《貪吃的哈羅德》說(shuō)課稿范文

1、貪吃的哈羅德說(shuō)課稿范文作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫的吧！以下是小編整理的貪吃的哈羅德說(shuō)課稿范文，希望能夠幫助到大家。貪吃的哈羅德說(shuō)課稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，今天我說(shuō)課的題目是：億童幼兒園早期閱讀教育課程第3級(jí)第3冊(cè)續(xù)編故事貪吃的哈羅德。指南中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是“創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為給幼兒更多創(chuàng)造與表現(xiàn)的空間。充分利用故事的教育價(jià)值，

2、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、思維、想像力和創(chuàng)造力的發(fā)展，設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)一說(shuō)設(shè)計(jì)意圖貪吃的哈羅德是一篇富有想像的故事、如此多的動(dòng)物被一條叫哈羅德的蛇一口一口吞進(jìn)肚子里,這是多么恐怖的事情、然而在閱讀中我們并沒(méi)有感覺(jué)到哈羅德的血腥與殘忍、故事的結(jié)局更是出人意料、哈羅德打了個(gè)響亮的噴嚏把肚子里的小動(dòng)物全都噴到了馬戲團(tuán)、這樣的結(jié)局與孩子幼小純真的心靈相結(jié)合、哈羅德的肚子又餓了它會(huì)去哪兒呢?孩子們?cè)敢馊ハ胂窆_德的自由旅行并續(xù)編成故事。二說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)綱要在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)敢說(shuō)喜歡說(shuō)有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。根據(jù)這一目標(biāo)要求結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平我從情感目標(biāo)能

3、力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)提出本次活動(dòng)目標(biāo)。1、情感目標(biāo)對(duì)哈羅德”貪吃”的本領(lǐng)感興趣,樂(lè)意大膽想像哈羅德的自由旅行。2、能力目標(biāo)嘗試用語(yǔ)言描述自己想像的內(nèi)容,體驗(yàn)夸張的情節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。3、知識(shí)目標(biāo)用完整連貫的語(yǔ)言講三說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)的趣味性綜合性活動(dòng)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教于生活情境游戲之中特做以下活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。幼兒已經(jīng)會(huì)講述貪吃的哈羅德的故事，并熟悉超市、公園、玩具店、水果店等生活環(huán)境。2、物質(zhì)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備水果、動(dòng)物、玩具、小朋友等各種圖片及哈羅德的圖片若干3、媒體準(zhǔn)備 課件輕音樂(lè)四說(shuō)教學(xué)方法整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則幼兒在想想說(shuō)說(shuō)聽聽的輕松氣氛中掌握教學(xué)重難點(diǎn)。本次活動(dòng)運(yùn)用

4、的方法有：提問(wèn)式教學(xué)法自主討論法評(píng)價(jià)激勵(lì)法電化教學(xué)法合作創(chuàng)作法。提問(wèn)式教學(xué)法：因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒把課件里看到的圖片用語(yǔ)言描述出來(lái)，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。自主討論法：孩子們討論：哈羅德還會(huì)去哪里？幼兒在討論談話中無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法。評(píng)價(jià)激勵(lì)法：當(dāng)孩子們有好的創(chuàng)意時(shí)，老師馬上以欣喜的表情肯定孩子。如摸摸孩子的頭給她一個(gè)微笑給予小禮物激勵(lì)孩子，讓孩子更加積極投入到學(xué)習(xí)中去。合作創(chuàng)作法：讓幼兒結(jié)伴分組，選擇材料，確定主題，共同創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。五說(shuō)活動(dòng)過(guò)程根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)目標(biāo)，我

5、設(shè)計(jì)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、游戲?qū)胧紫任液秃⒆觽円黄鹇犚魳?lè)玩“蛇行走”的游戲。2、共同講述我和孩子們一起復(fù)習(xí)講述貪吃的哈羅德的故事體會(huì)故事異想天開的樂(lè)趣，引出活動(dòng)主題3、討論交流哈羅德打了個(gè)噴嚏把肚子里的動(dòng)物們?nèi)紘姷搅笋R戲團(tuán)去了，哈羅德的肚子又空蕩蕩的了，你們覺(jué)得她接下來(lái)會(huì)去哪里呢？會(huì)做些什么讓人意想不到的事情？幼兒相互交流說(shuō)出自己的想法如：會(huì)去超市公園動(dòng)物園?4、觀看課件，大膽猜測(cè)帶幼兒觀看課件“哈羅德的旅行”問(wèn)幼兒你喜歡哪副圖片為什么？因?yàn)檎n件里很多像剪影一樣的畫面，很多畫面需要幼兒猜測(cè)。我不會(huì)急于肯定或否定幼兒的猜測(cè)我會(huì)用“是這樣嗎？”“你是怎么發(fā)現(xiàn)的”“我覺(jué)得你的想法很奇特”等語(yǔ)句回應(yīng)幼

6、兒的回答5、創(chuàng)意粘貼根據(jù)幼兒的猜測(cè)我會(huì)為他們準(zhǔn)備大量的圖片請(qǐng)幼兒結(jié)伴分組選擇材料確定主題合作貼畫，然后把他們的成果進(jìn)行展示。6、創(chuàng)造講述請(qǐng)幼兒把自己粘貼的內(nèi)容，續(xù)編成故事。在這一環(huán)節(jié)中我巡視幼兒活動(dòng)，適時(shí)參與到小組活動(dòng)中，參加討論，發(fā)表意見，進(jìn)行一些提示或啟發(fā)。幫助幼兒營(yíng)造開心有趣的氛圍。在幼兒講述的過(guò)程中不管幼兒講述的是否合理，我也會(huì)引導(dǎo)其他幼兒一起鼓勵(lì)講述大膽有特別想像過(guò)程的幼兒。7、創(chuàng)編表演請(qǐng)每組幼兒推薦一位小組長(zhǎng)來(lái)講述創(chuàng)編的故事，其余幼兒做為評(píng)審團(tuán)對(duì)故事進(jìn)行評(píng)價(jià)。貪吃的哈羅德說(shuō)課稿2一、說(shuō)指導(dǎo)思想：正如3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南語(yǔ)言領(lǐng)域中指出："語(yǔ)言是交流和思維的工具，而幼兒

7、期是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)貫穿各個(gè)領(lǐng)域，也對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響，所以我選擇了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，做為今天的說(shuō)課內(nèi)容。二、說(shuō)教學(xué)：內(nèi)容正如綱要中所述："既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；及要貼近幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"，所一我選擇了貪吃的哈羅德這節(jié)語(yǔ)言教育活動(dòng)，這節(jié)教育活動(dòng)是具有想象力的教育繪本，當(dāng)我們一提到蛇，顧名思義，想到的是血腥和殘酷的印象，喜歡在陰濕的草地里生活，越漂亮的蛇，越有毒，而這節(jié)教育活動(dòng)從一個(gè)富有想象力的視角，講述了一條叫做哈羅德的貪吃蛇，陸陸續(xù)續(xù)吃了很多的小動(dòng)物，原來(lái)一個(gè)非?？植?、緊張的故事，

8、卻因?yàn)楣_德的一個(gè)打噴嚏發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，哈羅德竟然把小動(dòng)物們噴到了馬戲團(tuán)里。出乎意料的結(jié)局，與孩子幼小的.心靈相吻合，離奇的故事情節(jié)，生動(dòng)活潑的繪本圖畫，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的閱讀興趣和參與欲望，讓孩子在故事中感受到繪本的樂(lè)趣，并喜歡上繪本閱讀。三、說(shuō)學(xué)情：現(xiàn)在社會(huì)語(yǔ)言是展示自我，彰顯個(gè)性的重要手段，而中班幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，在幼兒園的教育中又是呈上啟下的時(shí)期，所以我們教師要多鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。四、說(shuō)目標(biāo)：根據(jù)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出："幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，所以我們教師要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)

9、境。而教育目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸屬，對(duì)教育起著導(dǎo)向的作用，所以我預(yù)設(shè)了3個(gè)目標(biāo)：1、體會(huì)故事的幽默，感受繪本故事帶來(lái)的快樂(lè)。（情感目標(biāo)）2、理解故事內(nèi)容，愿意想象動(dòng)物被吞進(jìn)肚子的場(chǎng)景，并能續(xù)編故事。（能力目標(biāo)）3、認(rèn)讀字詞：孔雀、長(zhǎng)頸鹿、馬戲團(tuán)（知識(shí)目標(biāo)）五、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)定位于：理解故事，學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞難點(diǎn)在于：愿意想象動(dòng)物被吞進(jìn)肚子的場(chǎng)景，并能續(xù)編故事六、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是上好一堂課的一半，事半功倍，為了使目標(biāo)更好的達(dá)成我做了以下的兩方面的準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解為了使本節(jié)課知識(shí)目標(biāo)更好的達(dá)成，我上網(wǎng)查閱資料，更好的剖析本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，更好的講解重點(diǎn)字詞，更深層次挖掘知識(shí)，我查閱資料了

10、解到，孔雀是印度的國(guó)鳥，長(zhǎng)頸鹿是最高的陸生動(dòng)物。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：為了使幼兒更好的學(xué)習(xí)繪本故事，我精心制作了PPT方便于幼兒理解繪本故事。制作了字卡方便幼兒學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)字詞。七、說(shuō)教學(xué)法：科學(xué)合理的教學(xué)方法才能達(dá)到更好的教學(xué)效果，一節(jié)成功的課離不開老師的教和幼兒的學(xué)，所以本節(jié)課我以幼兒為主體，采取由淺入深出的教學(xué)原則，所以本節(jié)課我運(yùn)用了以下的教學(xué)方法：1談話法，為幼兒制造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2啟發(fā)提問(wèn)法，目的是發(fā)散幼兒的思維，不局限幼兒的想法。3引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，為了鍛煉幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4課件展示法，更直觀的理解繪本故事的離奇，感受繪本帶來(lái)的樂(lè)趣。我克服了傳統(tǒng)說(shuō)

11、教的形式，提出開放式的提問(wèn)，讓幼兒通過(guò)觀察、思考體會(huì)學(xué)習(xí)繪本的快樂(lè)，所以本節(jié)課我運(yùn)用的學(xué)法是觀察法和發(fā)現(xiàn)法。八、說(shuō)活動(dòng)流程及課后延伸：根據(jù)中班幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)和我們班級(jí)的實(shí)際情況，我采取了以下的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)：談話導(dǎo)入-理解閱讀-復(fù)述故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)字卡-集體游戲-課后延伸。1、本節(jié)課我以談話導(dǎo)入的形式，引出今天的主角哈羅德，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、閱讀理解環(huán)節(jié)，采取啟發(fā)提問(wèn)法，目的是發(fā)散幼兒的思維，不局限幼兒的想法，讓幼兒參與到繪本故事中，愿意跟隨故事的發(fā)展，學(xué)習(xí)繪本故事。3、復(fù)述故事環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒復(fù)述故事，鍛煉幼兒的記憶能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)。4、集體游戲，通過(guò)貪吃蛇的游