云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)     【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)讀音字形，并能學(xué)以致用（造句）2、整體把握文章的內(nèi)容，了解云南歌會(huì)的三種形式和特點(diǎn)。3、朗讀、揣摩、品味文章語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者有所側(cè)重的描寫(xiě)方法。4、領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民族風(fēng)情，感受作家筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)民族文化的情感。能力目標(biāo)朗讀課文，整體把握文意，領(lǐng)會(huì)文中流露出的作者的思想感情。揣摩品味文中重要的詞語(yǔ)和句子，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境，感受濃郁的民間文化氣息。過(guò)程與方法：學(xué)生充分預(yù)習(xí)，合作、探究，討論法、點(diǎn)撥法、幻燈片演示法德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受文中作者對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞之情，激勵(lì)

2、學(xué)生關(guān)注生活，思考生活，欣賞生活，熱愛(ài)生活【教學(xué)重點(diǎn)】整體把握文章內(nèi)容，朗讀、揣摩、品味文章的美點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生品析文中的精彩描寫(xiě)?！窘虒W(xué)工具】多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)過(guò)程】一、激趣引入播放彩云之南。師：同學(xué)們！剛才我們?cè)谡n前聽(tīng)到一首歌曲。突然有一種沖動(dòng)，我想到云南去，同學(xué)們想不想去？在云南一些少數(shù)民族聚居的地區(qū)，每逢集會(huì)或節(jié)日，人們聚集在一起，即興歌唱，互相問(wèn)答，游戲傳情。這和同學(xué)們?cè)陔娨暬驈V播中接觸過(guò)的演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)大不相同，云南的歌會(huì)有哪些特色呢？今天，我們學(xué)習(xí)沈從文的一篇散文云南的歌會(huì)，一起來(lái)領(lǐng)略一下云南少數(shù)民族的風(fēng)俗。板書(shū)課題，（設(shè)計(jì)目的：此環(huán)節(jié)主要是增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)興趣，為下面教學(xué)做鋪墊。）二、朗讀課文，整體感知文章1、指名朗讀。其余學(xué)生聽(tīng)讀、熟悉課文，注意字音。 （師：示范朗讀1-2段 學(xué)生推薦學(xué)生朗讀 師指名學(xué)生朗讀 集體朗讀 ）2、朗讀評(píng)價(jià)（師生評(píng)價(jià) 指導(dǎo)：學(xué)習(xí)大家的文章一定要注意文中的細(xì)節(jié)和用詞）3、多媒體展示字詞（抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，全體學(xué)生對(duì)每個(gè)字詞讀兩遍）三、合作探究，深入研究，把握知趣。1、提問(wèn)（多媒體展示）在歌會(huì)的大標(biāo)題下，課文寫(xiě)了哪三種不同場(chǎng)合聽(tīng)到的民歌演唱？那么同學(xué)們能不能以小組為單位進(jìn)行討論，為每一個(gè)歌會(huì)場(chǎng)面擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題呢？（提示：地點(diǎn)+方式或內(nèi)容）（ 師 板 書(shū) ）1、山野對(duì)歌2、山路漫歌3、山寨傳歌2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡其中

4、的哪個(gè)場(chǎng)景，給大家有感情的讀一讀段中的精彩語(yǔ)句，并且簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。提示：1、山野對(duì)歌才智大比拼 （1）學(xué)生朗讀精彩語(yǔ)句并談喜歡的理由，教師點(diǎn)評(píng)。（2）質(zhì)疑：A:在寫(xiě)山野對(duì)歌時(shí)，作者側(cè)重于寫(xiě)什么？（唱歌的人）B:你能用詞語(yǔ)形容一下這里的人嗎？（提示：淳樸、熱情、靈秀）2、山路漫歌即興自由歌唱 （1）學(xué)生朗讀精彩語(yǔ)句并談喜歡的理由，教師點(diǎn)評(píng)。（2）質(zhì)疑：在寫(xiě)山路漫歌時(shí)，作者側(cè)重于寫(xiě)什么？（環(huán)境）（3）齊聲朗讀第4段，勾畫(huà)出好詞好句，與同學(xué)分享。例如：“土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的”“最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶

5、搖盤(pán)旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空?！?、山寨傳歌民歌傳承 （1）學(xué)生朗讀精彩語(yǔ)句并談喜歡的理由，教師點(diǎn)評(píng)。（2）質(zhì)疑：在寫(xiě)山寨傳歌時(shí)，作者側(cè)重于寫(xiě)什么？（場(chǎng)面）（1）你能用一個(gè)字來(lái)形容村寨傳歌的場(chǎng)面嗎？（盛）（2）“盛”體現(xiàn)在哪些方面？（人多、時(shí)間長(zhǎng)、服飾如同過(guò)節(jié)）（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)朗讀、體驗(yàn)、交流等整體把握文章內(nèi)容，初步領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民間文化。） 四、小結(jié)：云南歌會(huì)我們學(xué)到現(xiàn)在，大家覺(jué)得云南的歌會(huì)美嗎？如果美，沒(méi)在哪里？（學(xué)生能夠圍繞話題，言之成理即可）教師小結(jié)：學(xué)了云南的歌會(huì)，我們不僅要了解到云南歌會(huì)的獨(dú)特之處，了解我們中華民族豐厚的民族文化底蘊(yùn)，更主要的是我們要學(xué)會(huì)感悟生活的美好，感悟人生的美好。五、作