三年級英語《It’s half past four》教案

1、三年級英語Its half past four教案課題Unit 2 Its half past four.課時(shí)：1課型新授素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn):一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 訓(xùn)練同學(xué)的口語表達(dá)能力。（三）德育目標(biāo): 培養(yǎng)同學(xué)對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學(xué)習(xí)中的樂趣。重、難點(diǎn)1、句型：Whats the time? Its Its half past教法直觀與同學(xué)練習(xí)教具多媒體、錄音機(jī)、鐘表教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（6分鐘）1、用鐘表模型撥幾個(gè)時(shí)間，讓同學(xué)用英語說出時(shí)間。2、讓每個(gè)同學(xué)拿出一張紙，說幾個(gè)不同的整點(diǎn)與半點(diǎn)，讓他們畫出這幾個(gè)時(shí)間。二、講授新課。（19分鐘）（一）Activ

2、ity 11、告訴大家他們將聽錄音，讓一遍錄音讓大家邊聽邊指。2、放第二遍是，在每句話后停頓，讓大家重復(fù)。告訴大家please是禮貌用語，常用在指令或請求之后。3、在黑板上畫五個(gè)鐘面，上面顯示不同的.時(shí)間。4、依次指著這些鐘面問大家：“Whats the time？”引導(dǎo)同學(xué)回答：“Its”5、讓同學(xué)兩人一組繼續(xù)練習(xí)。每組同學(xué)畫4個(gè)鐘面，顯示不同的時(shí)間，輪流提問。（二）Activity 21、兩人一組朗讀對話例文，再板書如下對話模式：A：Whats the time？B：ItsA：YouatB：Yes/No. I at 2、在黑板上畫一個(gè)鐘面，表示某一時(shí)刻，指著鐘面問一個(gè)同學(xué)：“Whats t

3、he time？”讓他回答，接著動(dòng)作示意你在這個(gè)時(shí)間所做的事情，讓他猜，假如他回答對了，就說Yes，否則，就說No。三、做Activity Book的練習(xí)。（10分鐘）四、課堂小結(jié)。（5分鐘）我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？五、作業(yè)設(shè)置：讀熟對話。板書設(shè)計(jì)Whats the time?Its Its half pastA：Whats the time？B：ItsA：YouatB：Yes/No. I at 教學(xué)反思本課主要是學(xué)習(xí)如何詢問時(shí)間和回答，能讓同學(xué)正確表達(dá)時(shí)間和說明在什么時(shí)間做什么事情，主要是練習(xí)同學(xué)的語言組織能力，所以本課的同學(xué)自主練習(xí)比較多。本節(jié)課主要是練習(xí)同學(xué)的語言組織能力，所以同學(xué)自主練習(xí)比較多。讓同學(xué)通過練習(xí)能知道如何詢問時(shí)間和回答，能