體操小學(xué)--學(xué)練指導(dǎo)及案例分析(李健)

1、圖片-1 圖片-2 圖片-3 圖片-4體操教學(xué)面臨的問題難，壓力，技能退化-如何解決?主要內(nèi)容 小學(xué)體操教學(xué)的價值 體操教學(xué)目標(biāo)、要求 體操教學(xué)內(nèi)容 體操教學(xué)方法 體操教學(xué)拓展(一) 小學(xué)體操教學(xué)價值 1. 小學(xué)生學(xué)習(xí)體操動作的價值 (1) 促進小學(xué)生身體發(fā)展 (2) 掌握體操知識、技術(shù)與技能，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣和終身體育的能力 (3) 培養(yǎng)小學(xué)生自我保護意識和能力 (4) 培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，陶冶情操 (5) 促進學(xué)生身體與心理的健康發(fā)展,培養(yǎng)自尊、自信的品質(zhì)，克服膽怯的心理障礙和互學(xué)互助的良好學(xué)風(fēng) (6) 培養(yǎng)組織紀(jì)律性和集體主義精神，以及勇敢、頑強、果斷的意志品質(zhì) (7) 培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)

2、能力, 采取有效的自我保護手段和措施，進行自救,避免或減小由危險帶來的對自己和他人的身體傷害.（二） 體操教學(xué)目標(biāo) 體操是各級各類學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分之一。新課程背景下體操教學(xué)做為小學(xué)體育與健康課程的必修內(nèi)容，在課程理念、課程目標(biāo)（包括領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)）的指導(dǎo)下，有了更豐富、更深刻的內(nèi)涵，它的鍛煉價值和教育意義以及它對促進小學(xué)生身心健康全面發(fā)展方面有其獨特的作用。 （三） 體操教學(xué)內(nèi)容基本活動(內(nèi)容豐富)1、隊列隊形練習(xí)（排隊、集合、散開；看齊與轉(zhuǎn)法；便步、齊步、跑步走、立定、簡單的圖形走；轉(zhuǎn)彎走、簡單的變隊形）2、基本體操（徒手操）3、走（各種姿勢的自然與矯正走）4、跑（各種姿勢

3、的跑）5、跳躍（各種方式的單雙腳跳、跳上與跳下等）6、滾動與滾翻（各種方向的滾動、各種方法的前滾翻和創(chuàng)編活動）7、攀登與爬越（模仿動物爬行、爬越障礙）8、韻律活動（在音樂伴奏下進行韻律體操練習(xí)等）水平目標(biāo)及內(nèi)容-1水平一(北京版)北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材一年級1、基本活動能力2、游戲合作3、表現(xiàn)運動4、其他內(nèi)容等等二年級1、兒童的基本活動（走、跑、跳躍、技巧、支撐、懸垂、滾動、跳短繩）2、肋木、網(wǎng)繩等3、前滾翻4、徒手操、墊上操5、造型、唱游等 （分類-）水平目標(biāo)及內(nèi)容-2水平二(人教版)1、仿生練習(xí)2、滾動和滾翻動作、仰臥推起成橋、跪跳起3、跳上跳下4、懸垂、支撐動作5、實用性攀爬動作

4、組合練習(xí)對抗、角力水平目標(biāo)及內(nèi)容-3水平三(人教版)1、基本體操（隊列、徒手體操、輕器械體操）2、技巧與器械練習(xí)技巧（滾動滾翻及各種簡單的倒立）支撐跳躍（ 發(fā)展跳躍能力的練習(xí)、山羊分腿騰越）低單杠（發(fā)展懸垂能力、發(fā)展支撐能力）實用性攀爬3、游戲4、韻律活動（四）教學(xué)方法方法 語言技能（運用體操術(shù)語；通俗易懂，形象生動；幽默等） 保護幫助技能 示范技能 教學(xué)組織的技能（有效的管理課堂） 組織小型比賽的技能（群眾性、普及性） 獲取信息和利用信息等等視頻-2 視頻-3體操教學(xué)的保護與幫助-1 1. 保護與幫助技能(1) 小學(xué)體育教師必須掌握的基本技能。(2) 保護與幫助是體操教學(xué)與訓(xùn)練的手段與方法，

5、預(yù)防運動創(chuàng)傷的安全措施.(3) 體操動作有不同類型的器械和動作，運用正確的保護幫助方法，有助于減輕身體、心理負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心.(滾翻動作要注意保護位置的移動和保護手法的運用)(4) 體操教學(xué)中運用能使學(xué)生盡快的建立動作概念。(5) 在小學(xué)體操教學(xué)中，通過保護幫助方法的運用，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和集體主義精神，能培養(yǎng)互愛互助的良好作風(fēng)，增進同學(xué)間和師生間的關(guān)系和感情。(6) 保護中有幫助，幫助中有保護，兩者缺一不可。體操教學(xué)的保護與幫助-22、體操教學(xué)中保護幫助的作用、體操教學(xué)中保護幫助的作用（1）保護與幫助是體操教學(xué)與訓(xùn)練的一種手段與方法，也是預(yù)防運動創(chuàng)傷的安全措施和有效方法。（2）體操

6、教學(xué)內(nèi)容豐富，有不同類型的器械和不同類型的動作，并有一定的危險性，運用正確的保護幫助方法，有助于減輕學(xué)生身體、心理負擔(dān)，消除恐懼心理，增強自信心；同時，能幫助學(xué)生盡快的建立動作概念。（3）在體操教學(xué)中，通過運用正確保護幫助方法，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和集體主義精神，能培養(yǎng)互愛互助的良好作風(fēng)，增進同學(xué)間和師生間的感情。 體操教學(xué)的保護與幫助-33、體操教學(xué)中保護幫助方法的運用、體操教學(xué)中保護幫助方法的運用（1）保護幫助者站位得當(dāng)，選擇正確、有利的位置。（2） 保護幫助的部位要正確；保護幫助的部位指保護幫助者給予練習(xí)者助力的作用點。（3） 保護幫助者要采用正確的手法進行保護幫助。（4） 保護幫助者給予助

7、力的時機和用力的大小要適當(dāng)。（5） 保護幫助的重點要明確，保護幫助的重點是身體最容易受傷害的部位和頭部，一般依據(jù)以下順序：頭頸部、上肢、腰、膝踝等部位，同時要盡量避免掉下器械。（6） 保護幫助者要迅速跟隨練習(xí)者運動前、后、左、右的移動，保持保護幫助者始終處于最佳的站位。（7） 不同的教學(xué)階段采用適當(dāng)?shù)谋Ｗo幫助方法。（8） 保護幫助者要掌握正確的脫保時機，保證練習(xí)者獨立完成動作。 （五）體操教學(xué)拓展視頻-6視頻-7 視頻-8案例-1 教學(xué)片段教學(xué)片段 某農(nóng)村小學(xué)體育教師充分利用陽光投射在師生身上的影子，設(shè)計了別開生面的“快速站隊的隊列隊形練習(xí)”“踩影子”游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集合與散開和隊列隊形練習(xí)。

8、教師講解練習(xí)要求、動作要求、安全要求（安全、合理的保護自己，既要踩到別人的影子，又要避免被別人踩到，要合理避讓同伴）；然后，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下進行練習(xí)。(1,2,3)案例-3 教學(xué)片段教學(xué)片段具有地域特點和生活情景，自編的、有活動價值的勞動內(nèi)容作為準(zhǔn)備活動的一部分（隨后有專項準(zhǔn)備活動）。教師：今天我們復(fù)習(xí)前滾翻，學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻，同學(xué)們我們一起做一些活動。（1）洗衣服（蹲在地上，用手搓衣服；然后模仿擰衣服的動作）。教師：同學(xué)們，你們在家見過媽媽洗衣服嗎？同學(xué)：見過。同學(xué)和老師都蹲下做搓衣服、擰衣服。（2）掃地（彎腰揮臂）。教師：同學(xué)們，你們在家?guī)蛬寢寬叩貑?？同學(xué)：見過，我們在學(xué)校也掃地，打掃教室衛(wèi)生。同學(xué)和老師一起模仿掃地動作。（3）給自行車打氣。教師和學(xué)生模仿給自行車打氣的動作。（4）鏟煤裝車。教師：同學(xué)們，你們見過爸爸鏟煤裝車嗎？同學(xué)：見過。教師：我們一起將煤裝上車吧。同學(xué)們和老師模仿鏟煤裝車動作。（5）插秧、鋤草蹲