個(gè)人發(fā)展規(guī)劃報(bào)告

1、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 （ 2017-2018 學(xué)年）時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自已經(jīng)是有兩年多教齡的一位教師了。作為一名教師， 為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律， 提 高研讀教材的能力， 努力成為一名反思型教師， 我制定了本年度個(gè)人 發(fā)展計(jì)劃。、自我分析一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué) 生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)； 與同事關(guān)系融 洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心 向他人學(xué)習(xí)； 有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)； 能夠積極參加各類教研 活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。二）個(gè)人存在問題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足， 教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，

2、教育科研能力薄 弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力，設(shè) 計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高， 在專業(yè)素養(yǎng)和 專業(yè)知識(shí)上有許多不足， 尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)， 特征的認(rèn)識(shí)和研 究。教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。二、年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1. 教育理念得到更新， 能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)， 具 有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。2. 進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論 . 現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3. 每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有 效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。4. 通過學(xué)習(xí)與

3、研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為 人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。三、具體實(shí)施方案圍繞以上四個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施， 讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升， 真正走上一條研究型教師之路。1. 培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。 成為研究型教師談何 容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過程中， 我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要 堅(jiān)持下去，不能放棄。2. 在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。 區(qū)級(jí)市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有 限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中， 在家常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為

4、有利。厚積薄發(fā)，家常 課鍛煉出了水平，公開課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。3. 在平時(shí)的教學(xué)中善于研究發(fā)現(xiàn)，眼觀六路，耳聽八方， 做到善 于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛， 善于觀察課堂的學(xué)生情緒， 善于觀察學(xué) 生的操作過程， 并注重資料的收集和整理， 保證每堂課順利完成教學(xué) 任務(wù)。4. 結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。 作研究一定要有 積累的意識(shí)，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。 并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā) 現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。四、具體行動(dòng)策略1. 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使

5、我們 了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生 成。所以，我覺得要做到“三學(xué)” 。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2. 善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長； 審視今天在審視中甄別； 前 瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作， 在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3. 樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1) 堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析， 學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例至少 2 篇。(3) 通過撰寫論文， 把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。數(shù)學(xué)的