以“根”為話題作文導(dǎo)寫及范文10篇【精選】

1、以“根”為話題作文導(dǎo)寫及范文 10篇樹有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有根，才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又 生”；花有根，才經(jīng)冬歷夏，年年花開花落。人有根嗎？有人說，親人的關(guān)愛呵 護(hù)，師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育，同學(xué)的切磋琢磨，是成長(zhǎng)的“根”。有人說，家庭、學(xué)校、 家鄉(xiāng)都留下了我們美好的記憶，是我們情感的“根”；還有人說，追求、合作、 奮斗、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛是安身立命的“根”“根”的含義太豐富了。如果“窮根究底”、“追本溯源”，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天是明天的“根”，真誠(chéng)是交友的 “根”，執(zhí)著是事業(yè)的“根”，祖國(guó)是游子的“根”，母語是民族的“根”請(qǐng)你以 “根”為話題,寫一篇不少于600字的作文。要求：1、除詩歌、戲劇外，體

2、裁不限。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如不可避免請(qǐng)用特殊符號(hào)代替作文平臺(tái)根與葉任巖松中學(xué)學(xué)生在春天溫暖陽光的照耀、甘爽春雨的滋潤(rùn)下，柳樹的樹葉張開了他們的眼 睛和身體。“多美的柳葉??！”人們紛紛被這奇妙的景觀吸引了，他們駐足觀看，在 樹葉下游玩，一邊贊賞著。在春風(fēng)地拂動(dòng)下，葉子們高昂地抬起頭向人們展示著自己的動(dòng)人舞姿，更 博得了人們的喜愛，人們紛紛與其留影。漸漸地，樹葉開始驕傲自滿起來，沉醉在人們對(duì)他們的喜愛中，在他們眼 里，自己是世界上最美的東西，因此他們對(duì)其他東西不屑一顧。一群小鳥在空中飛累了，并落在了枝頭上休息?！白唛_，你們這些麻雀，小心你們的腳弄臟了我們！”葉子厭惡說道，并 不時(shí)地

3、抖抖身體，老麻雀平和地道：“葉子，你怎么這么說，難道你以為你很漂 亮嗎？”“不是嗎？”葉子迎風(fēng)跳起了舞，“的確，你很漂亮，但你知道嗎，是根 給了你這些，如果沒有他，你現(xiàn)在什么也沒有！ ”說完，麻雀?jìng)冿w走了。葉子好奇地問樹枝：“根是什么??！” “根是我們這棵樹的另一半，沒有 他，就沒有我們！ ”葉子聽了，依舊不信?！霸趺纯赡?，難道有誰比我更重要！ ” 葉子依舊迎風(fēng)起舞，全然忘記了根。一天，一陣大風(fēng)把樹吹倒了，樹被連根拔起，根露了出來。葉子從來沒見過這種丑的東西，不禁露出了鄙夷的目光：“你就是根，你 這么丑，怪不得埋在地下！ ”根無力地回答：“是，我很丑，可是沒有我，就沒 有今天的你，相信我，要是

4、我不吸收水分，你就會(huì)死去了！”葉子“噓”的一聲， 不再理睬，他打心眼里看不起這種丑東西。正如根所說的，葉子一天比一天憔悴，葉子低著頭，無力地望著根尋求幫 助，終于城管處把這棵柳樹又重新栽到土里， 葉子又恢復(fù)了以前的模樣，他不再 那樣高傲了，因?yàn)樗?，他的一生是根給予的。秋天來了，風(fēng)帶走了葉子，在落地之時(shí)，葉子心里默念著：“讓我來為你 提供營(yíng)養(yǎng)吧”！尋根任巖松中學(xué)學(xué)生魚兒可以忘記那一簇簇綠油油的水草，但是它卻忘不掉那給予它暢游的大 海；鳥兒可以忘記沿途見過的山川， 但是它卻忘不掉那給予它自由的天空； 花兒 可以忘記那些給它帶來快樂的蝴蝶，但是它卻忘不掉那給予它安定的大地而我們?nèi)祟?，豈不是如此嗎

5、？我們可以為忘記金錢，忘記榮譽(yù)，忘記朋友們的音容笑貌，但是我們能忘 得掉我們的根，那塊生我們、養(yǎng)我們的故土？茫茫人海中，我們都在尋找那些似曾相識(shí)的陌生人，他們穿著家鄉(xiāng)的衣服， 這樣的裝束讓我們感到欣慰；人聲鼎沸時(shí)，我們都在尋找那些熟悉的家鄉(xiāng)土話， 聽著那些與標(biāo)準(zhǔn)普通話格不入的家鄉(xiāng)方言， 我們覺得安心；去書店的時(shí)候，我們 都在尋找有關(guān)描寫家鄉(xiāng)的書籍，讀著那些樸素干凈的話語，我們感到由衷的喜 悅這些再平凡不過的細(xì)節(jié)，無時(shí)無刻都不體現(xiàn)著人類最本能的歸宿感。尋根， 不錯(cuò)的，自始至終偉大的音樂天才肖邦每到一個(gè)國(guó)家演出，他總喜歡帶一瓶裝著自己國(guó)家的 泥土。他說：“聞著這泥土的芬芳，讓我無時(shí)無刻地想到我的祖

6、國(guó)波蘭?！痹谝槐倦s志上看到過這樣的一個(gè)故事。一位旅居異國(guó)多年的俄羅斯太太托 她的一位回鄉(xiāng)探親的朋友帶一份家鄉(xiāng)的報(bào)紙。當(dāng)她看到這些多年不見的熟悉的俄 羅斯文的時(shí)候，她不禁流下了激動(dòng)的眼淚。此刻，那種根的歸屬感，在她心中猛 然爆發(fā)。每個(gè)人的一生中，他可以去很多地方旅游或者居住，但他們的心中還是惦 記著自己的家鄉(xiāng)的。當(dāng)他們年老的時(shí)候，大多數(shù)人還是希望回到自己的故鄉(xiāng)， 那 最初的原點(diǎn)，根的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)記得一位在巴黎留學(xué)的朋友，他說每天晚上睡覺前，他都要在心里給自己 的家鄉(xiāng)道晚安。然后才能入睡，盡管法國(guó)的時(shí)間和中國(guó)的相差8個(gè)小時(shí)，然而這 卻是一種在他心底生長(zhǎng)出來的情愫， 一種尋根的思念，一種可以橫跨時(shí)

7、間與空間 的力量，使他養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。路在我們的腳下一直延伸，尋根，從我們背上行囊的那一刻起，在遠(yuǎn)方， 在心里，抑或在夢(mèng)境家一一永恒的根任巖松中學(xué)學(xué)生家就是人們年青時(shí)想盡方法要離開，而老了后不顧一切要回來的地方。-題記小的時(shí)候?qū)覜]概念，模糊的不去思考它的真諦。無法理解那么多思鄉(xiāng)的 感慨，那么多想念的眼淚。16歲以前，總是圍著家轉(zhuǎn)，沒有新奇，沒有感動(dòng)， 一切都只是本來的那樣，仿佛太陽就應(yīng)該從東邊升起那么簡(jiǎn)單。漸漸懂事的時(shí)候，總是望著天邊很遠(yuǎn)的地方發(fā)呆，想像太陽落下的地方是 什么樣子，于是渴望飛翔，像鳥兒一樣自由自在的飛翔。沒有牽掛、沒有束縛， 一簫一劍走江湖一樣瀟灑地去流浪。 對(duì)于家，只是

8、想逃離，它的概念大概就好比 一個(gè)鳥籠，鎖住了我自由的翅膀。在緊張的中考之后，于是義無反顧地選擇了離家最遠(yuǎn)的學(xué)校，逃離的欣喜 遠(yuǎn)無法用言語來形容。終于盼來了開學(xué)，父母領(lǐng)著我來到這遠(yuǎn)地他鄉(xiāng)。他們的叮 嚀囑咐讓我心里一下子有了一種悲傷，壓在心頭難以言喻，在他們轉(zhuǎn)身的那一剎 那，突然無意識(shí)地冒出一句話，“我想回家”！那一刻似乎多年的疑惑都煙消云 散，為什么人們總說“在家百事好，出門一事難”，“每縫佳節(jié)倍思親”。原來 那些思鄉(xiāng)的感情真的可以濃到無法釋懷，濃到了流淚難以用語言來表達(dá)的程度。高三的生活更加沉悶，更加辛苦，每每遇到挫折總是不由地想回家，仿佛 到了家什么事都能解決，再大的困難也不會(huì)害怕。放假了，

9、回到家中，看著父親的忙碌，聽著母親的念嘮，不再心煩，反而 有一種安寧的感覺，就像葉落歸根般的踏實(shí)。我很抱歉因?yàn)橹挥挟?dāng)我受傷的時(shí)候才會(huì)想到家，但我想也許那就是家真正 的含義，就像遭受狂風(fēng)的樹葉渴望回到根莖，感受大地的保護(hù)的溫暖那樣。家不是一杯濃烈的葡萄酒，它是一碗沁人心脾的粗茶，只為了在你口渴時(shí) 給你滋潤(rùn)；家不是炫目的日光燈，它只是一盞簡(jiǎn)單的小油燈，只為了讓你在黑夜 中感受溫暖；家不是繁華的樹枝閃耀的翠綠，它是樹底下最深處的根，只為了靜 靜地護(hù)你成長(zhǎng)，然后默默地等你回來。家，是每個(gè)人心中永恒的根。更多高中語文優(yōu)秀教案、教學(xué)實(shí)錄、備課資料、經(jīng)典試卷、最新話題作文、 美文、課件、讀本資料、文學(xué)欣賞盡

10、在語文軒站：尋根的孩子任巖松中學(xué)學(xué)生鳥兒在蔚藍(lán)的天空快樂地飛翔，因?yàn)樘炜詹攀撬臉穲@；魚兒在碧藍(lán)的大 海中幸福地遨游，因?yàn)榇蠛２攀撬墓枢l(xiāng)。是鳥兒就不要向往那無邊的大海， 是 魚兒，就不要羈戀無邊的天空。我們又何嘗不是這樣！或許你和我一樣，都是背著行囊流浪的孩子，去尋找幸福。我們不帶走家 鄉(xiāng)的一抔黃土，一帶走家鄉(xiāng)的一絲氣息，因?yàn)槲覀儯室馄翖壖亦l(xiāng)的土里土氣， 一心想擺脫家鄉(xiāng)親人的束縛。慢慢的，你融入了這個(gè)喧鬧繁華的都市生活。 你和 城里人一樣來去匆匆，享受高質(zhì)量生活，你和城里人一樣無時(shí)無刻不追求生命的 潮流?？赡惆l(fā)現(xiàn)，它的臭熏熏的空氣讓你窒息，它的摩天大樓讓你重新審視“遠(yuǎn) 親不如近鄰”，它的爾

11、虞我詐讓你懼怕。于是，在那寂靜的夜晚，你在黑暗中啜泣，思索，你開始想念家鄉(xiāng)那美麗 的油菜花田，你開始留戀家鄉(xiāng)那些淳樸的和你一起在田里捉泥鰍的朋友，你開始肆無忌憚地想念那些讓你感動(dòng)流淚的親人冥冥之中，似乎有人在黑夜中召喚：孩子，回來吧，這里才是快樂的源泉。哦，那是家鄉(xiāng)的召喚，于是，你重新背起重整，踏上回家之路，你的背包 鼓鼓的，因?yàn)槟抢镉心銦o盡的思念?；氐郊亦l(xiāng)，那一切都那么親切，讓人忍不住地親吻它，你躺在田間的小道 上，呼吸大自然的清香；你玩耍于快樂的池塘里，感受兒時(shí)快樂；你吃著媽媽的 餃子，熱淚盈眶。原來，我們是多么地留戀這里的一切。我們就像那在空中飄蕩的風(fēng)箏，無論你流浪到哪里，總會(huì)有一個(gè)繩子

12、牽著 你，那是令人流淚的親情，那是令人平靜的田地，那是令人快樂的魚塘。當(dāng)你試 圖想掙斷這根繩子，可就在繩斷的那一刻，我們迷失了方向，茫然而無知，最后 重重地一摔結(jié)束了我們的自由。那時(shí)，我們開始后悔，拼命尋找那根斷了的線。12下一頁笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整