部編人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所11.大家排排隊(duì)》優(yōu)質(zhì)課教案_1

1、道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)課題：?大家排好隊(duì)?教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)上冊(cè)第三單兀第11課課時(shí)：一課時(shí)李廣琴一、教學(xué)內(nèi)容分析簡(jiǎn)要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值1 .課題說明：?大家排排隊(duì)?是部編版?道德與法治?二年級(jí)上冊(cè)第三單兀?我們?cè)诠?場(chǎng)所?中的第三個(gè)主題內(nèi)容.2 .學(xué)習(xí)內(nèi)容：本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容共分兩板塊.第一板塊呈現(xiàn)排隊(duì)的重要性和意義；第二板哪 些地方需要排隊(duì)；第三板塊怎么排隊(duì)好.3 .本課價(jià)值：培養(yǎng)孩子根本的公共生活意識(shí)和規(guī)那么意識(shí),幫助孩子體驗(yàn)和感受規(guī)那么對(duì)生活的影響,從內(nèi)心認(rèn)同產(chǎn)生好生活需要的規(guī)那么與秩序.二、教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求：懂禮貌,守秩序,保護(hù)公物,行為文明.青少年法治教育大綱要求：初步建立規(guī)

2、那么意識(shí),初步理解遵守規(guī)那么、公平競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)那么公平的意義與要求.初步建立法律面前人人平等的觀念.據(jù)此設(shè)計(jì)如下教學(xué)目標(biāo)：1 .通過活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生熟悉到公共生活中排隊(duì)的必要性,知道在自己生活中哪些地方哪些情境需要排隊(duì).2 .通過看圖討論等知道很多事情需要排隊(duì),以及不向的排隊(duì)方式.3 .通過讀繪本故事體會(huì)處處有規(guī)那么,守規(guī)那么,也要懂禮讓,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)那么排隊(duì)的習(xí)慣.三、學(xué)習(xí)者特征分析說明學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)起點(diǎn),以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格1 .學(xué)習(xí)起點(diǎn)：二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)了班級(jí)生活有規(guī)那么后初步具備了一些規(guī)那么意識(shí),但他們的行 為多是根據(jù)自己身體感受和自身利益來決定的,而規(guī)那么要考慮群體與整體的公平與秩序 的,這一年

3、齡段孩子,規(guī)那么就是約束,約束就是不舒服的.2 .學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)孩子喜歡試探,好奇心強(qiáng),老師越是禁止的行為,孩子越是去嘗試, 如果強(qiáng)行讓遵守規(guī)那么,容易導(dǎo)致學(xué)生說假話,信奉權(quán)威,因此讓學(xué)生體驗(yàn)和感受規(guī)那么對(duì)生 活影響,從內(nèi)心認(rèn)同產(chǎn)生好生活需要規(guī)那么和秩序.四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)的根本理念,主要設(shè)想及采用的活動(dòng)策略圍繞教材三版塊,結(jié)合課程生活性、開放性、兒童性特點(diǎn),用“微見解 “微調(diào)查 “微討論 “微實(shí)踐 “微論壇層層深入的活動(dòng)串聯(lián)本節(jié)課.活動(dòng)一微見解-排隊(duì)的意義：通過做排隊(duì)領(lǐng)本子和不排隊(duì)領(lǐng)本子和體驗(yàn)小球排隊(duì)出瓶子游戲,初步理解排隊(duì)規(guī)那么的意 義；活動(dòng)二微調(diào)查-排隊(duì)的重要：通過自主學(xué)習(xí)

4、課本上慘痛事例和課前問一問,查一查生 活中不排隊(duì)造成混亂,讓學(xué)生心靈受到震撼,感受排隊(duì)規(guī)那么的重要性.活動(dòng)三微討論-哪里需要排隊(duì)：排隊(duì)規(guī)那么這么重要,校內(nèi)外哪些地方需要排隊(duì)呢？合作學(xué)習(xí),討論交流,從學(xué)校、家庭、社會(huì)多角度知道在哪些地方需要排隊(duì).活動(dòng)四微實(shí)踐一一怎樣排好隊(duì)：先讓學(xué)生看圖演故事、說故事,獨(dú)立思考四個(gè)小故事說明道理,再小組討論關(guān)于排隊(duì)的注意 事項(xiàng).最后讀繪本故事,懂得守規(guī)那么,懂禮讓.活動(dòng)五微論壇-點(diǎn)贊促養(yǎng)成：通過挪動(dòng)板書,感受排隊(duì)的美；論壇曬點(diǎn)贊表,多元評(píng)價(jià)催促孩子發(fā)自內(nèi)心的,在行動(dòng)中不斷強(qiáng)化 和落實(shí)排隊(duì)守規(guī)那么的習(xí)慣和行為文明意識(shí).基于本課程學(xué)生主體性,采用自主學(xué)習(xí),合作 學(xué)習(xí),

5、展示學(xué)習(xí)為主,通過看視頻,做一做,議一議,演一演,曬一曬等層層深入活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生根本的公共生活意識(shí),養(yǎng)成遵守排隊(duì)規(guī)那么的習(xí)慣.五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)由于孩子年齡小,表達(dá)水平觀察力弱,因此引導(dǎo)學(xué)生從“被動(dòng)遵守到“主動(dòng)遵守 為本課重點(diǎn)；學(xué)生多是家里慣寶寶,嬌生慣養(yǎng)比擬普遍,謙讓意識(shí)淡薄,因此體會(huì)處處 有規(guī)那么,守規(guī)那么,也要懂禮讓,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)那么排隊(duì)的習(xí)慣成為難點(diǎn).六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、合作學(xué)習(xí)單、磁卡等七、教學(xué)過程說明教學(xué)的環(huán)節(jié)、具體的師生活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一微見解-排隊(duì)的意義1 .排隊(duì)和不排隊(duì)拿新作業(yè)2 .通過游戲,你們發(fā)現(xiàn)什么？板書：我們排排隊(duì)1 .學(xué)生不排隊(duì)

6、拿本子和排隊(duì) 拿本子2 .生交流感受課程標(biāo)準(zhǔn)指出：只有真實(shí)的 生活體驗(yàn)才會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的感 受.學(xué)生排隊(duì)和不排隊(duì)到前 臺(tái)取本子先后的真實(shí)感受, 體驗(yàn)到排隊(duì)和不排隊(duì)的不 同.感受排隊(duì)的重要意義.1.學(xué)生自主說一說答案和為 什么.2 .學(xué)生說生活中的發(fā)現(xiàn)3 .讀文字,說給自己感觸最 深的地方.4看視頻談想法1.同桌之間說一說,舉手說 一說.2 .小組討論,拿出學(xué)習(xí)單, 按分工合作完成.見附件 13 .匯報(bào)交流調(diào)查：學(xué)校需要 排隊(duì)地方下課上下樓梯靠 右行、上操排隊(duì)、放學(xué)的路 隊(duì),到圖書室等、社會(huì)需 要排隊(duì)地方乘坐電梯站右 側(cè),銀行排隊(duì)、醫(yī)院排隊(duì)等 家里需要排隊(duì)地方物品排 隊(duì)等活動(dòng)二：微調(diào)查-排隊(duì)的重要

7、1畫一畫：對(duì)的畫笑臉,錯(cuò) 的畫哭臉,并說說為什么 ？相機(jī)貼磁卡危險(xiǎn)、 沒秩序、 不公平等2 .說一說：你還發(fā)現(xiàn)生活中 不排隊(duì)的害處嗎？3 .出示43頁文字.請(qǐng)同學(xué)們 讀讀這段文字,說說你最大 的感受是什么？4 .出示不排隊(duì)造成危害的相 關(guān)視頻.小結(jié)：排好隊(duì),守秩序,真 的太重要了.活動(dòng)三：微討論-哪里需要排隊(duì)1 .說一說：排隊(duì)這么重要,哪些地方需要排隊(duì)呢？觀察 書本中44頁三幅圖,說一說 為什么需要排隊(duì)？2 .合作學(xué)習(xí).你還觀察到生 活中哪些地方需要排隊(duì)？拿 出學(xué)習(xí)單,分小組討論交流.3 .展示學(xué)習(xí).誰來代表你們 小組來匯報(bào)？課程標(biāo)準(zhǔn)指出：讓學(xué)生學(xué)生 “初步懂得和諧集體生活的重要性 “形成對(duì)集

8、體和社 會(huì)生活的正確態(tài)度請(qǐng)學(xué)生 自主調(diào)查判斷生活中不排隊(duì) 造成的危害,有助于學(xué)生調(diào) 取更多的生活經(jīng)驗(yàn),感受排 隊(duì)重要性更充分,培養(yǎng)調(diào)查 分析水平.接著用醒目的數(shù) 字慘痛教訓(xùn),讓學(xué)生心靈受 到震撼,進(jìn)一步感受到生活 中小小的一個(gè)不遵守排隊(duì)規(guī) 那么竟然造成這么大的慘案, 更深刻體會(huì)到規(guī)那么的重要 性.?青少年法治教育大綱?指 出：要讓學(xué)生感知身邊生活 中的規(guī)那么與法,初步形成規(guī) 那么意識(shí),強(qiáng)化公民意識(shí).自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),展示學(xué) 習(xí).讓所有孩子參與集體生 活,協(xié)商集體事務(wù).根據(jù)負(fù) 責(zé)的內(nèi)容課前小組合作觀察 交流,培養(yǎng)孩子合作學(xué)習(xí)能 力,把排隊(duì)的教學(xué)內(nèi)容拓展 到學(xué)校家庭社會(huì),有助讓孩 子更懂得人文情

9、,更懂規(guī)那么 和情理.活動(dòng)四：微實(shí)踐一一怎樣排 好隊(duì)1 .同學(xué)們請(qǐng)看這四幅圖, 思 考小組選擇一幅圖遍個(gè)小故 事,想說明什么道理？小組 討論.2 .匯報(bào),相機(jī)板貼3 .生活中還有哪些排隊(duì)需要 注意的事項(xiàng)？閱讀繪本中小 故事,說說你是怎么理解每 副圖的？再說給同桌聽聽, 看你們理解是否一樣呢？4 .交流總結(jié),板書：守規(guī)那么 懂禮讓活動(dòng)五微論壇-點(diǎn)贊促養(yǎng) 成1 .這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了,看 板書大家排排隊(duì),懂得了 不排隊(duì)害處是？挪動(dòng)磁條 知道了怎么排隊(duì)挪動(dòng)磁條 給磁條排排隊(duì)是不是更美 了？大家來排隊(duì)讓我們生活 更美好！2 .以后的生活中能不能做到 排好隊(duì)呢？老師發(fā)了積贊 表,做到的請(qǐng)同學(xué),老師或 者家長(zhǎng)

10、 給自己貼個(gè)贊,看誰 是我們班守規(guī)那么小標(biāo)兵,在 班級(jí)論壇曬曬.3 .請(qǐng)認(rèn)為表現(xiàn)好的孩子上來 拿點(diǎn)贊表情卡1.四人小組編故事說道理.2.學(xué)生匯報(bào).3 .自主看圖,同桌交流理解感悟.4 .各小組匯報(bào)1.學(xué)生跟著老師問題看板書 答復(fù).?道德與法治?綱要指出： 教育內(nèi)容針對(duì)社會(huì)的需要, 面向兒童的整個(gè)世界,其問 題和解決方法是開放的.排 隊(duì)要注意哪些細(xì)節(jié),學(xué)生通 過故事明白什么事可為,什 么事不可為.先讓學(xué)生獨(dú)立 思考,接著小組討論,既明 白道理又培養(yǎng)獨(dú)立思考能 力,觀察水平,語言表達(dá)能 力等.在一個(gè)個(gè)小故事中明 白排隊(duì)需要注意的細(xì)節(jié).2.學(xué)生開心看積攢表.3.學(xué)生排隊(duì)上來領(lǐng).葉圣陶先生說,品德重在實(shí) 做,不在能說會(huì)道.課程標(biāo) 準(zhǔn)指出：規(guī)那么意識(shí)應(yīng)是發(fā)自 內(nèi)心的,以規(guī)那么為自己行為 準(zhǔn)繩的意識(shí).引導(dǎo)兒童在生 活中開展,在開展中生活.學(xué)生排隊(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成,需要 及時(shí)監(jiān)督,在行動(dòng)中不斷強(qiáng) 化和落實(shí)規(guī)那么.本環(huán)節(jié)的設(shè) 計(jì)溝通了課堂內(nèi)外,讓學(xué)生 根據(jù)規(guī)定進(jìn)行自我,同學(xué), 家長(zhǎng),老