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文檔簡介

1、2016年鄭州市高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理科綜合生物試題卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。考試時間150分鐘,滿分300分??忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息,然后在答題卡上作答,在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C12N14O-16Na23Cl35.5Fe56Ni59第I卷一、選擇題:本大題共13小題.每小題6分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。1 .據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯誤的是/丁/丁/丁酶/一嚶/.ATP甲乙丙A.丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、NB.乙物質(zhì)為腺喋吟核糖核甘酸,是RNA的基本組成單位之一C.酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴

2、有大量的能量釋放D.細胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP2 .下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤.的是A.主動運輸需要載體蛋白和ATPB.胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進入消化道C.氧氣以自由擴散的方式進入肺泡上皮細胞D.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸3 .TaySachs病是一種單基因隱性遺傳病,患者的一種溶酶體酶完全沒有活性,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞,患者通常在4歲之前死亡。在中歐某地區(qū)的人群中,該病發(fā)病率高達1/3600。下列相關(guān)敘述正確的是A. Tay-Sachs病的致病基因通過雜合子在親子代之間傳遞B.正常個體的溶酶體能合成部分水解酶C.該病雜合子不發(fā)病是因為顯性基因抑

3、制了隱性基因的表達D.在中歐該地區(qū)約60人中就有一個該病致病基因的攜帶者4.下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中I、n為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是III一abcA.在每個植物細胞中,a、b、c基因都會表達出相應(yīng)蛋白質(zhì)B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子5.植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如右圖所示,圖中“+”表示促進NAA甲作用,“”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是A.甲、乙最可能

4、代表脫落酸和赤霉素B.丙的生理作用具有兩重性的特點C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點D.丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響A.種群密度能夠反映種群的數(shù) 量變化趨勢B.春節(jié)前后,我國南部沿海城 市人口數(shù)量變化主要取決于 、C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要 依據(jù)是D.利用人工合成的性引誘劑誘 殺某種害蟲的雄性個體來控6.下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是典重隹征)二I基本特一加密度)I期(遷山率)(君東)cocfc)制特征,進而影響種群數(shù)量第II卷三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分。第22題第32題為必考題.每個試題考生都必須做答。第33題第40題為選考題,考生根據(jù)要求做答。

5、(一)必考題:共129分。29. (9分)科研人員以大豆幼苗為實驗材料,模擬輕度干旱T1(含水量55%-60%)、中度干旱T2(含水量40%45%)和重度干旱T3(含水量30%35%)3種狀態(tài),研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響。(1)選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗,分成四組進行培養(yǎng),定期補充土壤中的水分,以維持實驗要求的土壤含水量。培養(yǎng)過程中,定期摘取植株頂部剛成熟的葉片,用(試劑)來提取綠葉中的色素,進而測定濾液中葉綠素的含量,為了防止提取過程中色素被破壞,需要在研磨時添加。下表是處理初期,葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)。(單位mg/g)葉綠素a葉綠素b葉綠素總量a/b正常

6、含水量1,800,472.273.83輕度干旱T1L850.482.333.84中度干旱T2L650,412.064,00重度干旱T31.510.37L874.18與對照相比,輕度干旱處理,會使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加,從而使植物光合作用吸收的增加,光合速率提高。隨著干旱處理程度的增加,葉綠素含量下降時,葉片中的葉綠素a/b值在逐漸,說明葉片中葉綠素a的分解速率(相對值)葉綠素bo(2)大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下,其葉肉細胞中細胞液的濃度(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛細胞的。當干旱加劇,土壤中水分含量過度減少時,大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,此時根毛細胞將處于狀態(tài),葉片的氣孔

7、也將處于關(guān)閉狀態(tài),葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降,由于暗反應(yīng)能夠為光反應(yīng)提供、NADP+和H+等,因此光反應(yīng)的速率也將下降。30. (10分)根據(jù)所學(xué)知識回答下列與血糖平衡相關(guān)的問題。(1)某同學(xué)在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為0.95g/L,該同學(xué)的血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?(填“是”或“不是”)。最終作用于胰島(2)當血糖濃度下降時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,細胞,使其分泌增多,胰島屬于該反射弧中的,該過程同甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程(填“相同”或“不同”)。該激素可隨體液傳輸至全身各處,但只與相應(yīng)的靶器官和靶細胞結(jié)合,原因是(3)部分糖尿病患者體內(nèi)免疫細胞活躍,給其注射胰島素能夠使血糖恢復(fù)正

8、常,由此可推他們的病因可能是將細胞裂解死亡,從而導(dǎo)致。還有些糖尿病患者,血液中胰島素含量正常甚至偏高,請推測他們患病的原因可能是。31. (9分)下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線。請回答下列問題:分解者大氣中的COa庫圖1圖2(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是。圖2中甲、乙二者的種群密度由于調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。(2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為(3)圖2中乙生物在P點的出

9、生率于其死亡率,年齡組成類型為(4)當?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召,實施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯?。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。32. (11分)野生型果蠅的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳特點,便設(shè)計了如圖甲所示的實驗(親代果蠅均系純合子)。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題:曲?甲乙(1)若F2中圓眼:棒眼=3:1,則該對性狀受一對等位基因控制,是顯性性狀。若F2中圓跟:棒眼=27:37,則該對性狀受對等位基因控制。(2)若該對性狀

10、受常染色體上一對等位基因控制,與果蠅眼形相關(guān)的基因型有種;若這對基因位于性染色體(X、Y染色體上的I區(qū)段),則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有種。(3)若F2中圓眼:棒眼=3:1,且僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上,可能位于乙圖中X、Y染色體的區(qū)段。(4)若已經(jīng)研究清楚,該對性狀受常染色體上一對等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,為了探究其原因,現(xiàn)有人設(shè)計了如下的實驗步驟,請您幫助完成結(jié)果預(yù)測。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)用

11、該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交,獲得Fi;Fi自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測:1 .如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼=,則為基因突變;n.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼=,則為染色體片段缺失。(二)選考題:共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑,注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題,如果多做,則每科按所做的第一題計分。39.生物一一選修1:生物技術(shù)實踐(15分)某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解

12、后,用蒸儲水定容到1000mL,再經(jīng)高溫滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用。KH2POaN出HPQMgSOx7He0蛋白陳葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2官1,0g10.0g1.0g15.0g(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌?(填“能”或“不能”),原因是。(2)培養(yǎng)基用方法滅菌,培養(yǎng)皿用方法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻到C(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右時,在附近倒平板,等平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置,可以防止,以免造成污染。( 3) 要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的就能大約推測出樣品中活菌

13、數(shù)。( 4) 培養(yǎng)分解尿素的細菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是。(5)實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過處理后才能丟棄,以防止微生物的擴散。40生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(簡稱PG)基因,控制細胞產(chǎn)生PG,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏??茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭毎嘤隽丝管浕?、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運用所學(xué)知識回答下列問題:(1)該實驗中的目的基因是。若實驗操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動子,則該基因取自文庫?;蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是。( 2) 將含有目的基因的番茄細胞培養(yǎng)為

14、番茄植株需借助技術(shù),由細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為。(3)抗PG基因是PG基因的反義基因,推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因為:抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的互補,形成了,阻斷了基因表達的過程,因此番茄細胞就不能產(chǎn)生。(4)運載體Ti質(zhì)粒中含有序列,可以將目的基因整合到宿主細胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)i中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了。A.一對同源染色體的一條上B.一對同源染色體的兩條上C.兩條非同源染色體上D.線粒體中的DNA上2016年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測生物參考答案一、選擇題1C2B3A4C5D6C二、非選擇題(除注明的外,每空1分)29(9分)(1)無水乙醇(有機溶劑)碳酸鈣光能增大小于(2)大于質(zhì)壁分離ADPPi30(10分)(1)是( 2) A胰高血糖素效應(yīng)器不同僅靶器官(靶細胞)有相應(yīng)受體(3)效應(yīng)T細胞胰島B胰島素分泌不足靶細胞胰島素受體受損(減少、異常)31(9分)(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(2分)負反饋( 2)60016.7%( 3)大增長型( 4)次生水平32(11分)(1)圓眼3(2分)(2) 2)37(3) i或n(2分)(4) 7:9(2分)7:8(2分)39 (15分)(1)不能培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的

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