小班級組工作總結(jié)(優(yōu).選)

1、篇一：小班級組總結(jié)2011 小班級組總結(jié)這個非常特殊的學期在忙忙碌碌中即將過去。 本學期我們小班級組根據(jù)開學初制定的各項計 劃，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下， 扎扎實實、 井井有條地做好每一天的工作， 圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：我們小班級共有四個班級 , 共有八名教師 , 一個小小班， 三個小班， 100 多名幼兒 , 我們大家在 一起是開心的 , 我們師生在一起是快樂的 , 我們的快樂在于 : 無論得還是失都已經(jīng)化成了人生 的經(jīng)歷和閱歷 , 在日日忙碌中， 或開心在寶寶們的進步中， 或陶醉在寶寶們的親情中， 或困惑 于寶寶們的質(zhì)疑中， 或焦心 于寶寶的頑皮中

2、， 但是我們卻真切地體會著師生共同成長歷程的 點點滴滴，酸甜苦辣。1縮短入園焦慮期 小班的幼兒除了小一班少部分幼兒是老生外其它班級的都是新生，幼兒園對于新生來說是一 個陌生的環(huán)境，從家庭走向幼兒園這個大集體需要有一段適應期，為了把這段焦慮期縮短， 小班的老師在新生入園前已做好了各方面的準備工作。面對自理能力較差的小班幼兒，我們 制定了培養(yǎng)訓練計劃， 又實施了八仙過海各顯其能的行動。 在教師們的故事教學、 游戲教學、 音樂游戲、賞識教育、親情教育等等活動中，任勞任怨，每天耐心細心的笑臉迎送每一個幼 兒，使每個寶寶寶都能愉快的安全的乘坐寶寶車。為家長接幼兒排除后顧之憂。2培養(yǎng)良好的一日生活學習常規(guī)

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活學習常規(guī)是我們教育活動中的重要環(huán) 節(jié)，學期開始我們就制定了各方面常規(guī)的訓練內(nèi)容，包括吃飯、睡覺、入廁、穿衣戴帽、游 戲、早操、取放玩教具、上課活動、交往禮儀等全方位的培養(yǎng)內(nèi)容。經(jīng)過我們的努力寶寶的 生活自理能力、學習能力、交往能力等都有了很大的提高。3. 保教結(jié)合是關(guān)鍵幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣是保證幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié) , 幼兒良好的體質(zhì)才能保證我們的 教育質(zhì)量 ,因此保教結(jié)合是關(guān)鍵 ! 為此我們在衛(wèi)生方面注意到了不但幼兒有良好的生活習慣 , 教師也有良好的保教措施。在完成各項活動的同時，我們也不忘教學根本，每班都按計劃開 展教學活動，認真地做好日常教學工作?；顒忧熬臏蕚浜?/p>

4、教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng) 設(shè)良好的學習氛圍，在活動中引導孩子主動探索，獲得經(jīng)驗，使孩子快樂的學習。4、開展豐富多彩的活動，打造幼兒展示的平臺。從開學初， 我們年級組就開展了豐富多彩的活動。 9 月份老師和孩子們順利的度過了適應期；10 月份，園內(nèi)以國慶為主題開展了主題活動， 11 月份，我們組織家長開了家長會，通過這 次家長會讓家長更了解幼兒在園的一日生活，對老師的工作有了肯定的態(tài)度；12 月份，圣誕節(jié)當天，我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕，迎新年”的活動，老師和孩子一起參加了這次的活動， 老師和孩子一起在操場上跳動、嬉戲，仿佛他們也回到了童年，進一步增近老師和孩子間的 情感。 5、做好家長工作，

5、有效促進家園合作。家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信 任，各班教師很注重和家長的溝通，確實做好常規(guī)性的家長工作。例如：學期初，各班老師 都能夠利用自己的下班時間給每個小朋友家進行新學期的新生電訪。為了使家長能經(jīng)常性地 了解孩子在幼兒園的情況， 各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通。如果班級里的重大活動，如需家長配合的，各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家 長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學期的在家長會上，各班也能夠有目地向家長 介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計劃安排， 爭取得到家長的更大的支持和幫助。 每周收發(fā)的 家

6、園聯(lián)系手冊也是我們與家長進行溝通的橋梁，平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教 家庭教育的方法或疑問，老師們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極 爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對過去工作的回顧中，我也看到了我們的不足：在活動中創(chuàng)新意識不夠強，某個班級常規(guī)方 面還需努力。有了不足，我們才有努力的方向，希望在以后的工作中，我們把今天的成績作 為今后前進的基石，不斷超越，把工作做得更好。在此！ 我要衷心的感謝小班級組的每位老師， 級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好！ 同時， 更要感謝和我拍檔的盧老師和啊姨，有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作！ ！ 提前祝大家新年

7、快樂！身體健康！合家幸福！篇二：第二學期小班年級組工作總結(jié)2010 年第二學期小班年級組工作總結(jié) 時間過的真快，一學期匆匆而過。本學期里，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，組員老師團結(jié)互助， 始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作， 我們努力進行探討、 研究、 前進，以學習助實踐， 以實踐促學習。教師們堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹幼兒園教育 指導綱要的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動， 使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：一、做好日常教學管理工作，提高教育的質(zhì)量。 我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不

8、折不扣地 完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼 兒創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻 飾，使幼兒快樂的學習。俗話說：習慣成自然。好的習慣應該從小養(yǎng)成。在本學期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細 節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學習，明 確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學習、生活、發(fā)展的重要性，并在年級組活動中集體討論，明確了對 于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事、樹立榜樣、表揚持之以恒的進行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的 過程中， 我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況， 大家提出來， 出謀劃策， 共同商

9、量培養(yǎng)的方法， 使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，二、深入踐行綱要 ，不斷轉(zhuǎn)變教育理念 借助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新綱要的指導下，老師們的教育理念和教育行 為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實際 的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題，每個活 動我們都認真的推敲。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條 一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多 彩的幼兒活動。三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家

10、的重視。本學期我們 小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都 和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。我們本學期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主 題三：春天真美麗，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂。主題一：親親熱熱一家人 結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動， 主要從幼兒園的人、 家里的人、 幼兒園的活動為出發(fā)點，帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的 愛，體念大家庭的愛。 （海參、海鷗主題墻 ppt ） 生活區(qū)：洗手過程的圖標，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法。閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等，激發(fā)幼兒的閱

11、讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看 完后要將書放回原處。溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。 主題二：我的故事三周。每個幼兒都是獨立的個體，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更 加地了解自己和同伴， 從“我” 與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點， 也有不如別人的地方， 懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事” 。 美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣。益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進行分類。 生活區(qū)：練習“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。主題三 : 春天真美麗四

12、周。陽春三月，萬物復蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底探出了嫩綠的 小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著， 好像在說：“春天來了！ ”在小班春天真美麗主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索 中，正交流、分享著春天里的秘密。主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物、春天的活動，把幼兒零散的經(jīng) 驗加以統(tǒng)整、提升，形成初步的春天概念。 （海豹）種植區(qū)：引導幼兒每天給自己種植、 灌溉大蒜， 滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。 美工區(qū)： 使用棉簽，參加涂色活動體驗涂色的樂趣。主題四：六個好寶貝五周。對小班幼兒來說，感官是他們認識周圍世界的重要工具，感官 知覺是他

13、們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更 為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。 為了促進幼兒自我意識的發(fā)展； 體驗到自己是環(huán)境、活動的主人；自己有能力認識事物，甚至改變某些事物。針對這一點， 我們開展了“六個好寶貝”這一主題活動。美工區(qū)：提供操作材料讓幼兒進行印手印的游戲 閱讀區(qū)：教師和幼兒一起在閱讀區(qū)中閱讀幼兒畫冊中的故事，如“小青蛙聽故事”等， 激發(fā)幼兒的閱讀興趣。主題五：夏天真快樂三周。主題活動的宗旨只在于讓幼兒 感知夏季的主要特征，體念夏 季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。分成三類；夏天的天氣、夏天的活動、夏天的水果。 （海燕班）閱讀區(qū)

14、：下雨的時候 - 看圖說話。美工區(qū)：小花傘、太陽過節(jié)等美工操作。我們盡可能地為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，提供幼兒生活的經(jīng)驗，滿足幼兒情感的交流。四、深入開展各類活動，促進家園全面發(fā)展。1、新學期家長會。2、我和爸爸媽媽找春天親子活動。留下一個愉快、 難忘的回憶， 今年我年級組“親子化妝舞會” 的活動?；顒右驳玫?、為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，根據(jù)本年級幼兒特點在“六一”兒童節(jié)成功開展了 了大朋友 - 家長的好評。 4 、結(jié)合主題布置一樓走廊。5、親子攝影作品展。6、各班開展家長助教活動。通過活動，增進了親子之情，加強了家園交流，家長的肯定使我們信心倍增。在以后的家園 活動開展中，我們

15、還將多采納有意義的家園活動。當然，在工作中有提高也有不足之處，教師的創(chuàng)新意識還有待于提高，在各項活動中需加強 積極性和創(chuàng)造性。在這一學期中，我們年級組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一 項工作，未來是很美好的，我們年級組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。我 們愛崗，我們敬業(yè)。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒 園的明天更加努力！篇三：班教小組成員工作總結(jié)七（ 11）班教小組成員工作總結(jié) 2013-2014 學年度第一學期即將結(jié)束，在本學期中，我除了擔任信息技術(shù)教師之外，還是七 （11）班班教小組成員，協(xié)助邵老師對班級進行管理。七（ 11）班是一個新組建的集體，班級的學生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都 有著較強的上進心。但班級中也有部分學生自制力差，學習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學 習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。 班主任邵老師和另一位班教小組成員曹老師是兩位非常有經(jīng)驗的教師，在一學期中，我在他 們管理班級方面學到了很多經(jīng)驗和方法。1、做好每周一天的值日班主任。每周二是我管理班級，每周這一天，我早早到校，協(xié)助班主 任檢查掃除和早自習情況，下課盡量進班，多和學生接觸。大課間和學生一起跑步，中午和 學生一起就餐。這樣的近距離接觸學生，消除了我