中班語言活動：花瓣魚.doc

1、中班語言活動：花瓣魚活動目標:1、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚?1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣， 請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什

2、么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后

3、記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚?1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天，

4、 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條

5、彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚?1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小

6、朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一

7、下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。活動準備:1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲

8、備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么

9、樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1

10、 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚?1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里

11、魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們 把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來

12、了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。活動準備:1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動。活動過程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花

13、瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動

14、今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?；顒訙蕚?1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象

15、、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗

16、活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。活動準備:1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的

17、樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉

18、上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的 小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2019-07-01活動目標:1 、聆聽散文，體味散文優(yōu)美的語言和意境。

19、2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。活動準備:1、魚缸、花瓣兒“魚”2、故事ppt、背景音樂3、知識儲備：已觀察過桃樹 、杏樹、梨樹等開花的樹，并進 行過撿花瓣的活動?；顒舆^程1、導(dǎo)入:“小朋友們，老師昨天去看桃花了，撿來了許多漂亮的花瓣，請小朋友說一說這些花瓣像什么？（自由想象、表述）老師還帶 回了一件很美的禮物給大家（出示：花瓣兒“魚”），這是什么?花瓣在水里游好像什么？有一天， 花瓣飛到了小溪流里，變成了 花瓣兒“魚”，你想聽聽這件奇妙的事情嗎？下面李老師來講給 你們聽:2、傾聽第一遍散文（配樂朗誦）花瓣兒“魚”是什么變得？花瓣兒“魚”為什么比小溪里魚 還漂亮?有了花瓣魚，小溪為什么變成

20、彩色的、香噴噴的小溪了？人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜海骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪回到 樹上，又變成什么樣子了？下面我們再來看一遍:4、再次閉上眼睛聆聽散文這是一篇很美的散文，所以我們要用很美的語氣來讀，下面， 請小朋友閉上眼睛，聽著散文，想象一下你都看到了什么美好的 東西?5、體驗活動請小朋友把事先撿來的花瓣撒進容器里， 變成一盆漂亮的花瓣 兒魚，然后請小朋友把花瓣兒“魚”拼擺成一條彩色的香噴噴的小溪。6、延伸活動今天我們讀了一篇很美的散文，叫做什么？下面，請小朋友們把今天聽到了、看到的、想到的美麗的東西都畫出來吧!教后記:今天實習(xí)生代的課，孩子們帶來了各種各樣的花瓣，孩子們也很喜歡這節(jié)課，當(dāng)花瓣三栽樹盆組坡的小河里的時候，孩子們都特別興奮，整節(jié)課效果非常好。2