樂理視唱練耳教學(xué)大綱修正版

1、樂理視唱練耳教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)及任務(wù) 樂理視唱練耳是學(xué)前教育專業(yè)必修課,是專業(yè)基礎(chǔ) 課。通 過 教學(xué) ，指 導(dǎo) 學(xué) 生全面 研 究學(xué) 習(xí) 音 樂基本 理 論，對(duì) 學(xué) 生進(jìn)行視 唱技能、音 樂聽覺及音樂素質(zhì)的訓(xùn)練。通 過樂理視 唱練耳的學(xué)習(xí)，使 音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)相關(guān)方面相關(guān)聯(lián)而最終綜 合成為一個(gè)完整的整體，學(xué) 生建立起最終的音樂概念之間的 聯(lián)系，課 程的目的在于使學(xué)生初步掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知 識(shí)，為學(xué)習(xí)聲樂，鋼琴，舞蹈，伴奏編配，音樂創(chuàng)編，音樂 欣賞，幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、通過基本樂理的教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握音樂表現(xiàn)的 各種基本要素，理 論知識(shí)經(jīng)常聯(lián)系實(shí)踐活

2、動(dòng)，培 養(yǎng)學(xué)生樂理 應(yīng)用能力，為和聲、作品分析、復(fù) 調(diào)、歌曲寫作等其他各門 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的視唱練耳訓(xùn)練，有系統(tǒng)的逐 步發(fā)展學(xué)生音樂的聽覺，積累音樂語言，并 重視音樂注意力 與記憶的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂感知力和音樂鑒賞力。3、學(xué)習(xí)中不但加強(qiáng)音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練，同時(shí)要加強(qiáng) 學(xué)生的應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。三、學(xué)時(shí)分配表課程內(nèi)容理論 學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)樂 理部 分第1章音高與記譜426第2章節(jié)奏與節(jié)拍8210第3章音樂的速度、力 度、裝飾音記號(hào)628第4章音程與和弦16824第5章調(diào)及調(diào)的五度循 環(huán)10414第6章大調(diào)式與小調(diào)式10414第7章 五聲調(diào)式與七聲 調(diào)式

3、628第8章如何確定調(diào)與調(diào)式及調(diào)式的多樣性10414視唱練第一章視唱C大調(diào)（高音 譜表）426第二章視唱全音符、二 分、四分、八分及其休止符 相結(jié)合的練習(xí)224第三章視唱F譜表（低音 譜表）的練習(xí)426第四章視唱附點(diǎn)音符、切 分音等節(jié)奏的混合練習(xí)426第五章視唱三連音、多種426耳部分復(fù)雜節(jié)奏與休止符相結(jié)合 的練習(xí)第六章視唱弱起小節(jié)的 練習(xí)224第七章視唱小調(diào)（a）練 習(xí)224第八章視唱一個(gè)升號(hào)調(diào) 練習(xí)（G大調(diào)）426第九章視唱一個(gè)降號(hào)調(diào) 練習(xí)（F大調(diào)426第十章視唱兩個(gè)或兩個(gè)以上升降號(hào)的練習(xí)426合計(jì)10448152四、教學(xué)內(nèi)容及要求早節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)參考參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐樂第一章：

4、音與音高1、 音的產(chǎn)生及 分類、音的特性。2、 樂音體系、音列、音級(jí)。3、 音名及其音 的分組。4、半音、 全音、變音。5、十二平均律、 等音。了解 熟悉 熟悉掌握 掌握理論講授練習(xí)42第二章：音的長 短與記 譜法1、 音符與休止 符2、 五線譜記譜法熟悉掌握理論講授練習(xí)82理第三章：節(jié)奏、節(jié)拍1、 節(jié)拍2、 拍子的分類3、 切分音4、 節(jié)奏、節(jié)奏 型5、 弱起小節(jié)6、 連音符7、 音值組合法了解 了解 掌握了解 熟悉 掌握理論講授練習(xí)62第四章：調(diào)、調(diào) 號(hào)、 調(diào)號(hào) 的產(chǎn)生、 譯譜、臨 時(shí)記號(hào)1、 調(diào)2、 調(diào)號(hào)3、 等音調(diào)4、 平行調(diào)、同主音大小調(diào)了解掌握 熟悉 了解理論講授練習(xí)168第五章：

5、 裝飾音、略寫記號(hào)及其 它記號(hào)1、 裝飾音2、 常用記號(hào)識(shí)記理論講授練習(xí)104部第六章：速度、力 度及感 情術(shù)語1、 速度標(biāo)記2、 力度標(biāo)記識(shí)記識(shí)記理論講授練習(xí)104第七章：音程1、 概念2、 音程的級(jí)數(shù)與音數(shù)3、音程的擴(kuò)大、縮小與等音程4、 單音程與復(fù) 音程5、 協(xié)和音程與不協(xié)和音程6、 音程的轉(zhuǎn)位了解熟悉掌握了解 了解 掌握理論講授練習(xí)62分第八章：和弦1、 概念2、 三和弦3、 七和弦4、 屬七和弦了解 掌握 熟悉熟悉理論講授練習(xí)104第九章：調(diào)式與 大小調(diào) 式1、 調(diào)式2、 大調(diào)式3、 小調(diào)式4、 大小調(diào)式音級(jí)的特性熟悉掌握 掌握 了解理論講授練習(xí)62第十章：中國民族調(diào)式1、 五聲調(diào)式

6、2、 七聲調(diào)式3、 調(diào)式的識(shí)別識(shí)記熟悉熟悉掌握理論講授練習(xí)104視第一章 視唱C大 調(diào) （高音譜表）1.視唱C大調(diào)（高音譜表）2.聽辯四分音 符、二分音符、全音 符3.聽辯2/4拍子識(shí)記熟悉掌握理論講授練習(xí)42唱第二章 視唱全 音符、二分、四 分、八分 及其休 止符相 結(jié)合的練習(xí)1.視唱全音符、 二分音符、四分音 符、八分音符及其休 止符相結(jié)合的曲目2.聽辯單音、旋 律音程3.聽辯3/4拍子識(shí)記熟悉掌握理論講授練習(xí)廣22練第三章 視唱F譜 表（低音譜表）的 練習(xí)1.視唱F譜表（低音譜表）2.聽辯音群、多 種音符相結(jié)合的節(jié) 奏3.聽辯4/4拍子識(shí)記熟悉掌握理論講授練習(xí)42耳第四章 視唱附 點(diǎn)音符

7、、切分音 等節(jié)奏的混合 練習(xí)1.視唱附點(diǎn)音 符、切分音等節(jié)奏曲 目2.聽辯帶升降 號(hào)的單音、音群3.聽辯3/8拍子識(shí)記熟悉掌握講授練習(xí)42部分第五章 視唱三 連音、 多 種復(fù)雜 節(jié)奏與休止符 相結(jié)合 的練習(xí)1.視唱三連音、 多種復(fù)雜節(jié)奏與休 止符相結(jié)合的曲目2.聽辯和聲音 程3.聽辯6/8拍子識(shí)記熟悉掌握教授 練習(xí)42第六章 視唱弱 起小節(jié) 的練習(xí)1.視唱弱起節(jié) 奏曲目2.練習(xí)視唱中 的同音連線、呼吸、 強(qiáng)弱3.聽辯2/2拍子識(shí)記熟悉掌握教授 練習(xí)廣22第七章 視唱小 調(diào)（a） 練習(xí)1.視唱a小調(diào)曲 目2.聽寫2/4、3/4、4/4拍子的單聲 部旋律3.聽辯大調(diào)式和小調(diào)式識(shí)記熟悉掌握教授 練習(xí)

8、22第八章 視唱一 個(gè)升號(hào) 調(diào)練習(xí)（G大 調(diào)）1.視唱一個(gè)升 號(hào)調(diào)曲目（G大調(diào)）2.聽寫3/8、6/8、2/2拍子節(jié)奏及 旋律3.聽辯樂曲基 本特征識(shí)記熟悉掌握教授練習(xí)42第九章 視唱一 個(gè)降號(hào) 調(diào)練習(xí)（F大調(diào)1.視唱一個(gè)降 號(hào)調(diào)曲目（F大調(diào)）2.聽辯和弦（原 位及轉(zhuǎn)位）3.聽辯自然、和 聲、旋律大調(diào)式識(shí)記熟悉掌握教授 練習(xí)42第十章 視唱兩 個(gè)或兩 個(gè)以上 升降號(hào)的練習(xí)1.視唱兩個(gè)升 降號(hào)曲目2.聽寫單音、音 群、節(jié)奏、單聲部旋 律、音程、和弦3.聽辯自然、和 聲、旋律大、小調(diào)式識(shí)記熟悉掌握教授 練習(xí)42合計(jì)15210448五、大綱說明（一）參考學(xué)時(shí)本 教 學(xué) 大 綱 參 考 學(xué) 時(shí) 為 ：

9、總 學(xué) 時(shí)152學(xué) 時(shí) ，其 中 理 論 教學(xué)104學(xué) 時(shí) ， 實(shí) 踐 教 學(xué)48學(xué) 時(shí) 。（二）教學(xué)要求1、視唱練耳需要樂理知識(shí)作為基礎(chǔ)，而樂理知識(shí)又必 須通過視 唱、練 耳的技能訓(xùn)練去加深理解，反 復(fù)鞏固。所 以 這三個(gè)部 分是一個(gè)有機(jī)的整體。在 教學(xué)中樂理與視唱練耳的 進(jìn)度要盡 可能地有機(jī)結(jié)合在一起，達(dá) 到理論與實(shí)踐的密切聯(lián) 系。2、教學(xué)方法的原則性建議（1）樂理 教學(xué)以實(shí) 用為 原則 ，將 樂理 的概 念化內(nèi)容 實(shí) 例化。（2）把視 唱練耳與 樂理 相結(jié) 合， 不要 把視 唱練耳課 上 成單純的技術(shù)訓(xùn)練課，而應(yīng)以樂理理論為基礎(chǔ)。（3）采用 啟發(fā)式教 學(xué)方 法。 多種 教材 相互 配合教

10、學(xué) ， 多種教學(xué) 方法結(jié)合教學(xué)，有 意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與分析問 題的能力。3、考核方式及成績構(gòu)成考核內(nèi)容分三部分進(jìn)行：（1）視 唱 ：對(duì)單 聲 部、 二 聲 部、三 聲 部在 高 低音 譜 號(hào) ，c譜號(hào)或者再 兼有 三個(gè)譜號(hào)的不同調(diào)式、調(diào)性音樂作品，能 熟練 的看 譜視 唱。要求在獨(dú) 唱 和齊 唱 、合 唱中 ，音 高 、節(jié) 奏 、 節(jié)拍 準(zhǔn)確 ，句逗 明 確 ，強(qiáng) 弱 變化 有 度 ，富有 恰當(dāng) 的 情緒 表 達(dá) 。（2）聽 覺 分析 ：1、對(duì) 音階 、旋 律 音程 、旋 律 調(diào)式 、節(jié) 拍 、 節(jié)奏形態(tài)以及和聲音程、和弦性質(zhì)與屬性的分析。2、對(duì)和 聲連 接 的功 能 、 終 止式 的 分

11、 析。3、 對(duì) 旋 律 發(fā) 展 手 法、 段 落 乃至 曲式 結(jié)構(gòu) 的分 析 。4、對(duì) 多聲 部 樂曲織 體 結(jié)構(gòu) 的 分析。5、 對(duì)民族民間音樂風(fēng)格的分析。（3） 聽寫 ：對(duì) 音高、 節(jié) 拍 、節(jié) 奏 、 調(diào)式 、 調(diào) 性 、和 聲 聽 覺、音 樂 記憶 能力 的 書 面表達(dá) 方 式。具 體 為準(zhǔn) 確 的 聽記 音 程 與和弦的具體音及性質(zhì)，聽辨和聲功能，單、多聲部音樂旋 律等。六、考核方法：（1）形 成 性 評(píng) 價(jià) 與 終 結(jié) 性 評(píng) 價(jià) 相 結(jié) 合 。采 用 課 堂 問 答 、討論 、學(xué) 習(xí)筆 記等 主 要 方式進(jìn) 行 形成 性 評(píng) 價(jià)；采 用 期中 、 期 末考試、單元考試等主要形式進(jìn)

12、行終結(jié)性評(píng)價(jià)。（2） 定 量 評(píng) 價(jià) 與 定 性 評(píng) 價(jià) 相 結(jié) 合 。 既 要 關(guān) 注 教 學(xué) 過程 中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度和質(zhì)量， 以量 性評(píng) 價(jià)和 質(zhì)性 評(píng) 價(jià) 對(duì)教學(xué) 過 程和 結(jié) 果 做出 全 面評(píng)價(jià) 。做 到“質(zhì)”的描述和“量”的呈示相結(jié)合，采用筆試、面試等 多種 形式 收集 測試 的 數(shù) 量化資 料 ，重 視對(duì) 這些 資 料 的合 理 解（3） 教師 與學(xué)生的 自評(píng) 、互 評(píng)、 他評(píng) 相結(jié) 合。內(nèi)容 包 括課程實(shí) 施過程中學(xué)生音樂基本能力、音 樂心理素質(zhì)、音 樂 文化修養(yǎng) 的形成與發(fā)展?fàn)顩r；課 程進(jìn)度的合理性、師 生之間 的適應(yīng)性等。七、考核過程：（1）筆試：音樂基 礎(chǔ)理論 知識(shí)；聽覺分析與聽寫。（2）面試：精唱的 視唱； 視譜即唱；構(gòu)唱；彈唱。 考 核的 分 值比： 筆試30%， 面試30%， 平時(shí) 成績40%。八、使用教材與主要參考書目錄1、使用教材：林鴻平主編 樂理視唱練耳（ 第二版），復(fù)旦大學(xué)出版 社出版2、主要參考書目錄：3基 本樂理（ 上冊） 李重光編著 高等教育出 版 社4基 本樂理（ 下冊） 李重光編著 高等教育出 版 社5基本樂理教程 童忠良著 上海音樂出版社6視唱練耳教程 熊克炎著 上海音樂出版社九、說明1、本