成語(yǔ)聽寫大賽主持詞

1、成語(yǔ)聽寫大賽主持詞 篇一：柱山中學(xué)成語(yǔ)聽寫大賽主持詞 柱山中學(xué)成語(yǔ)聽寫大賽主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ，親愛的同學(xué)們！ 大家下午好！ 這里是柱山初中“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”第一屆成語(yǔ)聽寫大賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)。 下邊我們以熱烈的掌聲歡迎本次復(fù)賽的評(píng)委和工作人員入場(chǎng).（看評(píng)委名單） 我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎 一年級(jí)一班代表隊(duì) 一年級(jí)二班代表隊(duì) 二年級(jí)一班代表隊(duì) 二年級(jí)二班代表隊(duì) 三年級(jí)一班代表隊(duì) 三年級(jí)二班代表隊(duì) 中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們

2、對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，為了貫徹和落實(shí)以說好普通話，圓夢(mèng)你我他為主題的第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知。豐富校園文化生活，提高我們語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)我們說好普通話及學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣。因此我們開展了這次以“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題的成語(yǔ)聽寫大賽。 下邊有請(qǐng)參加這次復(fù)賽的選手入場(chǎng).我們以熱烈 的掌聲給我們的選手打氣加油！ 首先有請(qǐng)張主任宣讀一下比賽要求。 老師們，同學(xué)們我宣布柱山初中第一屆成語(yǔ)聽寫大賽現(xiàn) 在開始！ 現(xiàn)在我公布一下本次聽寫大賽的獲獎(jiǎng)情況. 如果說漢字如酒，越品越香濃。那么語(yǔ)文就是一壇香醇 的陳年老酒。讓人意猶未盡；如果說漢字如音樂，一橫一豎奏出美

3、妙樂章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。 雖然這次比賽時(shí)間有限，但希望大家從這次比賽里領(lǐng)略 到漢字擁有的無限之美，從而更加熱愛漢字，熱愛我們的語(yǔ)文。最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓，祝我們的老師身體健康，工作順利！篇二：中國(guó)漢字聽寫大賽主持詞 王莊集鎮(zhèn)聯(lián)?！爸袊?guó)夢(mèng) 漢字情”聽寫大賽”主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們： 大家下午好！ 漢字是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具。中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)， 對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔漢字聽寫節(jié)目熱

4、播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。 為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國(guó)夢(mèng)漢字情”漢字聽寫大賽。 首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：劉校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng) 擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，來自聯(lián)校的郝洪振校長(zhǎng)、來自孫莊小學(xué)的張守忠校長(zhǎng)、來自馬廠小學(xué)的韓素英老師、來自中心小學(xué)的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師 讓我們

5、以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎- 參加本次比賽的選手是，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平！賽出好成績(jī)！ 我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們。 下面宣讀比賽規(guī)則： 每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語(yǔ)和一個(gè)4字成語(yǔ)。每次聽寫時(shí)間為1分鐘，分三次進(jìn)行。 首輪比賽結(jié)束收。所有成績(jī)排隊(duì)，取前10名進(jìn)入決賽，后14名學(xué)生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng)。 第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列，分粗進(jìn)行比賽。 第二輪結(jié)束后，所有選手成績(jī)一字排隊(duì)，取前五名進(jìn)入決賽，后五名學(xué)生成績(jī)?yōu)槎泉?jiǎng)。 第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰

6、賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰，反復(fù)進(jìn)行，淘汰3人結(jié)束比賽，被淘汰3人為一等獎(jiǎng)，剩余2人為特等獎(jiǎng)。 漢字是有著鮮活生命的你我他。中國(guó)夢(mèng) 漢字情，。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。各位老師、各位同學(xué)，下面我宣布，比賽正式開始！ 首先有請(qǐng)第一輪第一組1-4號(hào)選手就位，請(qǐng)第二組5-8號(hào)同學(xué)做準(zhǔn)備！下面比賽正式開始，請(qǐng)問選手事否準(zhǔn)備就緒？ 下面，請(qǐng)出題人出題。 出題人 請(qǐng)選手聽題：（第1個(gè)詞） “_”（詞語(yǔ)）解釋詞義，再念一遍詞語(yǔ)“_” 請(qǐng)問選手還有疑問嗎？請(qǐng)選手做答（點(diǎn)出題） 主持人 下面請(qǐng)?jiān)u委打分 請(qǐng)出題人出題（第2個(gè)詞） ? （3

7、詞結(jié)束后） 先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī)。請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （選手離席臺(tái)下等待） 主持人 下面有請(qǐng)第二組5-8號(hào)選手上臺(tái)。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎？ 請(qǐng)出題人出題 ? 比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。 前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程 附詳細(xì)解說詞 現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。 首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是： （選手號(hào)碼及姓名） 我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語(yǔ)的聽寫，并且難度也會(huì)有所提高，請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了，無論輸贏，都是最棒的。讓我們

8、為他們加油助威！ 下面，比賽正式開始，請(qǐng)出題人出題。 出題人 請(qǐng)選手聽題：（第1個(gè)詞） “_”（詞語(yǔ)）解釋詞義，再念一遍詞語(yǔ)“_” 請(qǐng)問選手還有疑問嗎？請(qǐng)選手做答（點(diǎn)出題） 主持人 下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手、2號(hào)選手、3號(hào)選手、4號(hào)選手下面請(qǐng)出題人出題（第2個(gè)詞） ? （3詞結(jié)束后） 下面，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī)。 請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。 現(xiàn)在這_位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了，我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫。 （結(jié)束語(yǔ)）漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字

9、以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝！篇三：漢字聽寫大賽主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們: 大家下午好！ 這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來！中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了

10、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：高頭窯小學(xué)的常曉風(fēng)老師，惠棋喬心小學(xué)的孫春老師，中和西小學(xué)的梁小雪老師，耳字壕小學(xué)的高鳳老師，第六小學(xué)的李慧老師，第四小學(xué)的郭麗老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣！下面就有請(qǐng)選手們依次登場(chǎng)！老師們、同學(xué)們，我宣布比賽正式開始下面我來宣讀本次比賽的成績(jī) 如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡；如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。 雖然比賽時(shí)間有限，但