小學一年級語文一去二三里教案

1、小學一年級語文一去二三里教案揭示課題從今天開始我們要借助漢語拼音來識字了識了字我們就可以讀書看報學到很多知識，大家高不高興??？這節(jié)課我們學習一首古詩，請一位小朋友讀課題(在齊讀)一去二三里。(過渡)要想知道這首詩到底寫了什么？就跟著陳老師一起參觀一個美麗的小山村1(出示圖)首先看遠處有那些景物？(房屋裊裊的炊煙)2看房屋背后的小山上有什么？(亭子)亭子也叫亭臺，一起說一遍亭臺3我們再往近處看，近處有那些景物？(藍藍的天空開得正艷的.桃花無憂無慮，快樂飛舞的小鳥)小結：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個幽靜美麗的世外桃源課文用一首詩把它描寫了出來你們想讀嗎？

2、(過渡)：要想讀好讀對就必須把音節(jié)讀準復習音節(jié)1(出示課文音節(jié))請一位同學們又快又準地找出其中的整體認讀音節(jié)(yisiwushizhi)齊讀一遍2(出示er)你們認識這個由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請讀，讀時注意舌頭由平到卷，領讀3(出示tingsancun)你能分辨兩組韻母有什么不同？請你讀出他們的不同請XX讀，領讀過渡：看來同學們拼音學得都不錯，陳老師真為你們感到自豪讀課文1(出示課文拼音)下面陳老師要求把音節(jié)連起來拼成一句話，先請小朋友自己試一試(少量時間自由讀)2你讀熟了嗎？那位小朋友敢來試一試？請四位小朋友一人讀一句3他們讀得真棒，我們一起來試試好嗎？請第一小組讀第一句，依次類推準備好了

3、嗎？起4(出示拼音加漢字)下面我要求你們聯(lián)系拼音讀課文，這有一定難度，但陳老師相信這么聰明的你們只要認真讀肯定會讀我先請四個同學試試，每人讀一句5他們讀的真好，我們一起來試一試還是每一小組讀一句6(出示古詩)去掉拼音你還會讀嗎？先跟老師讀一遍，讀詩的時候要加入一些感情，想想剛才那副美麗的圖畫，看見標點稍微停頓，不能拖聲拖調(diào)(領讀)7我們一起讀一遍(齊讀)學生字1(課文顯出生字)從今天開始我們要學習生字了，這篇古詩要求我們學會的生字是一二三四五六七八九十讀了這么多遍書有人肯定已經(jīng)認識他們了(出示卡片)我請小朋友帶著大家看陳老師的卡片再拼讀一遍(請小朋友領讀)2我折去拼音你們還會讀嗎？我們來開火車

4、(請兩組小朋友)3我們重點來學習一二三，先看一一起讀你能用一組詞或說個句子嗎？4我們來學寫一，一是由筆畫橫組成從左下格靠近橫中線的地方起筆，向右橫，當左右相等時在橫中線上收筆，收筆要停頓1看陳老師寫一個跟我一起說(邊寫邊說)2再看電腦老師給我們寫一遍3打開習字本(學生唱兒歌)試著描一個寫一個51我們再來學習二一起讀2你能用二說句話或組詞嗎？3二有個特點第一筆比第二筆長請小朋友仔細觀察二的兩筆住在田字格的那里？4你們說的很對，看老師寫，(板書)(二也是由筆畫橫組成，第一筆橫短應該寫在橫中線上面，第二筆橫寫在橫中線的下面比較長)5拿出手指跟著電腦老師寫一遍6在習字本上描一個寫一個6請讀(出示三)齊讀2你能用三組詞或說句話嗎？3仔細觀察一下這個字有什么特點？(三由三筆橫組成，第一第二筆比第三筆短)他們分別寫在田字格的那里？4看老師寫一遍，再看電腦老師寫一遍5在習字本上描一個寫一個總結：今天我們一起學習了古詩<&