記承天寺夜游 (6)

1、 魚河峁中學(xué)魚河峁中學(xué)導(dǎo)學(xué)者：李寧導(dǎo)學(xué)者：李寧 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 （北宋（北宋王安石）王安石） 星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流。（唐（唐杜甫）杜甫） 野曠天低樹，江清月近人。野曠天低樹，江清月近人。 ( (唐唐孟浩然孟浩然) ) 海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。 ( (唐唐張九齡張九齡) ) 舉杯邀明月舉杯邀明月, , 對影成三人。對影成三人。 ( (唐唐李白李白) ) 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ( (唐唐杜甫杜甫) ) 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ( (唐唐李白李白)

2、) 明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流。 （唐（唐王維）王維）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ( (唐唐李白李白) ) 明月幾時有？把酒問青天。明月幾時有？把酒問青天。 （宋宋蘇軾蘇軾） 位于今湖北省黃岡位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺市南，南唐初年建寺, ,初名初名“南禪寺南禪寺”。北。北宋景德四年（宋景德四年（10071007年年) )賜名承天寺賜名承天寺, ,其規(guī)模僅其規(guī)模僅次于開元寺。因寺宇次于開元寺。因寺宇第一山門橫匾上有金第一山門橫匾上有金光閃爍的光閃爍的“月臺月臺”兩兩字字, ,故又名月臺寺。故又名月臺寺。他的詩代表了北宋他的詩代表了

3、北宋最高成就，他與黃最高成就，他與黃庭堅并稱庭堅并稱“蘇黃蘇黃”；在詞壇上，他開放在詞壇上，他開放豪放派豪放派先河，與辛先河，與辛棄疾并稱棄疾并稱“蘇辛蘇辛”。代表作代表作水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭、念奴嬌念奴嬌赤赤壁懷古壁懷古。蘇軾，蘇軾，北宋北宋文學(xué)家、文學(xué)家、書畫家。字書畫家。字子瞻子瞻，號，號東坡居士，東坡居士， “ “唐宋唐宋八大家八大家”之一。之一。 聽范讀，然后試讀課文。聽范讀，然后試讀課文。 （注意讀音、節(jié)奏、感情）（注意讀音、節(jié)奏、感情） 提示：提示：1.1.念無與為樂者，遂至承天念無與為樂者，遂至承天 寺尋張懷民。寺尋張懷民。2.2.庭下如積水空明，水中藻、庭下如積水空明，水中藻、荇

4、交橫，荇交橫， 蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。. .但但/ /少閑人如吾兩人者耳。少閑人如吾兩人者耳。試讀課文試讀課文再讀課文再讀課文 背景介紹背景介紹 元豐二年七月，蘇軾因反對王安元豐二年七月，蘇軾因反對王安石變法被捕入獄，后被貶官至黃州。石變法被捕入獄，后被貶官至黃州。本文就是蘇軾在被貶黃州四年后寫本文就是蘇軾在被貶黃州四年后寫的。的。 張懷民，作者的朋友，當(dāng)時也張懷民，作者的朋友，當(dāng)時也貶官在黃州，寓居承天寺。貶官在黃州，寓居承天寺。請解釋下列這些詞語的含義：請解釋下列這些詞語的含義：l念念無與為樂者無與為樂者l遂遂至承天寺至承天寺l相與相與步于中庭步于中庭l懷民懷民亦未亦未寢寢l蓋蓋竹柏影也

5、竹柏影也l但但少閑人如吾兩人者耳少閑人如吾兩人者耳考慮，想到考慮，想到只是只是共同，一起共同，一起睡覺睡覺于是于是原來是原來是翻譯下列句子翻譯下列句子1、念無與為樂者。念無與為樂者。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。2、庭下如積水空明。庭下如積水空明。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明。3、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻、荇菜交叉錯雜，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是綠竹和翠柏的原來是綠竹和翠柏的影子。影子。4、但少閑人如吾兩人者耳。但少閑人如吾兩人者耳。 只不過缺少有像我們這樣的兩個閑人罷了。只不

6、過缺少有像我們這樣的兩個閑人罷了。 記承天寺夜游記承天寺夜游譯文譯文v 在在元豐六年十月十二日夜里，我解開衣裳準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進堂屋的門，便高興地起來走動。想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是我就到承天寺，尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一起在庭院里散步。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是綠竹和翠柏的影子。哪個晚上沒有月色？哪個地方?jīng)]有綠竹和翠柏？只不過缺少有像我們這樣清閑的人罷了。 v 考考你考考你 戶戶欣然欣然念念遂遂蓋蓋寢寢空明空明 門門高興的樣子高興的樣子想到考慮想到考慮于是于是 就就睡覺睡覺澄澈透明澄澈透明原來是原來是耳耳罷了罷了 記承天寺夜游（蘇

7、（蘇 軾）軾） 元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳者耳三讀課文三讀課文v文中主要寫了哪些內(nèi)容？文中主要寫了哪些內(nèi)容？記敘（第一節(jié)）：庭中散步記敘（第一節(jié)）：庭中散步描寫（第二節(jié)）：描寫（第二節(jié)）：庭中月色庭中月色議論抒情（第三節(jié)）：作者抒懷議論抒情（第三節(jié)）：作者抒懷理解內(nèi)容：理解內(nèi)容：討論討論作

8、者為什么要夜游承天寺？作者為什么要夜游承天寺？一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美一是作者被貶，心情郁悶、孤獨；二是因為月色很美找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點？“何夜無月？何處無竹柏？但何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩少閑人如吾兩人者耳。人者耳。”抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也柏影也”。作者以高度凝練的筆墨，點染作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的美妙境界。寥寥數(shù)語，意味雋永：貶謫的悲涼，寥寥數(shù)語，意味雋永：貶謫的悲涼，心情心情的寂寞的寂寞，賞月的欣喜，漫步的悠閑，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生人生的感慨，的感慨，面對挫折逆境的豁達(dá)，面對挫折逆境的豁達(dá)， 種種難種種難言的感情盡在其中言的感情盡在其中v拓展延伸拓展延