《語(yǔ)文教案－高梁情》

1、.?語(yǔ)文教案高梁情?教學(xué)目的：1認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，有感情地朗讀課文。2理解含義深化的句子，理解高粱根的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)高粱堅(jiān)韌不拔的品格。體會(huì)作者對(duì)高粱的深沉感情。3初步認(rèn)識(shí)借物抒情的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解高粱根的特點(diǎn)，體會(huì)抒發(fā)的感情。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)高粱扎根土地的品格，悟出它堅(jiān)韌不拔的品格。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入解題 1有這么一種植物，長(zhǎng)著挺拔而粗壯的桿子，碩大而血紅的穩(wěn)頭，有強(qiáng)有力地抓住土地的根，這是什么？邊表達(dá)邊演示高粱圖片今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是?高粱情?。板書(shū)課題 2作者為什么對(duì)高架有著深沉的感情呢？結(jié)合插圖說(shuō)說(shuō)高粱的稈子、穗頭、根各有什么特點(diǎn)？出示投影 看圖完成：正直的稈子碩大而血紅的

2、穗頭緊緊抓住土地的根用自己的話說(shuō)說(shuō)高粱的樣子。課文以高粱情為題，說(shuō)明作者與高粱有著怎樣的感情呢？ 二、初讀課文 1指名讀課文注意正音 2再讀課文想一想哪些內(nèi)容給你留下了深化印象，畫(huà)出最能表達(dá)高粱特點(diǎn)的句子。 3課文可分幾段，每段寫(xiě)什么？ 三、檢查初讀情況 課文主要介紹了高粱的特點(diǎn)，全文可分為三段： 第一段12自然段高粱在“我心中有著神圣的地位。板書(shū)：神圣地位 第二段35自然段詳細(xì)講高粱的特點(diǎn)。板書(shū)：根的特點(diǎn) 第三段第6自然段高粱堅(jiān)韌不拔的品格鼓勵(lì)著“我前進(jìn)。板書(shū)：鼓勵(lì)前進(jìn) 四、深化理解課文 1作者對(duì)高粱有著怎樣的情感？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，邊讀邊想，這里“神圣應(yīng)怎樣理解？意思是極其崇高而神圣從哪

3、里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢？ 從“一想到高粱，眼前就浮現(xiàn)出它正直的桿子，碩大血紅的穗頭；緊緊抓住上地的根這就是高粱在作者心目中的印象，看投影，觀察這是怎樣的桿子？怎樣的穗頭？怎樣的根？作者還想到了什么？讀“想到它那令人敬仰的品格。 2直接找到高粱令人敬仰的品性的自然段讀。 堅(jiān)韌不拔是什么意思？意志堅(jiān)毅不可動(dòng)搖 從哪里可以看出高粱具有堅(jiān)韌不拔的品格？ 表達(dá)高粱堅(jiān)韌不拔的品格還有高粱的根 3高粱深深教育了“我，它對(duì)作者有著怎樣的影響？ 齊讀最后一段，考慮“跋涉是什么意思？這里指困難前進(jìn) 作者為什么無(wú)論遇到什么困難都能困難前進(jìn)呢？ 聯(lián)絡(luò)上下文理解：因?yàn)樗鼜母吡簧砩蠈W(xué)到了一種向上的精神，這種堅(jiān)韌不拔的品格影響了他，教育了他，所以他對(duì)高粱有深沉的感情 4作者通過(guò)介紹根的特點(diǎn)要贊揚(yáng)什么？高粱堅(jiān)韌不拔的品格這就是文章的中心。 5通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？五、布置作業(yè) 1摘抄好詞佳句 2有感情朗讀課文附：板書(shū)設(shè)計(jì)7*高粱情神圣地位教案點(diǎn)評(píng)：課文作者用打比方和擬人的方法，形象地說(shuō)明了高粱氣根的堅(jiān)韌，采用直接引用父親的話的方法和親身體驗(yàn)的方法介紹了高粱的根很苦，采用舉例的方法介紹了高粱的根深深扎入地下。教學(xué)設(shè)計(jì)利用了教材的這些特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的自學(xué)、匯報(bào)、討論和老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)和中心句