiàn)那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。“這是怎么啦？”妹妹慌慌地說?！霸铝脸鰜砹寺铩！蔽艺f?！霸铝脸鰜砹?，為什么星星就少了呢？”我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，

25、恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩！“哦，月亮是天上的大人了?！泵妹谜f。我們突然又回想起了一切：原來天上并不甚好，月亮睡著了的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸嗎？或許，就燃起晚霞的大火來燒它們，要不，星星為什么從來就沒有葉，沒有根，只是那么赤裸裸的星呢？我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數(shù)的星星?！鞍?，它們藏在這兒了！”妹妹大聲地說。我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那