教育實習(xí)的自我鑒定報告

1、教育實習(xí)的自我鑒走報告教育實習(xí)的自我鑒定報告1教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際，同時也是 對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任 教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實習(xí)機會。教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作；二是班主任工作。教學(xué)工 作是整個教育實習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習(xí)萬無一失，在 實習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下，認真通讀相關(guān)的教育理論材料，認真撰寫教案, 多次進行試講。使得自己對教育教學(xué)過程有了一定的了解。實習(xí)期間，從頭到尾 我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是 對我們的信任

2、。如果我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十 年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀 相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、 生動、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集 相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛 心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操 作起來更科學(xué)。好動是中學(xué)生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講，完成教學(xué) 任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量 把學(xué)生吸引到課堂。我明口老師上完課

3、，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。為了把 課堂延伸到課外，及時鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班 輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決。 總之，在學(xué)生地配合下，本人圓滿岀色地完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一 個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成 的，但是它與教學(xué)工作乂有很大不同。班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后 進生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實習(xí)班級開始，我就從原班主任那里，仔細 了解班級情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決 在學(xué)習(xí)、生

4、活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得 學(xué)生的信任與好感。在我實習(xí)的班級里，有兒個比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談 教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了 增強同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了 形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人 的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識，我組織學(xué)生開展 了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，也使自己受到啟發(fā)。教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去 努力做好這件事情。我將認真教

5、育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實 準備。三尺講臺我準備好了！教育實習(xí)的自我鑒定報告2今年，我在貴陽6中進行教育實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間 的實習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進步。以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯 必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近 距離!不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引 學(xué)生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有 交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失?。∫虼?老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后

6、來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流! 有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動！課堂氣 氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！在實習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難! 需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了 很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交 給指導(dǎo)老師修改。并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的 意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)!還應(yīng) 考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué) 生提出的刁鉆的問題，要

7、冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要 有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易 的接受、清楚的明白！這期間，我除了教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機 房的維護和管理。雖然實習(xí)的時間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了 很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識和技能！與以前 相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知 道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對很多事情有 了很多新的、不同的看法、理解和認識。教育

8、實習(xí)的自我鑒定報告320xx年9月9日至xx月30日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近 兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指 導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任 務(wù)。實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了 8節(jié)課，上了 32節(jié)課。 教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中， 教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完 成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指 岀缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂

9、課 容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真 聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次 課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做 學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配 合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大JLLi 宀冃疋。在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自 己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益 匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累

10、了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)LI 標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。 所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月 的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。教育實習(xí)生自我鑒定實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試 和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué) 知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫 老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！教育實習(xí)的自我鑒定報告4教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用

11、與實際，同時也是 對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任 教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實習(xí)機會。于xxxx年x月x日至x月x 日，我在xxxxxx中學(xué)xxx班進行了為期近x個月的實習(xí)。教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作，二是班主任工作。教學(xué)工 作是整個教育實習(xí)的核心部分。實習(xí)期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明口如果教不好，我 就會誤人子弟，同時也會影響了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽。所以說“臺上三分鐘，臺 下十年功”，就正好反映了我的教學(xué)過程。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。 我從備課的三個環(huán)節(jié)入手：一、寫教案，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教

12、材內(nèi)容了如指掌。二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動，我收集相關(guān)大量的 教學(xué)信息，制作成精美課件；三、試教，為了使學(xué)生易于理解，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo) 老師和同隊同學(xué)的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科 學(xué)。平時我經(jīng)常和同學(xué)在課下交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總之，在學(xué)生地配合 下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一 個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因為一個老師的表率作用是很大的，學(xué) 生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。所以在 實習(xí)期間，原班主任XXX老師教給

13、了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶 貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在以前的學(xué)生生涯中，我知道班級集體榮 譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學(xué)們的集體意識，我充分利用主題班會 的時間，開展了形式活潑、生動的班會活動，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛 班集體的意識。教育實習(xí)過程，雖然苦點，累點，有時還受到委屈，但我認為值得我去努力 做好這件事情。因為在這次實習(xí)中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理 課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育 工作崗位做好扎實準備。教育實習(xí)的自我鑒定報告5通過一個半月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多 書

14、本上所學(xué)不到的知識和技能。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不 晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識 淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究 的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課一一寫教案一一 試教一一修改一一試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛 熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里 沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的 心態(tài)是很不一樣的教

15、學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠 不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求 我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的'知識，這時候 你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理 解的平實的語言將它表達出來。我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于 剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們 以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課 過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將 知識的

16、來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽 完課后普遍都說我講得較清楚。北京實習(xí)一個月，來到全國課程改革的示范性學(xué)校一北京師范大學(xué)實驗中學(xué), 讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個部分:班主任，電 教組，教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理,課堂教 學(xué)等的理念，一、教學(xué)管理理念在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗 旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個 教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著 自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自山，

17、自然這里也就充滿著探索與 嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我 要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話，讓 我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多 的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理 科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師 正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的 教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂 更加生動

18、，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué) 理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的 浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。教育實習(xí)生自我鑒定三、實際工作經(jīng)驗在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作 經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老 師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間 的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給 了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精 神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好 的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級 受益，讓班級體的每個成員成長。教學(xué)工作上，曲于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時， 與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我 們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。