課程考試考核方法

1、改革課程考試考核方法根據(jù)高職教學(xué)建設(shè)和發(fā)展需要，為進(jìn)一步深化我系課程考試考核改革，科 學(xué)合理測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，全面考查學(xué)生的應(yīng)用能力，著重體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作 技能力，積極推動(dòng)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施意見。一、指導(dǎo)思想 考試考核改革的目標(biāo)是使學(xué)生掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ) 上，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能，提高分析問題及解決問題的能力， 成為具有較強(qiáng) 創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高技能人才。考試考核的改革以有利于學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力、 實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力的培 養(yǎng)，有利于推動(dòng)教師教學(xué)內(nèi)容和方法的改革， 有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變?yōu)橹笇?dǎo) 思想，通過考試考核的改革使教學(xué)工作的重點(diǎn)真正落實(shí)到

2、學(xué)生能力的培養(yǎng)和自身 素質(zhì)的提高。二、基本要求1考試考核的改革要以課程教學(xué)目標(biāo)為根本依據(jù)， 結(jié)合課程的性質(zhì)和特點(diǎn)， 科學(xué)設(shè)計(jì)課程考核的內(nèi)容、方式、方法以及采用的手段，便于全面檢測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué) 生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果。2教師可以根據(jù)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，積極探索適合本課程的考核方式，提 倡采用綜合測(cè)試、應(yīng)用答辯、設(shè)計(jì)答辯、寫論文、調(diào)研報(bào)告、開卷考試、現(xiàn)場(chǎng)技 能操作、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)測(cè)試、產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作、作品制作、競(jìng)賽等形式與日常表 現(xiàn)結(jié)合起來(lái)的考核方式，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)進(jìn)行全面檢測(cè)考核，講 究實(shí)際效果。3加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，學(xué)生上課考勤、回答問題等列入考核范圍，并在考 核分?jǐn)?shù)中占相應(yīng)比例

3、。4重視考核后信息的分析、處理和意見反饋。任課教師要對(duì)考核后的結(jié)果 及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)，進(jìn)一步完善考核效果與提高考核水平。5新的考核方式需經(jīng)教研室審核后上報(bào)系教學(xué)辦公室批準(zhǔn)并備案。三、課程考試考核方式的選擇參考教師可以根據(jù)課程情況，選擇適合本課程的要求與特點(diǎn)，且能充分全面衡量 和檢驗(yàn)出學(xué)生的整體水平與能力的考核方式。參考考核方式如下：1理論性強(qiáng)的專業(yè)課程：可以采用傳統(tǒng)試卷考核的方式，并與平時(shí)學(xué)習(xí)情 況、個(gè)人表現(xiàn)等結(jié)合起來(lái)的考試方式。也可創(chuàng)新其他方式進(jìn)行考核。2實(shí)踐課程：可以選擇采取現(xiàn)場(chǎng)技能操作、上機(jī)操作、設(shè)計(jì)答辯、實(shí)驗(yàn)測(cè) 試、作品制作、產(chǎn)品制作、競(jìng)賽形式等方式，或者采取理論測(cè)驗(yàn)與上述操作結(jié)合

4、起來(lái)的方式，或者實(shí)際操作與平時(shí)學(xué)習(xí)情況等因素綜合考慮的考核方式。3考查課：可采取試卷考核、大作業(yè)、小論文、調(diào)研報(bào)告、上機(jī)操作、現(xiàn) 場(chǎng)技能操作、答辯、實(shí)驗(yàn)測(cè)試等方式與日常表現(xiàn)結(jié)合的考核方式。4.選修課：可采取試卷考核、大作業(yè)、上機(jī)操作、答辯、實(shí)驗(yàn)測(cè)試等方式與 日常表現(xiàn)相結(jié)合的考核方式。5頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)：可以采取頂崗考核答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、 預(yù)就業(yè)考核等考核方式。也可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行其他方式的改革試點(diǎn)。四、具體實(shí)施程序 計(jì)劃進(jìn)行課程考試考核改革的課程，授課教師需要填寫課程考試考核改革 申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，不進(jìn)行筆試的課程，要制定出詳細(xì)的考核實(shí)施方案， 內(nèi)容包 括課程的性質(zhì)與特點(diǎn)、考核目的、考核內(nèi)容、具體實(shí)施步驟、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，于 2011年 5月 31日前交系教學(xué)辦公室審批和備案。 今后需改變考核方式的課程在