小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第1頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第2頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第3頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題_第4頁(yè)
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1、是實(shí)施()的主要途)價(jià)值,)價(jià)值,()為核心,以),注重()發(fā)展,),提倡()綜合,),完善()。( )、( )、( )、()和音樂(lè)小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題 一、填空:(23分) 1、音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域,徑之一,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課2、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在()價(jià)值,(價(jià)值這四個(gè)方而。3、音樂(lè)課的基本理念是以()為動(dòng)力,而向(重視(),鼓勵(lì)(>弘揚(yáng)(),理解(4、音樂(lè)課程目標(biāo)的過(guò)程與方法包括( )、( )。5、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)指學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)()以及音樂(lè)()等基礎(chǔ)知識(shí),二、簡(jiǎn)答:(15分,每題5分)1、音樂(lè)課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括哪幾方面2、音樂(lè)基本技能指哪些

2、方面 3、音樂(lè)教學(xué)包括哪四個(gè)領(lǐng)域每個(gè)領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容 三、論述題:(9分)學(xué)習(xí)了音樂(lè)課標(biāo),結(jié)合課標(biāo)中的教學(xué)建議,談?wù)勗谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。教師招聘小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題答案:一、每空1分1、美育2、審美體驗(yàn),創(chuàng)造性發(fā)展,社會(huì)交往,文化傳承。3、音樂(lè)審美,興趣愛(ài)好,全體學(xué)生,個(gè)性,音樂(lè)實(shí)踐,音樂(lè)創(chuàng)作,學(xué)科,民族音樂(lè), 多元文化,評(píng)價(jià)機(jī)制。4、體驗(yàn),模仿,探究,合作,綜合。5、基本表現(xiàn)要素,常見(jiàn)結(jié)構(gòu)(曲式),體裁形式。二、每小題5分1、(1)豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。(2)培養(yǎng)音樂(lè)興趣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。(3)提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操。(4)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主

3、義精神。(5)尊重藝術(shù),理解多元文化。2、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能:在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感 知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜,在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。3、領(lǐng)域一:感受與鑒賞(1)音樂(lè)表現(xiàn)要素,(2)音樂(lè)情緒與情感,(3)音樂(lè)體裁與形式,(4)音 樂(lè)風(fēng)格與形式>領(lǐng)域二:表現(xiàn)(1)演唱,(2)演奏(3)綜合性藝術(shù)表演(4)識(shí)讀樂(lè)譜領(lǐng)域三:創(chuàng)造(1)探索音響與音樂(lè)(2)即興創(chuàng)作(3)創(chuàng)作實(shí)踐領(lǐng)域四:音樂(lè)與相關(guān)文化(1)音樂(lè)與社會(huì)生活(2)音樂(lè)與姊妹藝術(shù)(3)音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他 學(xué)科。三、9分 要點(diǎn):1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系

4、。3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。一:填空1 .以音樂(lè)(審美 )為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程.在潛移默化 中培養(yǎng)學(xué)生(美好的情操)、(健全的人格 )。2 .音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同(體驗(yàn))、(發(fā)現(xiàn))、(創(chuàng)造)、(表現(xiàn))和(享受音樂(lè)美)的全過(guò)程。3 .(興趣)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、 用音樂(lè)美化人生的前提。4 .教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的(生活經(jīng)驗(yàn))相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián) 系。5 .義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù),不是為了培養(yǎng)音樂(lè)的專門人才,而應(yīng)(面向全體 學(xué)生),使每個(gè)學(xué)生的(

5、音樂(lè)潛能)得到開(kāi)發(fā)并使他們從中受益。6 .每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),享受音樂(lè)的樂(lè)趣,參與各種(音樂(lè)活動(dòng) ),表達(dá)個(gè)人的智慧。7 .音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是(音樂(lè)藝術(shù))的(實(shí)踐 )過(guò)程。因此,所有的音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的(藝術(shù)實(shí)踐)。8 .中小學(xué)音樂(lè)課程中的音樂(lè)創(chuàng)造,目的在于通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的(形象思維), 開(kāi)發(fā)學(xué)生的(創(chuàng)造性潛制)。對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)主要著眼于(創(chuàng)造性活動(dòng)) 的過(guò)程。9 .音樂(lè)教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合,音樂(lè)與(舞蹈)、(戲劇)、影視、美術(shù)等 藝術(shù)的綜合。在實(shí)施中,綜合應(yīng)以(音樂(lè))為教學(xué)主線,通過(guò)具體的音樂(lè)材料 構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。10 .音樂(lè)教

6、學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中,要以(音樂(lè)課程價(jià)值)和(基本目標(biāo))為評(píng)價(jià) 的出發(fā)點(diǎn),建立(綜合評(píng)價(jià)機(jī)制)。評(píng)價(jià)應(yīng)包括(學(xué)生)、(教師)、(課 程管理)三個(gè)層次,可采用(自評(píng))、(互評(píng))和(他評(píng))等多種評(píng)價(jià)方 式。11 .通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程 中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)(基本知識(shí))和(初步技能),初步養(yǎng)成(鑒賞) 音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。12 .通過(guò)提供(開(kāi)放式)和(趣味性)的音樂(lè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的 好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以(即興式自由發(fā)揮 )為主要特點(diǎn)的探究 與創(chuàng)造活動(dòng),重視發(fā)展學(xué)生(創(chuàng)造性思維)的探究過(guò)程。13 .音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)

7、要素如(力度)、(速度)、(音色)、(節(jié) 奏)、(旋律)、(和聲)等和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知 識(shí),有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成和發(fā)展。14 .音樂(lè)教學(xué)中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括(學(xué)生)、(教師 )、(課程管理與 課程發(fā)展)。15 .新課程下教材的編寫遵守了(教育性)原則、(學(xué)生為本)原則、(科學(xué)性) 原則、(實(shí)踐性)原則、(綜合性)原則、(開(kāi)放性)原則。二:簡(jiǎn)答題:1 .音樂(lè)課程的總目標(biāo)。答:音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù).通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音 樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生美好音樂(lè)的情趣,發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力表現(xiàn)能力和創(chuàng) 造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操.2 .課程目標(biāo)中的教學(xué)過(guò)程方法包括哪些答:體驗(yàn)'模仿'探究'合作'綜合.3 .音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中是從哪四個(gè)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行表述答:領(lǐng)域一:感受與鑒賞,領(lǐng)域二:表現(xiàn),領(lǐng)域三:創(chuàng)造,領(lǐng)域四:音樂(lè)與相關(guān) 文化。4 .在實(shí)施音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中,應(yīng)注意哪些問(wèn)題答:1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn);2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系:3、面向全體學(xué)生,注意因材施教;4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系;5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

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