少年兒童記憶力訓練和測試方法

1、少年兒童記憶力訓練和測試方法（感謝廣州市五山小學曾瑜副校長、珠江委小 學李惠貞校長、廣州市浩巍計算機網(wǎng)絡科技有限公司 陳揚總經(jīng)理對少年兒童記憶力訓練和測試工作的支持 協(xié)助及對本文審閱修補。 已研制記憶力訓練和測試 有關游戲軟件，請勿侵權。 ）少年兒童的智力由記憶能力、接受能力、應變能 力和創(chuàng)新能力綜合而成。以學習成績判斷孩子的智力 只是一個方面，以記憶力來衡量孩子的智力更具有意 義。記憶力在少年兒童智力發(fā)育過程占據(jù)重要地位， 沒有好的記憶力， 便沒有好的智力， 影響孩子的一生。 提高記憶力可使孩子變得更聰明，對學習更有興趣， 長大后事業(yè)更有成就。因此如何訓練和測試孩子記憶 力是一個重要課題。為

2、了增進孩子的智力和記憶力， 作者經(jīng)過一年多的潛心研究和測試，最新研制并獲得 國家專利的龜兔賽跑棋有 6 種智力游戲法，其中 龜兔找朋友游戲法可在玩耍中簡單有效地對孩子 進行記憶力的訓練和測試。龜兔找朋友 游戲法有 24 個棋子，每個棋子面 上是圖形生動、顏色鮮艷并有英文序號的一只龜子或。訓練測試一只兔子。一共有 12 對圖形、顏色和英文序號相同的 龜子和兔子，為 12 對朋友。 24 個棋子暗子均勻布置 在（7X 7） 49個格子的棋盤 時，每次可先后翻看 2 個棋子找一對朋友，如果找不 到一對朋友，則仍暗子放回格子棋盤上原來的位置， 并要強行記住棋子面上的圖形、顏色和英文序號，以 便下一次翻

3、棋子找到朋友。少年兒童記憶力訓練測試 龜兔找朋友游戲格子棋盤孩子在訓練測試時一定要平心靜氣， 集中注意力， 盡力排除周圍環(huán)境的干擾。 訓練測試時，每翻一次（一 對）棋子要在記憶力訓練測試表中作標記，找到 朋友時標記"，找不到朋友時則標記 O,記憶力訓練 測試表見圖二。 通過對 5-15 歲少年兒童大量的測試 數(shù)據(jù)，進行歸納分析和研究，把孩子的常態(tài)記憶力量 化為八段，還有第九、翻棋子至 13-18 次找到（特）翻棋子至 19-24 次找到（優(yōu)）翻棋子至 25-30 次找到段為超常記憶力， 另文論述。12 對朋友，記憶力為八段記憶力為七段記憶力為六段良+）翻棋子至 31-36 次找到12

4、 對朋友，記憶力為五段良）翻棋子至 37-42 次找到記憶力為四段中+）翻棋子至 43-48 次找到記憶力為三段12 對朋友，記憶力為二段翻棋子至 49-54 次找到（初）12 對朋友，記憶力為一段翻棋子至 55-60 次找到（次）每段又分為 1、2、3 三級。試驗證明，孩子經(jīng)過 一定時間多局的訓練后，其記憶力能升級晉段，達到 提高記憶力的目的。通過統(tǒng)計對比每次標記的記憶 力訓練測試表，便可顯示孩子記憶力的強弱高低和判 斷記憶力的訓練效果。，增進親情和友情，又可提高孩子記憶力訓練和測試過程都是在游戲玩耍中進 行的，孩子喜歡且樂于接受，希望使孩子的興趣從網(wǎng) 絡游戲轉向棋牌智力游戲。孩子少玩網(wǎng)絡游戲和手機 游戲有利于身心健康，多玩棋牌智力游戲有益于智力 記憶力