《拼音g》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校安藝幼兒園語(yǔ)文班級(jí)中（二）授課教師藥毓課題名稱聲母g»教學(xué)設(shè)計(jì)第（1 ）節(jié)課目標(biāo)1.教師的 教學(xué) 目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聲母g2教會(huì)幼兒準(zhǔn)確拼讀聲母g與單韻母“ e u ”組成的音節(jié)及音節(jié)詞。2.學(xué)生的 學(xué)習(xí) 目標(biāo)1學(xué)會(huì)聲母go2能準(zhǔn)確拼讀聲母g與與單韻母“ eu”組成的音節(jié)及音節(jié)詞。內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：小朋友們，上節(jié)課老師帶你們到拼音王國(guó)里玩，認(rèn)識(shí)了很多字母寶寶。它們想你們了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎（認(rèn)識(shí)）師出示字性卡片，幼兒逐一認(rèn)讀。師：現(xiàn)在字母寶寶迷路了，找/、到家了，我們幫它們找到家吧。（師發(fā)給幼兒字性卡片，引導(dǎo)幼兒把字母寶寶分別送到聲母之家、韻母之家）2、引入新知。師

2、：小朋友們，今天我們拼音王國(guó)里又來(lái)了一位新朋友go出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出 go師：小朋友，仔細(xì)觀察圖上畫著什么（一只鴿子）誰(shuí)能根據(jù)圖片編一首兒歌幫助我們記住g.（幼兒：一只鴿子ggg, 9字加彎ggg）師領(lǐng)讀一一指名讀一一小老師領(lǐng)讀。師：舉起右手，和老師一起寫 g。（2筆寫成）師出示卡片，看看字母g住在拼音四線格的什么位置（幼兒：中格和下格）師：下格占滿了沒有幼兒：沒有。3、教幼兒準(zhǔn)確拼讀音節(jié)及音節(jié)詞。師：現(xiàn)在，字母寶寶g想找好朋友了，我們幫助它，好不好師出示卡片。你們還記得嗎，兩拼音節(jié)有拼讀規(guī)則（幼兒：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰）師范讀 跟讀 指名讀開火車讀。（復(fù)習(xí)：聲調(diào)帽子標(biāo)

3、在韻母的頭上）1.做游戲（在游戲中鞏固，增加趣味性）A送信。向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則：齊說(shuō)：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨來(lái)送信。師問(wèn)：誰(shuí)的信。幼兒：我的信，并讀出卡片上內(nèi)容。B找朋友。師：字母寶寶g的朋友不見了，我們幫它們找回來(lái)吧。師舉著g的字卡，其他幼兒邊拍手邊說(shuō)：我的朋友在哪里。師說(shuō)哪個(gè)韻母，幼兒就拿卡片出來(lái)，舉到頭頂。 （師：我是go幼兒：我是e.齊說(shuō)：我們是好朋友ge0）2學(xué)習(xí)音節(jié)詞。課件出示。師：小朋友們，圖上有誰(shuí)，在干什么幼兒：有個(gè)小哥哥在打鼓。師范讀一一小老師領(lǐng)讀一一男女賽讀。出示圖片，借助圖片說(shuō)話。師：圖上畫著誰(shuí)在哪兒干什么幼兒：有個(gè)小哥哥在舞臺(tái)上表演打鼓。師：你真棒，能完整地說(shuō)出一句話。3總結(jié)。師：漢語(yǔ)拼音的本領(lǐng)特別大，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以