四年級(jí)冀教版下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1、冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題大全1 、我們生活的世界是一個(gè)（變化）的世界。2 、自然界中（沒(méi)有）永遠(yuǎn)不變化的事物3 、天氣就是指（一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力、風(fēng)向等）。4 、觀測(cè)天氣，首先要（制定觀測(cè)計(jì)劃）5 、常見(jiàn)的觀測(cè)天氣的儀器：（風(fēng)向儀、溫度計(jì)、雨量器等）6 、風(fēng)向儀可以用來(lái)測(cè)量（風(fēng)向），（雨量器）可以用來(lái)測(cè)量降雨量7 、風(fēng)向是指（風(fēng)吹來(lái)的方向，通常用8 個(gè)方向來(lái)表示）；風(fēng)向儀所指的方向是 指（風(fēng)吹來(lái)的方向）例如：北風(fēng)是指風(fēng)從（北方）吹向（南方），風(fēng)向儀指向（北方）8 、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水

2、、風(fēng)、和來(lái)自太陽(yáng)的熱）這三個(gè)要素的變化形成的。9 、 （氣象衛(wèi)星的應(yīng)用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確 了。10、天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程：（用各種儀器觀測(cè)天氣，收集天氣信息通過(guò)人工和計(jì)算機(jī)、分析觀測(cè)到的天氣信息通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息）11 、天氣（影響）我們的生活和生產(chǎn)，人們的活動(dòng)（也會(huì)影響）天氣的變化12、天氣變化給人類帶來(lái)的影響：（春雨有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)晴天有利于人們的出行霧天容易出現(xiàn)交通事故）13、 人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響：（ 城市的熱效應(yīng)二氧化碳形成溫室效應(yīng)二氧化硫形成酸雨）14、 檢驗(yàn)酸雨的方法：使用 PH 試紙， 試紙遇到酸雨會(huì)從（黃色）變成 （紅

3、色） 使用牽?；ǎ瑺颗；ㄓ龅剿嵊陼?huì)變成（白色）15、如何測(cè)量物體的體積：規(guī)則的物體：用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高，再計(jì)算體積液體體積：用量筒直接測(cè)量不規(guī)則物體（ 借助量筒進(jìn)行測(cè)量）16、正確使用溫度計(jì)的方法：將溫度計(jì)的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）讀數(shù)時(shí) ，（溫度計(jì)不能拿出水面）。17、冰在（0 度）時(shí)開(kāi)始化成水，在融化過(guò)程中溫度（不變）；水在（0 度以下）結(jié)成冰。水在（100 度）水開(kāi)始沸騰。18、物質(zhì)有（三種）常見(jiàn)的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺(jué)（涼），因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸

4、收熱量，把手背的熱量帶走了）20 、（ 在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)21 、（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過(guò)程中都要（吸收熱量）22 、蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度）有關(guān)23 、怎樣讓衣服干的更快（把衣服展開(kāi)、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽(yáng)下）24 、（水蒸氣遇冷變成水的過(guò)程）叫凝結(jié)25 、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復(fù)）的變化，我們把像水這樣的變 化過(guò)程稱為（可逆的）26 、向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進(jìn)行人工降雨27 、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約（150 多萬(wàn)）種28 、自然界中的物體可

5、以分為兩類：一類是沒(méi)有生命的，稱為（非生物）。如： （石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動(dòng)物、植物、細(xì)菌等）29、通過(guò)哪些途徑和方法可以了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程（上網(wǎng)查資料上圖書(shū)館查資料向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請(qǐng)教親身種植）30、種茄子的過(guò)程有哪些（松土澆水浸種播種出苗間苗）種子發(fā)芽總數(shù)31 、種子發(fā)芽率= （）32 、為植物準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)：（農(nóng)家肥、化肥）33 、用哪些方法可以記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程：（拍照片、制作生長(zhǎng)記錄表、畫(huà)圖畫(huà)、錄像、寫(xiě)日記等）34 、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期：（出芽、長(zhǎng)出第一片葉子、長(zhǎng)出花蕾、開(kāi)花）35、怎樣才能讓植物長(zhǎng)得更好（為植物松土適時(shí)

6、適量的澆水適時(shí)適量的施肥為植物捉蟲(chóng)、除草）36 、 1999 年，第一代508 粒太空小麥在（ “和平號(hào)”空間站）收獲37 、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子（畫(huà)下來(lái)或拍照下來(lái)），制作小雞（生長(zhǎng)情況記錄圖表），記錄小雞在生長(zhǎng)過(guò)程中身體發(fā)生的變化38 、小雞小時(shí)侯喜歡吃（小米），小雞有時(shí)也吃沙粒，因?yàn)椋ㄉ沉？梢詭椭?小雞消化食物）39 、蝴蝶是（成蟲(chóng)），毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的（幼蟲(chóng)），剛剛從蛹里面出來(lái)的蝴蝶 要等翅膀曬干了才能飛。40 、像碟、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，在（形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性）上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，我們稱為（變態(tài)）；常見(jiàn)的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）41 、為了防止（蟲(chóng)蛀），

7、在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的（樟腦片）42、怎樣知道自己在生長(zhǎng)發(fā)育（身體長(zhǎng)高了看不同時(shí)期的照片體重增加了越來(lái)越有力氣了嗓音改變了小時(shí)候的衣服不能穿了）43 、在我們生長(zhǎng)過(guò)程中，不僅身體的（外部形態(tài)）在發(fā)生變化，身體的（內(nèi)部器官）同樣也在發(fā)育。44 、當(dāng)我們長(zhǎng)到（成年）時(shí),身體將不再生長(zhǎng)了。45 、人類通過(guò)（受孕、出生、生長(zhǎng)和發(fā)育、衰老、死亡）的過(guò)程延續(xù)了一代又一代。46 、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。47 、所有的（動(dòng)物、植物和人）都會(huì)死亡，這是正常的現(xiàn)象。48 、商店出售的瓶裝液體不能裝滿，因?yàn)椋ㄒ后w有熱脹冷縮的性質(zhì)）49 、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)（體積）會(huì)發(fā)生變化。

8、（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質(zhì)，50 、癟乒乓球放在開(kāi)水中就可以鼓起來(lái)，因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積 膨脹，所以乒乓球就能鼓起來(lái)）51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（公路的路面是一段一段的電話線不能拉的很直夏天的車胎的氣不能打的太足瓶裝液體不能裝的太滿鐵軌 是一段一段的）52 、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過(guò)程）叫做溶解53 、 如何把白糖水中的白糖分離出來(lái)（把溶液放在陽(yáng)光下，使水分蒸發(fā)。把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。把溶液放在陰涼處，使水分蒸發(fā)。54 、夏天出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下白色的東西（因?yàn)槿说暮顾杏宣}，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）55

9、 、與水混合后又能從水中（分離出來(lái)），（恢復(fù)到）原來(lái)的樣子，這種變化過(guò)程是可逆的。56、生活中可逆的現(xiàn)象有：（沙子與水混合后，又能從水中分離出來(lái)鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來(lái)鹽與水混合后又能從水中分離出來(lái)白糖和 水混合后，能從水中分離出來(lái)）57 、氣體（能夠）溶解到水中。58 、（混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，）是不可逆的過(guò)程。59、生活中不可逆的變化有：（食品熟了小樹(shù)長(zhǎng)高了雞蛋熟了木頭燃燒（5）個(gè)子長(zhǎng)高）60、除去水壺中水垢的方法：（在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱水壺中放滿水，放入幾個(gè)雞蛋，用火加熱把沒(méi)有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到?jīng)鏊?1 、因?yàn)橄匆?/p>

10、粉中含有（磷），所以可以污染環(huán)境62 、任何事物都有（正反）兩方面的作用。63 、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是（不可逆變化），（有新物質(zhì)生成），不同物體燃燒時(shí)，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）64 、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實(shí)驗(yàn)方法：（1 ）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（ 2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來(lái)，再罩在蠟燭上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）65 、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。66 、蘋(píng)果切成片

11、（沒(méi)有）新物質(zhì)生成，是可逆變化；而蘋(píng)果變色（有）新物質(zhì)生成，屬于不可逆變化。67、變色游戲：（向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會(huì)變成白色向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會(huì)變成藍(lán)色 沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會(huì)變成棕色）68 、（金屬）物體容易生銹，生銹時(shí)會(huì)（產(chǎn)生熱量），有（新物質(zhì)）生成，屬于（不可逆變化）69 、金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。70 、不同的金屬生銹的顏色（不同）71、如何防止鐵釘生銹（在金屬表面刷上油漆在金屬表面涂上油為金屬電鍍把金屬放在干燥的地方在金屬表面貼上保護(hù)膜）72 、（農(nóng)業(yè)）是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的（生活）緊密相關(guān)。73 、農(nóng)產(chǎn)品有哪些

12、用途（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）74 、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機(jī)械）為主要特點(diǎn)的。75 、我國(guó)目前正處在（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）向（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）過(guò)渡時(shí)期76 、隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性越來(lái)越小77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)果樹(shù)嫁接技術(shù)，可改良品種溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量大棚技術(shù)，可以減少氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響人工降雨，減少干旱的影響78 、我國(guó)著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量79 、未來(lái)農(nóng)業(yè)：（未來(lái)農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無(wú)土農(nóng)業(yè)、無(wú)污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。）80 、如何測(cè)量石塊的體積寫(xiě)出一種方法。答：向量筒里注入一定體

13、積的水，并記錄下來(lái)，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。四年級(jí)科學(xué)問(wèn)答1 、水燒開(kāi)了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中的道理答：水燒開(kāi)后，鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹響了壺蓋上的哨子，發(fā)出哨聲。2 、打開(kāi)汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象說(shuō)明了什么氣體能夠溶解在水中嗎答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開(kāi)汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小，二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從水中分離出來(lái)。這種變化也是可逆的。3 、水壺中的水開(kāi)了以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象，說(shuō)明了什么答：水壺中的水向外溢出，說(shuō)明了液體有熱脹

14、冷縮的性質(zhì)。4 、簡(jiǎn)述生活中你知道的哪些方法可以滅火。答： 1 、用水滅火。2、用土滅火。3、去除燃料滅火。4、用二氧化碳滅火等等。5 、為什么夏天給自行車輪胎打氣時(shí)，不能打得太足答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體膨脹會(huì)使輪胎爆破。6 、自行車被雨淋過(guò)后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么答：是要防止自行車生銹。7 、金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎若不是還有什么變化，是可逆變化嗎答：不只是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)生，不是可逆變化。8 、鐵勺長(zhǎng)期放在盛食鹽的盒子里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么答：鐵勺長(zhǎng)期放在食鹽盒子里會(huì)生銹，因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。9 、切

15、開(kāi)的蘋(píng)果放一會(huì)兒，會(huì)發(fā)生什么變化為什么答：蘋(píng)果切開(kāi)放置一會(huì)兒，表面就變成褐色。這是因?yàn)樘O(píng)果里面的酶遇到空氣中的氧，產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。10、漂白粉的作用是什么這種變化只是形態(tài)變化嗎，這是可逆變化嗎答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態(tài)變化，還伴著新的物質(zhì)的 產(chǎn)生，是不可逆的變化。11 、舉例說(shuō)明燃燒會(huì)給生活帶來(lái)哪些好處和害處答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開(kāi)燃燒比如做飯、取暖等。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機(jī)器的能源，如內(nèi)燃機(jī)車、火力發(fā)電等；燃燒也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共

16、場(chǎng)所失火等災(zāi)害，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼。12、夏天人出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下一些白色的東西答：因?yàn)槿说暮挂褐泻宣}分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。13、此實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45 度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。14、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長(zhǎng)。15、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)蝴蝶一生的生長(zhǎng)過(guò)程。答：蝴蝶一生的生長(zhǎng)過(guò)程是：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)。16、人的一生要經(jīng)過(guò)哪六個(gè)時(shí)期。答：人的一生要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼

17、兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。17、氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質(zhì)呢答：氣體和液體的相同之處都是沒(méi)有一定的形狀；不同之處是液體有一定的 體積，而氣體沒(méi)有一定的體積。18、夏天，空調(diào)機(jī)不停地向外滴水，這些水是從哪里來(lái)的水的多少與什么有關(guān)答：空調(diào)機(jī)向外滴的水是空氣中來(lái)的，水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。實(shí)驗(yàn)操作題一、實(shí)驗(yàn)題目：混合后的變化1 、將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為1 、 2、 3。2 、向1 號(hào)杯中加入10 毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。3 、 向 2 號(hào)杯中加入適量食油和水，再加入 10 滴洗潔精，攪拌后靜置5 分鐘。4 、向3 號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自

18、制的模具中。你觀察到發(fā)生的變化是：1 號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是2 號(hào)杯中觀察到現(xiàn)象是：3 號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是：三個(gè)杯中的物體在變化過(guò)程中（有沒(méi)有）新物質(zhì)生成試一試再將這些物質(zhì)分離，讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài)，你得出的結(jié)論是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成的變化，是的過(guò)程。二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問(wèn)題值得我們研究，如; 雨是怎樣形成的怎樣加快蒸發(fā)請(qǐng)你選擇問(wèn)題，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：研究的問(wèn)題：雨是怎樣形成的我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶研究的過(guò)程：1 、向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。2 、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。3、過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出的結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。三、研究固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鐵球、鐵圈、酒精燈實(shí)驗(yàn)方法：（1 ）把一個(gè)剛好能穿過(guò)鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（ 2 ）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象