中職學(xué)校招生工作存在的問題及解決辦法

1、隨著經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 , 企業(yè)急需大批量的中高級技能 型人才。然而 , 與中職學(xué)校 “出口旺 ”相對應(yīng)的是 “進口難 ”、“人 難招 ”。究其原因既有對中職教育的社會認可度不高、生源逐年下滑 等客觀因素 , 職業(yè)學(xué)校自身的宣傳、 辦學(xué)條件以及相關(guān)部門的政策導(dǎo) 向、管理規(guī)范等問題。一、中職招生工作中存在的問題1、生源逐年減少2、高中招生規(guī)模持續(xù)高位運行,普職比例失衡。3、職校缺乏特色 ,專業(yè)過于重復(fù)4、不實宣傳較多 ,惡性競爭加劇5、招生計劃執(zhí)行不嚴 ,地方保護極為盛行二、影響當前中職招生的因素及原因1. 傳統(tǒng)成才觀念的影響。2. 就業(yè)體系不完善。 未嚴格實施勞動準入制 , 致使部分企業(yè)對

2、于中職 學(xué)校畢業(yè)生與普通農(nóng)民工或初中畢業(yè)生同工同酬 , 沒有實施差異化的 分配。3. 社會對中職教育認可度不高 , 存在嚴重的偏見。 社會上普遍認為就 讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都是 “雙差生 ”,因此 ,認為職業(yè)學(xué)校是一個 “大 染缸 ”,就讀職業(yè)學(xué)校沒有前途。4. 家長和學(xué)生傳統(tǒng)成才觀念的影響。 傳統(tǒng)觀念根深蒂固。 家長和學(xué)生 始終認為 “只有上大學(xué)才能成才 ,才能在社會上立足 ,才能找到好工 作 ”,而對中等職業(yè)教育不屑一顧。5. 家長素質(zhì)和外出務(wù)工影響。 多數(shù)學(xué)生家長自身的文化程度較低 , 加 之大都在外地務(wù)工 ,學(xué)生在初中畢業(yè)時得不到家長對升學(xué)問題的指 導(dǎo)。6. 學(xué)生及家長過分信任和依賴中學(xué)老

3、師。 由于自身素質(zhì)和信息不暢等 主客觀因素 , 致使學(xué)生及家長把本應(yīng)該自己做主的選擇權(quán) , 交給了初 中老師 , 其中主要是班主任 , 從而使一線班主任成為掌握中職生源的 主要力量。7. 學(xué)生基礎(chǔ)條件差 ,入學(xué)目的不明確 ,損傷職業(yè)學(xué)校形象。中職學(xué)校 學(xué)生多數(shù)屬于 “雙差生 ”,因此 ,自覺學(xué)習和服從管理的意識差 ,流 失嚴重 ,反過來對各職業(yè)學(xué)校造成較大負面效應(yīng)。三、中職招生工作解決辦法1、在全市范圍內(nèi), 制定合理的招生計劃2、根據(jù)高中階段生源總體情況,嚴格按照普職比例大體相當?shù)脑瓌t , 制定普通高中和職業(yè)學(xué)校平衡發(fā)展的招生計劃。3、根據(jù)目前各中職學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平,確定各學(xué)校每年可實

4、施性的招生計劃。4、政府應(yīng)加大對全市各區(qū)縣中職學(xué)校招生政策的統(tǒng)籌、監(jiān)督與考 核,積極推進招生工作的規(guī)范化進程 ,發(fā)揚大職教精神 ,廢除地方保 護主義 ,真正實現(xiàn)職教事業(yè)又好又快發(fā)展。5、全市實行統(tǒng)一的招生資助政策 ,以及相關(guān)的配套政策的鏈接 。 在逐步實施中職生免費政策的同時 ,特別是要做好當前中職學(xué)生減、 免費政策的實施對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費影響的問題。 在積極推行中職學(xué)生更大范圍內(nèi)的減、免費政策的同時 ,充分保障職業(yè)學(xué)校的健康發(fā)展 ,實 現(xiàn)學(xué)生 學(xué)校 社會多贏的格局。6、加大對中職教育資源的整合力度 ,從根本上解決生源供求失衡 。 建議有關(guān)部門應(yīng)嚴格按照中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件的要求 , 對各類型

5、的職業(yè)學(xué)校進行評定、整合、淘汰 ,逐步優(yōu)化職教資源 ,以平衡招生 市場的供求關(guān)系。7、加大專業(yè)設(shè)置的調(diào)控力度,促使中職學(xué)校做特、做精。8、加大中高職銜接辦學(xué)推進力度、增強中等職業(yè)教育的吸引力。完善基礎(chǔ)性技能型人才向高端技能型人才培養(yǎng)制度 , 加大中職教育與 高職教育銜接辦學(xué)力度 , 打通學(xué)生從中職生 -高職?？粕?-高職本科生 -專業(yè)碩士研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃通道 , 加大宣傳力度 ,以此滿足學(xué) 生及家長的需要 ,增強中職吸引力。9、加大對中等職業(yè)教育的整體投入力度,提升學(xué)校整體實力 ,樹 立中職教育的良好形象。10、職業(yè)學(xué)校要加強軟硬件建設(shè) ,做到強內(nèi)涵、樹形象、做特色 ,以 質(zhì)量取勝、以特色

6、發(fā)展近年來 , 全國各地積極貫徹落實黨中央、 國務(wù)院合當?shù)貙嶋H的大 力發(fā)展職業(yè)教育的政策文件 , 把中等職業(yè)教育也擺到了更加突出、 更 加重要的位置 ,制度與機制建設(shè)取得一些新進展。 國家中長期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020 年也提出 “加快普及高中階 段教育 , 合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例 , 今后一個時期 總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當 ”的目標 , 如何貫徹落實這一目標 , 只有在當前和今后一個時期內(nèi) , 把中等職業(yè)教育 擺在更加突出的地位 , 增強中等職業(yè)教育吸引力 , 健全中等職業(yè)教育 投入體制 ,增強基礎(chǔ)能力建設(shè) ,建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè) 參與、社會支持的辦學(xué)機制 ,合理配置中等職業(yè)教育資源 ,出臺一系 列規(guī)章制度 ,