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文檔簡介

1、機靈的小山羊小班語言活動教案作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的機靈的小山羊小班語言活動教案，歡迎閱讀與收藏?；顒幽繕耍?、學習山羊遇到危險會動腦筋。2、理解“機靈”的含義。3、復述故事。4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5、領會故事蘊含的寓意和哲理?；顒訙蕚洌荷窖蚝屠堑念^飾?；顒舆^程：1、復習上次學習的繞口令，回憶山羊的特點：它有長長尖尖的角，特別會爬山引出故事<機靈的小山羊）。2、老師借助山羊和狼頭飾講故事。3、提問：（1）狼碰上了小山羊，它怎么沒有吃它呢？（2）秋天

2、的時候，狼找到了小山羊，它為什么又沒有吃它呢？（3）小山羊機靈嗎？4、請小朋友選擇當狼或小山羊，在老師復述故事時，模仿角色對話。附：機靈的小山羊有一回，小山羊在羊圈外面玩，不巧被一只狼碰上了。狼說：“我要吃掉你！”小山羊求道：“放了我吧！你看，我太瘦了，沒有什么肉，只有骨頭。請你耐心地等一等。等到了秋天，我就會長胖了?！崩强戳丝葱∩窖?，說：“哼，你是太瘦了。那好吧，等你長胖了我就不客氣了。那你叫什么名字？”“我叫機靈?！毙∩窖蛘f完，趕緊跑了。樹葉開始落了，秋天到了，狼來找小山羊了。“機靈，機靈！”它使勁地叫著小山羊的名字?！鞍?，我在這兒啦！”狼順著聲音找過去，看見小山羊呆在羊圈里，羊已經長胖了。狼瞪著小山羊看了半天，嘆了口氣，說：“唉，我怎么那么傻呢？它說它叫活動反思：新綱要明確指出：幼兒的'語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。幼兒園語言教材十分具有靈活性，要求教師能更快地提高自身素質，既緊跟時代的步伐，又要適應幼兒的特點，根據幼兒的發(fā)展，在實踐中不

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