六年級(jí)古詩詞分類復(fù)習(xí)(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)材料古詩詞歸類及運(yùn)用一、春景詩春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。宋 葉紹翁 游園不值南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。唐 杜牧江南春碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐 賀知章詠柳天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。唐 韓愈早春二、夏景詩泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋 楊萬里小池畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里曉出靜慈寺送林子方梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（曾幾） 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾）三、秋

2、景詩月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。唐 張繼楓橋夜泊停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。唐 杜牧山行一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。唐 白居易暮江吟四、冬景詩千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。唐 柳宗元江雪日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。劉長卿逢雪宿芙蓉山主人忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。     岑參吹燈窗更明，月照一天雪。（袁枚）五、愛國詩人生自古誰無死，留取丹心照汗青。宋 文天祥過零丁洋三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。宋 陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感死去元知萬

3、事空，但悲不見九州同。宋 陸游示兒國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。唐 杜甫春望黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。丘逢甲春愁六、山水田園詩山：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。唐 李白獨(dú)坐敬亭山橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）水：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（朱熹）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅（白居易）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫）山水：日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀

4、河落九天。李白望廬山瀑布天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。唐 李白望天門山水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾）田園：晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。范成大四時(shí)田園雜興故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。唐 孟浩然過故人莊人閑桂花落, 夜靜春山空。 月出驚山鳥, 時(shí)鳴春澗中。唐王維鳥鳴澗七、送別詩千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。唐 高適別董大渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。唐 王維送元二使安西寒雨連江夜入

5、吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。唐 王昌齡芙蓉樓送辛漸長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。（劉禹錫） 又送王孫去，萋萋滿別情。（白居易）八、友情詩渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人唐 王維送元二使安西洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。唐 王昌齡芙蓉樓送辛漸海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐王勃送杜少府之任蜀州李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫九、思鄉(xiāng)詩床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。李 白靜夜思獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。王維九月九日憶山東兄弟春風(fēng)又綠江南岸，

6、明月何時(shí)照我還？宋 王安石泊船瓜洲君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？王維雜詩十、動(dòng)物詩：百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。宋歐陽修畫眉鳥不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。唐 羅隱蜂十一、描寫鳥的詩：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫絕句西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。張志和漁歌子十二、托物言志詩我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。元王冕墨梅咬定青山不放松,立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。 清 鄭燮竹石千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。明 于謙

7、石灰吟十三、邊塞詩葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。唐 王翰涼州詞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。唐  王昌齡出塞。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。唐王之煥涼州詞林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。唐 盧綸塞下曲十四、描寫月亮的詩床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白   靜夜思小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡， 飛在青云端。李白  古朗月行海上生明月，天涯共此時(shí)。唐 張九齡望月懷遠(yuǎn)春花秋月何時(shí)了，往事知多少？（李煜） 明月松澗照

8、，清泉石上流。（王維）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀）  野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然）十五、寓理詩三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。唐 顏真卿勸學(xué)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。宋 蘇軾題西林壁欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥）   山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（朱熹） 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）十六、惜時(shí)百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府民歌長歌行明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明日歌莫等閑，

9、白了少年頭，空悲切岳飛滿江紅學(xué)以致用古詩運(yùn)用復(fù)習(xí)題(1)1、當(dāng)你取得成績時(shí)，老師說：“               ，               。”當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說：“            

10、0;  ，               ?！碑?dāng)你沒有一個(gè)明確的人生目標(biāo)時(shí)，老師說：“               ，               ?！?、小明整天不思學(xué)習(xí)

11、，這時(shí)你對(duì)他說：“               ，               。”3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺說：“               ，  

12、0;            。孩子要珍惜??！”4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“               ，               ?！彼未娙颂K軾的 &

13、#160;          中的詩句                ，               ?！币舱f明了這個(gè)道理。5、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟： 

14、              ，               。               ，        

15、       。6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在              中的“               ，            

16、;        ”來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。7、在這離別的時(shí)刻，我想說：“               ，               。我們的友誼天長地久?！?、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有   &#

17、160;  中的“            ，            ?！焙?#160;      中的“            ，      

18、0;     ?！?、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說的“ ，  。”10、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“                 ”時(shí)，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“              

19、   ”哪！11、“                 ，                  。”學(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“           

20、;      ，                 ?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個(gè)性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。12、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“               ，  &#

21、160;            ?！边@個(gè)詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“                  ，                

22、      ?！?3、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“                 ，                        ?！毙碌囊荒觊_

23、始了！14、我們常用李白（行路難）中的詩句“ ， ?！北砻鬟h(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。15、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說：“”。古詩詞運(yùn)用復(fù)習(xí)題（2）1、   歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到                           

24、                      。登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在        中的詩句：                  &

25、#160;                  。坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句：                           &

26、#160;                2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用               這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？ 3、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩是       。詩句是： 4、

27、60;  當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深思時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起孟郊的   詩句 用了一個(gè)反問句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在             中的 （        ） 來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。6、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：    中的 （ 

28、;           ），          中的（                 ） 。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有           &

29、#160;  中的    （                  ）  。7、三國時(shí)期魏國詩人 （          ）  在       寫到 

30、60; （                            ），表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。8、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是               &

31、#160;              ， 這首詩表達(dá)了                         。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名        

32、0;  ，詩句是                                                

33、0;         9、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為                。其中，李白被稱為     ，杜甫被稱為             ，杜甫生平第一快詩是   &#

34、160;          ，抒發(fā)了                          。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩         和    

35、      。10、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的     寫到 杜甫的                 寫到                   

36、              王維的                   寫到                      高適的&#

37、160;                  寫到                           王昌齡的         &

38、#160;       寫到                             11、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的           &#

39、160;      ，王之渙的          12、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的             其中              

40、60;           一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們                        13、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的          

41、     ，你知道的詞牌名有                            。請(qǐng)默寫毛澤東的一首詞：詞牌名      ，詞中寫到 14、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。

42、”宋代詩人蘇軾的            中的詩句 說明了這個(gè)問題 。                                  &#

43、160;      2我們的老學(xué)者力避門戶，對(duì)青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到 “                        ，                

44、0;      ?！保徸哉浼汉ルs詩詩句）3寫出一句古詩詞中用比喻寫“愁”的名句：“                       ，               

45、0;      。”4（1）天街小雨潤如酥，                        。   （2）問渠哪得清如許，               

46、;         。   （3）春色滿園關(guān)不住，                       。   （4）無可奈何花落去，            

47、           。   （5）身無彩鳳雙飛翼，                        。（6） ，忠言逆耳利于行。（7）沉舟側(cè)畔千帆過，         &

48、#160;         （8） ，化作春泥更護(hù)花 。5黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中，寫詩人送別友人時(shí)長久悵望、依戀不舍的句子是：“                       ，         &

49、#160;            。”岑參在白雪歌送武判官歸京中也是佇立遠(yuǎn)望，表達(dá)對(duì)朋友歸京的依戀不舍：“                       ，         

50、;             ?！?人生旅途中，難免回關(guān)山重重，挺一挺，走過去，前面定然會(huì)是一片明媚的天地，這種情形可用陸游游山西村中“                       ，     

51、0;                。”兩句話來概括。7唐代詩人高適在別董大詩中說過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！蓖蹙S送元二使安西中與這兩句話意思相反的兩句詩是“                       ，&

52、#160;                     ?！?唐代陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃送杜少府任蜀州中的兩句詩“                   

53、0;   ，                      ?！?根據(jù)自己的理解，在下面兩句空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。墻壁上，一只蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會(huì)兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。  （1）一個(gè)人注視著這只蟲子，感嘆的說：“    &#

54、160;                                      ?！?#160; （2）另一個(gè)人注視著這只蟲子，禁不住嘆了口氣說：“     

55、0;                                     ?！?#160; （3）兩個(gè)人的判斷告訴我們（寫哲理文句）：“       

56、60;                                   。”10古人常把“社稷”作為國家的代稱，請(qǐng)舉出“國家”的另一種代稱：          12春天的大地到

57、處生機(jī)勃勃。花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“                       ，                      

58、 ?！?3請(qǐng)選擇你喜歡的古詩詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。 14送杜少府之任蜀州一詩摒棄了贈(zèng)別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友人，最能表現(xiàn)詩人寬闊胸襟的兩句是“                       ，          

59、            ?！?5“月亮”是文人筆下常見的景物，曾經(jīng)勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思，寫出很多名篇佳作。請(qǐng)你寫出古代詩詞中含一個(gè)“月”字的上、下句：“                      ，    

60、60;            ?！?6請(qǐng)你從積累的古詩文中，根據(jù)要求寫出一句古詩文原句。與“鳥”有關(guān)的：“                       ，         

61、;              ?！迸c“春天”有關(guān)的：“                        ，            &

62、#160;         ?！迸c“沙漠”有關(guān)的： “                       ，               

63、0;      ?！?7文天祥在過零丁洋一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是：“                       ，              

64、60;       。”18古詩詞中有很多實(shí)寫“風(fēng)”、“雪”的句子，請(qǐng)各寫一句。（課內(nèi)外均可，本試卷出現(xiàn)的及答其他題時(shí)用過的除外）風(fēng)：“                       ，          

65、60;           。”雪：“                       ，               &#

66、160;      ?！?0古詩詞中有很多實(shí)寫“花”、“草”的句子，請(qǐng)各寫一句。（課內(nèi)外均可）花：“                       ，              &#

67、160;       ?！辈荩骸?#160;                      ，                   &

68、#160;  。”21觀書有感這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能達(dá)到新境界的兩句詩是：“                       ，                  

69、0;   ?！?3按下面的提示默寫詩文句子。（1）在寫作文時(shí)，我們有時(shí)無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“                       ，               &

70、#160;           ?！保懹斡紊轿鞔澹?）初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說：“真是                          ，       

71、;                    ?！保?）開發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想，不久的將來，古人吟唱的“                 ，      

72、         ，                      ?！钡牧己蒙鷳B(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用敕勒歌中的詩句填寫）24朱熹在觀書有感中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章的詩句是“         &#

73、160;             ，                      ?！?5、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“，。”這句詩，或者 （哪位名人）說的“”這句話與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“，”這

74、句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。29、今年是反法西斯勝利60周年，許多仁人志士用他們的鮮血換來了我們今天的幸福生活，他們的精神永遠(yuǎn)留在我們心中，我不禁想起了文天祥寫的名句30、昨天夜里刮起了大風(fēng)，下起了小雨，清晨我看到花園里花草的葉子更茂盛了，但花瓣卻落了不少，我不禁想了李清照寫的名句31。我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。乘舟蕩漾西湖，我不禁想起“                    &

75、#160;                  、                                

76、;     ”等古詩句；來到了長江邊的屈原祠，聽著江水沖涮岸灘的聲音，我想起“                                   ，     

77、                             ”的詩句。33同桌趙明是個(gè)頑皮的孩子，非常聰明，只是在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，因此成績不夠理想，我們可以用一句警句來勸告他：34、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“_，_。”   &#

78、160;35、人們常用杜甫的“_   ，_”一句來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。  36、古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如（1）_， _ （2）_     ，_ 。 37、當(dāng)事者往往對(duì)利害得失考慮太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“             

79、60;            、                   。”詩人                在  &#

80、160;             中的詩句 “                                 、   

81、                。”說明的就是這個(gè)道理。38、人們常用杜甫的“                     ，          

82、0;        ?！币痪鋪硇稳堇蠋煂?duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶；唐朝大詩人王昌齡用“                   ，                  

83、; 。”來表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格和對(duì)謗議的蔑視。39、春天是一年中最美好的季節(jié)，請(qǐng)你用詩句來贊美春的美好：                     ，小明的作文已不再是淺層次的模仿與套用，創(chuàng)新的火花開始閃現(xiàn)，老師不失時(shí)機(jī)地贊賞：“             &

84、#160;                           ”(填名言警句等)40、中國的民間故事相當(dāng)豐富。最著名的有梁山伯與祝英臺(tái)、白蛇傳、孟姜女，還有書中我們學(xué)過的_ 等。故事中兩位主人翁深受人們的同情，同學(xué)們希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道     

85、60;              ，          。41、多情自古傷離別，詩人王維在送好友元二時(shí)說：                     ，  。而詩人高適在與好友董大分

86、別時(shí)卻沒有感傷，只有寬慰，他說：                   ，                   。42、禮堂的人真多！我的腦海中便想起   、      &

87、#160;   、          等成語。44、時(shí)間過得真快！一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是               、               。45、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用 

88、;                                                 這句諺語勸他。46、

89、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說“                    ，                          &

90、#160;                ”（填一句詩）47、學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語，你的應(yīng)征標(biāo)語是：                        &

91、#160;                   。48、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了    _的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。49、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“_ _”。50、古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“，”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)；老師常用：“，”引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉。我們也常用詩歌抒發(fā)自己的

92、感情，我們用“，”來贊美大自然的美景；面臨分離，我們用“，”來互相勉勵(lì)；當(dāng)獨(dú)自在外時(shí)，又會(huì)用“，”來表達(dá)我們的思念之情。古詩詞運(yùn)用（3）一、填詩句1、少壯不努力，                    。但使龍城飛將在，             。2、曉看紅濕處，   

93、               。海內(nèi)存知己，              。3、種豆南山下，                  。采菊東籬下， 

94、0;                     。4、坐觀垂釣者，                 。大漠孤煙直，          

95、60;         。5、感時(shí)花濺淚，                  。春蠶到死絲方盡，                     。

96、二、根據(jù)語境填寫詩句1、在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：                             。2、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：               &#

97、160;                  3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的                         

98、          。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中所說的  ，                                     

99、;    說明的就是這個(gè)樸素的道理。4、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：                       我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?#160;