教科版小學(xué)科學(xué)四上《聲音的變化》（課堂PPT）

1、13、聲音的變化、聲音的變化 潘口小學(xué) 張蕾2踐行“做中學(xué)” 追求“悟中學(xué)”3鼓發(fā)出的聲音 鼓點(diǎn)一鼓點(diǎn)一4鼓發(fā)出的聲音 鼓點(diǎn)二鼓點(diǎn)二5對(duì)比實(shí)驗(yàn)一：觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化 要求：拿一把鋼尺或塑料尺的一部分伸出桌面大約10-12厘米。用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥打尺子的另一端。6小組合作學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)：（2分鐘）振動(dòng)幅度的大小與聲音強(qiáng)弱之間是什么關(guān)系 ？各小組以小組為單位撥動(dòng)尺子。撥動(dòng)完畢后，小組長組織各組迅速安靜。請(qǐng)各小組再次觀察屏幕上展示效果，組長舉手回答問題。78觀察比較聲音觀察比較聲音強(qiáng)弱強(qiáng)弱的變化的變化1 1、輕輕撥動(dòng)尺子、輕輕撥動(dòng)尺子2 2、用力撥動(dòng)尺子、用力撥動(dòng)尺子* *觀察聲

2、音的強(qiáng)弱，以及振動(dòng)的幅度觀察聲音的強(qiáng)弱，以及振動(dòng)的幅度9觀察比較聲音強(qiáng)弱變化觀察比較聲音強(qiáng)弱變化 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)輕輕撥動(dòng)鋼尺輕輕撥動(dòng)鋼尺用力撥動(dòng)鋼尺用力撥動(dòng)鋼尺我我 的的 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。幅度越小，聲音就越弱。振動(dòng)幅度大振動(dòng)幅度大 聲音強(qiáng)聲音強(qiáng) (大大)振動(dòng)幅度小振動(dòng)幅度小 聲音弱（小聲音弱（小)探究結(jié)果探究結(jié)果：10聲音的強(qiáng)弱可以用聲音的強(qiáng)弱可以用音量音量來描述。來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅

3、度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位：分貝（音量的單位：分貝（dB）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一由此得出結(jié)論：11對(duì)比實(shí)驗(yàn)二對(duì)比實(shí)驗(yàn)二：觀察比較聲音高低的變化：觀察比較聲音高低的變化 用鉛筆或小木棒敲擊杯口，預(yù)測(cè)他們發(fā)出的聲音會(huì)有什么變化？12 23 34 4* *學(xué)會(huì)用學(xué)會(huì)用高、較高、較低、低高、較高、較低、低來描述來描述12杯號(hào)1滿杯水2大半杯水3半杯水4小半杯水預(yù)測(cè)第一次實(shí)驗(yàn)第二次實(shí)驗(yàn)第三次實(shí)驗(yàn)132大半杯水3半杯水4少半杯水較高高較低較高高較低較高高觀察比較水杯聲音高低變化觀察比較水杯聲音高低變化杯號(hào)1滿杯水預(yù)測(cè)第一次實(shí)驗(yàn) 低較低第二次實(shí)驗(yàn) 低第三次實(shí)驗(yàn) 低 由此

4、得出：滿杯水，杯振動(dòng)很慢，聲音就低；杯里的水越少，杯振動(dòng)就越快，聲音就高。14對(duì)比試驗(yàn)三：撥動(dòng)橡皮筋對(duì)比試驗(yàn)三：撥動(dòng)橡皮筋繃緊繃緊放松放松15振動(dòng)快振動(dòng)快得出：物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高。16振動(dòng)慢振動(dòng)慢得出：物體振動(dòng)得速度越慢，發(fā)出的聲音就越低。17 聲音的高低可以用聲音的高低可以用音高音高來描述，來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高的單位：赫茲（音高的單位：赫茲（Hz）對(duì)比試驗(yàn)三探究結(jié)果：18 課文知識(shí)全練一、填空題 1、聲音是由_產(chǎn)生的。 2、音高的單位_，它描述_ 。 二、判斷 1、聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（ ） 2、振動(dòng)幅度越大，物體發(fā)出的聲音越高。（ ） 3、振動(dòng)越慢，物體發(fā)出的聲音越低。（ ）三、選擇題1、音量的單位是（ ） A.分貝 B.赫茲 C.伏特2、當(dāng)物體振動(dòng)停止時(shí)，聲音的變化情況是（ ） A.余聲不絕 B.立即停止 C.沒有變化193、吉他上有六根從粗到細(xì)的琴弦，試想想聲音最高的應(yīng)該是