聽家庭教育講座后的心得體會(huì)-心得體會(huì)模板

1、聽家庭教育講座后的心得體會(huì)父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件。以下是本人為大家整理分享的聽家庭教育講座心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。聽家庭教育講座心得體會(huì)1首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實(shí) 踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意 的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身 為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。 教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子 更好的溝通、增加閱讀

2、方法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小， 但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人 的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講 座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生 活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由， 不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起

3、， 仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先 要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么， 才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助， 也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。 孩子向 您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情 地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽， 表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的 語言表達(dá)能力。其次，家長要

4、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很 難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要 以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、 心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁， 溝通就會(huì)成為泡影。三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué) 習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。 所以首先要給孩子營造一個(gè) 濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂 的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種 書籍，給他帶一個(gè)頭，營造一個(gè)學(xué)習(xí)

5、的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀， 閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大 課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里， 控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹辍]有足夠的耐心， 不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的 眼神時(shí)，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說得真好：一朝為父 母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著 獨(dú)立的人格

6、，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長, 讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。聽家庭教育講座心得體會(huì)2聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令 我感觸深刻。武校長講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線 從一座山梁扯到對面的山梁上去， 極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的： 首 先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“風(fēng)箏線逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽 略了那個(gè)讓“風(fēng)箏線逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自 然是事與愿違。由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長期不交作業(yè) 我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起