駕駛員安全教育的內(nèi)容和方法(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上駕駛員安全教育的內(nèi)容和方法 一、引言 在影響交通安全的人、車、路各因素中，人是主體，是最主要的因素。根據(jù)國內(nèi)外交通事故成因分析，人為過失造成的事故占交通事故總數(shù)的90以上。造成人為過失的原因很多，有駕駛技術(shù)不良 、車輛機件失靈、行人突然橫穿公路、道路條件不好、氣候狀況惡劣、交通管理不善等。本人認為，最主要原因是由于機動車駕駛員安全生產(chǎn)意識不強。安全生產(chǎn)意識強不強，直接關(guān)系能否安全生產(chǎn)。 良好的安全生產(chǎn)意識的養(yǎng)成，一方面靠駕駛員的自身學習，另一方面靠管理者的教育培養(yǎng)。 運輸安全生產(chǎn)，簡單說，就是為了使運輸過程在符合安全要

2、求的道路交通條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故的發(fā)生、保障交通參與者生命財產(chǎn)安全而采取的各種措施和活動。意識是人的頭腦對 于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，駕駛員安全生產(chǎn)意識（以下稱安全意識），就是駕駛員在運輸過程中，通過對各種交通因素的感知，在頭腦里自覺反映而采取的以確保安 全為主的各種操作和措施。安全教育的目的，就是要最大限度的培養(yǎng)駕駛員的這種自覺反應(yīng)意識。 二、駕駛員安全教育的主要內(nèi)容 安全工作要年年講、月月講、天天講?；谔岣唏{駛員安全意識，預(yù)防和減少事故的目的，完全靠駕駛員的自覺是不夠的，必須要開展一些強制性的安全教育活動

3、，對于企業(yè)來說，駕駛員安全教育 活動要形成長效機制。駕駛員安全教育要教育些什么呢？我認為，應(yīng)包括法律法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度教育、職業(yè)道德教育和汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)教育。 1.安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度教育 國家制定的法律法規(guī)代表國家意志，是為維護交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護人身財產(chǎn)安全而制定的，是對駕駛員最基本、最起碼的約束和要求，駕駛員必須無條件遵守。企業(yè)安全生產(chǎn)管理 規(guī)章制度是根據(jù)國家法律法規(guī)，結(jié)合地方及企業(yè)實際，為規(guī)范有效地進行安全管理，而制定的具體規(guī)范和措施。駕駛員一旦違反法律法規(guī)或企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的規(guī)定，極有可能造成事

4、故，損害人身 財產(chǎn)安全。所以，駕駛員安全教育工作，應(yīng)當以法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度的教育為主。 結(jié)合我們運輸企業(yè)實際，法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度教育的重點應(yīng)放在以下內(nèi)容上： (1)國家制定的道路交通安全法、道路運輸條例、云南省道路交通安全條例等法律法規(guī)；(2)當?shù)卣凸步痪⑦\政等行業(yè)管理部門下發(fā)的文件；(3)企業(yè)安全生產(chǎn)管理新機制、規(guī)范性制度 、辦法、措施。 開展法律法規(guī)和規(guī)章制度教育活動時，要避免照本宣科，要在學習條文的同時，舉一些駕駛員身邊的事例、熟知的事例，使活動生動具體，達到預(yù)定的目的和效果，通過學習教育，可以提高駕駛員&

5、#160;的法律法規(guī)意識、遵紀守法意識，自覺遵守交通規(guī)則，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。 2.職業(yè)道德教育 道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。各行各業(yè)都有各自職業(yè)道德要求和特點。駕駛員的職業(yè) 道德直接關(guān)系行車過程中是否遵紀守法，如果我們機動車駕駛員沒有良好的職業(yè)道德，其后果將會不堪設(shè)想，將會給國家、企業(yè)、家庭帶來不應(yīng)有的影響和損失。 提高駕駛員的職業(yè)道德素質(zhì)，要通過宣傳教育，使其樹立三個意識，即服務(wù)意識、安全意識、守法意識。駕駛員的工作,是通過車輛運送乘客和貨物,是一種

6、服務(wù)性工作,需要講究服務(wù)意識，要尊客愛 貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。作為駕駛員來說,安全行車是頭等大事，它關(guān)系到社會的安定，也關(guān)系到自己和他人家庭的幸福，要通過教育，使駕駛員時刻警記安全。學法、懂法、守法，用道路交通 管理法規(guī)來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規(guī),自覺接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業(yè)道德的基本要求，也是安全行車的重要保證。 職業(yè)道德教育中，還要弘揚敬業(yè)、見義勇為和救死扶傷這三種精神，培養(yǎng)駕駛員具備愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的良好職業(yè)素質(zhì)。 3.汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)的教育 隨著社會

7、的發(fā)展和進步，國家培養(yǎng)駕駛員機制由專門的技校按照學年制培養(yǎng)改變?yōu)樯鐣嘤柨己耍捎趯W習時間比技校大大縮短，造成駕駛員對汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知 熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質(zhì)偏低，給交通運輸帶來嚴重安全隱患。安全教育的一個重要部分就是技術(shù)教育。技術(shù)水平是安全駕駛的基礎(chǔ)，技術(shù)教育的目的就是努力提高駕駛員的技術(shù) 水平，確保安全生產(chǎn)。 在汽車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術(shù)教育過程中，要把重點放在以下內(nèi)容上：車輛結(jié)構(gòu)原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目和重點、故障排除技巧；汽車新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)；惡劣氣候、 道路交通條件安全駕駛

8、技術(shù)；安全駕駛心理培養(yǎng)；在不同情況下的應(yīng)急處理能力；節(jié)油等。 三、安全教育的方法 根據(jù)駕駛員流動性大、分散、時間不固定的工作特點，駕駛員安全教育活動要不拘時間、不拘地點、不拘形式適時開展。本人對駕駛員安全教育的形式進行了歸納總結(jié)，主要包括以下幾種。 1會議形式。這種形式用于集中學習、講解法律法規(guī)、規(guī)章制度，傳達文件精神，職業(yè)道德，汽車結(jié)構(gòu)、性能，安全駕駛技術(shù)，應(yīng)急處理技巧等。 2.討論形式。該形式可用于事故案例分析總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓，借前車之鑒，杜絕同類事故。 3.問答形式。通過實際問題，促使駕駛員思考，起到考核和加深印象的作用，增強教育與安全

9、行車的針對性和實效性。 4.競賽形式。利用競賽，調(diào)動駕駛員學習進取心，營造“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。 5.演講形式。駕駛員書寫和演講過程本身就是一個思考學習的過程，其他駕駛員在聽取演講的過程中，能產(chǎn)生一種共鳴的效果，能廣泛的汲取他人經(jīng)驗彌補自己的不足，有利于提高駕駛員整體素質(zhì) 。 6.觀看視頻形式。通過大量簡單、易懂、直觀的反面警示和正面教育，促使駕駛員總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，舉一反三。 7.黑板報形式。通過定期刊出國家安全生產(chǎn)政策、方針和本單位的規(guī)定、通報，使駕駛員在“不經(jīng)意”間接受學習教育。 8.“安全生產(chǎn)月”活動形式?！鞍踩?/p>

10、生產(chǎn)月”是全國性的集中宣傳國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，弘揚安全文化的安全活動，具有范圍廣，力度大，貼近 實際，貼近生活，貼近群眾，以月促年的突出特點。 9.圖片展覽形式。通過形象、直觀的事故照片、漫畫方式宣傳行車安全。 10.書法藝術(shù)形式。將有關(guān)安全的方針、政策、精辟論點、警句等通過書法等藝術(shù)形式進行交流或作為座右銘。 11.張貼和懸掛安全標語形式。這種形式可以有效營造安全生產(chǎn)氛圍，提高整體安全意識。 12.電視、廣播、電子顯示屏廣告形式。通過現(xiàn)代媒介，滾動播出生動、形象的公益廣告、形勢，普及安全文化和知識

11、。 13.手機短信、GPS短信形式。利用短信的方式，開展有針對性的安全宣傳。 14.出車前交待的形式。出車前，根據(jù)行車路線的長度、任務(wù)要求、道路條件、氣候特點、車輛特點、駕駛員性格等，提醒駕駛員注意行車安全。 15.表彰先進和懲處違法、違規(guī)、肇事形式。對安全駕駛、遵紀守法、職業(yè)道德素質(zhì)高的先進駕駛員進行表彰，對違法、違規(guī)、肇事駕駛員進行懲處，能有效的增強駕駛員的安全責任心。 16.報刊、雜志和安全宣傳單形式。通過這些形式，可以提高駕駛員的文化素質(zhì)和安全意識。 其他安全宣傳教育形式，譬如事故現(xiàn)場教育形式，也可以根據(jù)實際情況開展。在安全管理和教育中

12、，要“寧當惡人，不當罪人”，要做“婆婆嘴”，要耐心細致，動之以情，曉之以理，持之以恒。 四、結(jié)束語 安全生產(chǎn)責任重大，任務(wù)艱巨，使命光榮。為最大限度的預(yù)防和減少行車安全事故，我們要以科學發(fā)展觀為指引，拓寬思路，采取措施，不斷加強駕駛員安全宣傳教育工作，提高駕駛員安全生產(chǎn)意 識，為運輸安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育活動形式有哪些     一、入場三級教育必不可少 安全生產(chǎn)法和相關(guān)法規(guī)明確規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)對從業(yè)人員進行安全教育和培訓，保證作業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位

13、的安全操作技能。同時要求對所有新入場人員都要經(jīng)過三級教育，我們企業(yè)應(yīng)采取的做法是，所有進入施工現(xiàn)場的人員必須經(jīng)過公司（分公司）、項目部、班組安全教育培訓后，每一級教育的內(nèi)容和時間都進行嚴格的規(guī)定，然后要進行嚴格考試或考核，合格后才能上崗。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 二、日常教育不放松 項目部在每周周一安全教育是對農(nóng)民工進行日常教育的重要手段之一，同時，項目經(jīng)理是本項目安全生產(chǎn)的第一責任人，必須重視安全生產(chǎn)工作，必須及時掌握施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)情況，所以，我們要求“周一安全教育”必須由項目經(jīng)理親自組織并主持，由項目經(jīng)理、項目生產(chǎn)經(jīng)理或項目安全員主

14、講，內(nèi)容包括上周的工作情況匯總、報告，存在的事故隱患和整改情況，本周的工作內(nèi)容和存在的危險因素分析、預(yù)防措施和注意事項，國家新頒布的法律法規(guī)的學習，其他單位或其他現(xiàn)場發(fā)生的安全事故的原因分析和經(jīng)驗教訓，事故應(yīng)急救援的相關(guān)知識等等。項目部安全員要及時填寫教育記錄，并及時把周一教育的情況的影像資料傳輸給企業(yè)的管理部門留檔保存。 每班班前十分鐘教育，由班組長組織、主持并主講，重要講解本班作業(yè)的安全注意事項，做到內(nèi)容全面、言簡意賅，不拘泥于形式，可以在室內(nèi)進行，也可以在工作面上進行，總之，做到警鐘長鳴。 三、專項教育經(jīng)常抓 我們在工程開工之初、竣工收尾階段、節(jié)假日（尤其是

15、春節(jié)前后）、農(nóng)忙季節(jié)等都是事故多發(fā)時期，這個時候他們有的要回家，考慮為家中的妻兒老小帶點什么禮物；有的剛從家回來，還惦記著家里的大小事情，思想波動比較大，我們應(yīng)針對具體的情況對農(nóng)民工進行有針對性的安全教育。 四、堅持領(lǐng)導(dǎo)負責制 從組織上高度重視開展對農(nóng)民工專題安全培訓的重要性，進一步強調(diào)了安全始終是一把手不可推卸的責任。各級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)民工進場進行安全培訓都有明確的指導(dǎo)意見。項目經(jīng)理還要親自抓好這項工作。 五、注重針對性培訓 我們對參培農(nóng)民工的安全綜合素質(zhì)情況進行調(diào)查摸底，通過分析學員填寫的登記表，準確把握安全教育應(yīng)解決的迫切問題，區(qū)分層次和輕重緩急，既有應(yīng)

16、急的補缺補差，也有適應(yīng)性的普遍提高，還有前瞻性的技能儲備，既突出重點又兼顧全面，與實際需要緊密結(jié)合，增強針對性，避免盲目性，提高實效性。以避免教育培訓內(nèi)容與學員的實際需要脫節(jié)，失去了對不同類型學員的指導(dǎo)作用。 六、充實培訓內(nèi)容 對農(nóng)民工的安全培訓必須以公司的規(guī)章制度為主要培訓內(nèi)容，如何做到“三不傷害”，如何貫徹公司“人身安全做到十不準”是培訓的重點內(nèi)容，要從佩戴安全帽入手，教會他們規(guī)定場所不僅必須佩戴安全帽而且必須系上安全帽的繩，安全帽才能夠發(fā)揮“安全”的作用，教會他們正確使用安全防護用品和安全工具，如何回避和降低風險也是培訓的重點內(nèi)容。 從學員強化意識、掌握理論

17、和提高技能的需要出發(fā)，根據(jù)成人學習的心理上特點，精心安排培訓計劃，按照“干什么，學什么;學什么、教什么”的原則科學設(shè)計培訓內(nèi)容。對負責人和管理人員要突出以安全意識、管理知識、生產(chǎn)組織、先進理念、企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓;對具體操作的員工則要突出崗位操作技能、工藝規(guī)程、工藝參數(shù)、應(yīng)知應(yīng)會、原材料性能、安全操作等內(nèi)容的培訓。同時，要加強法律法規(guī)和崗位應(yīng)知應(yīng)會的培訓內(nèi)容，必須使崗位全體員工全面掌握，不僅要知其然，而且要知其所以然，使員工真正認識到違章的危害性及嚴重后果，從而提高全員的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。 七、突出案例分析 我們收集整理國內(nèi)外最近發(fā)生的一些典型的安全事故案例，培訓時從中

18、挑選出適合培訓對象的典型事故案例，分析其發(fā)生的直接和間接原因、事故的進程、造成的后果或損失、事故的應(yīng)急處理與救援、責任人處理，以及吸取教訓，如何防范以避免發(fā)生類似事故等環(huán)節(jié)，對學員進行針對性強的安全知識培訓。案例教學，以案釋法，既可以消除學員對學習安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純的理論學習轉(zhuǎn)入實際運用，把對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，使學員真正懂得“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗證”。起到事半功倍的培訓效果。在引用案例時，還應(yīng)注意實用性，可操作性，發(fā)動學員一起積極主動參與;在分析案例時，要給其診斷，找出病因，結(jié)合到所學的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容可以是安

19、全方面的，也可以是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人受到安全啟發(fā)的，能通過案例進一步深刻掌握所學的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安全操作當中的，都可采用。同時要注意案例的更新，注重時效性。 八、開辦農(nóng)民工夜校 農(nóng)民工夜校也是我們安全管理中重要的培訓教育手段，建筑企業(yè)應(yīng)有針對性地專門編制農(nóng)民工夜校教材，期內(nèi)容可以包括安全法律法規(guī)知識、安全技術(shù)知識、操作規(guī)程等，公司或項目部可利用雨休或晚上時間進行系統(tǒng)的學習培訓。項目部也可在工地的職工娛樂活動室準備安全教育的圖書和光盤，定期不定期地組織大家學習和觀看。在施工現(xiàn)場利用安全生產(chǎn)宣傳欄、事故案例警示圖片、安全生產(chǎn)的醒目標志等

20、，使農(nóng)民工時刻能感受到安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，強化安全生產(chǎn)意識。 九、營造宣傳氣氛 要搞好任何工作都離不開宣傳，特別是在農(nóng)民隊伍中開展安全培訓首先必須營造一個學習的氣氛，要讓農(nóng)民工首先知道安全是為自己，安全是與自己和家人的生活幸福分不開的，不僅是企業(yè)要安全，更重要的是自己要安全。只有宣傳工作到位，營造一個自覺學習安全氛圍，農(nóng)民工才能夠自覺的接受安全培訓。 十、把握培訓時機 農(nóng)民工大多來自農(nóng)村，如果對他們進行連續(xù)培訓，他們的學習耐力和接受理解能力將大打折扣，為保持農(nóng)民工學習安全規(guī)章的積極性，我們將時間化整為零，把課程按工序分解，充分利用工前，工休，工后，雨天進

21、行培訓，盡量不要占用農(nóng)民工的休息時間。在每道工序進行前，先培訓后操作，這樣可以加深他們對安全操作規(guī)程的理解，起到事半功倍的作用。 十一、提高師資水平 安全培訓包括的內(nèi)容多、知識更新快。作為安全培訓教師必須及時更新知識，具有豐富的理論與實踐知識。因此，要提高培訓質(zhì)量，必須提高教師素質(zhì)和技能。首先，教師要不斷進行知識更新，自我發(fā)展，自我完善，有條件的教師要經(jīng)常到基層去實踐，了解現(xiàn)場情況，增加實踐知識能幫助學員解決實際問題，使學員學以致用。其次，管理部門要有計劃、有目的、分期分批地對教師進行系統(tǒng)培訓，為教師提供學習新知識、教學理論和教學方法的機會，提高其業(yè)務(wù)水平。第三，應(yīng)弘揚和倡導(dǎo)教師的愛崗敬業(yè)精神，使教師