【熱門(mén)】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案集錦5篇

1、【熱門(mén)】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案集錦5篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代訓(xùn)練理論和黨的.精神為指導(dǎo)，.“科學(xué)育人，和諧進(jìn)展”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“提升訓(xùn)練質(zhì)量”為核心的訓(xùn)練進(jìn)展理念，把訓(xùn)練質(zhì)量作為學(xué)校進(jìn)展的生命底線，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，突出特色訓(xùn)練，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。全體教職工將以求真務(wù)實(shí)的工作看法，以與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，以“優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升水平”為工作思路，為實(shí)現(xiàn)“立足山區(qū)實(shí)際，突出科技特色，整合訓(xùn)練資源，創(chuàng)辦滿足學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)而不懈努力。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線，以大力開(kāi)展“五項(xiàng)”工程（教學(xué)質(zhì)量

2、提高工程、老師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技訓(xùn)練示范校工程）為手段，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，狠抓常規(guī)教學(xué)，努力推動(dòng)課程改革，使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 三、詳細(xì)措施 （一）強(qiáng)化師德師風(fēng)工作，提升師資隊(duì)伍整體素養(yǎng) 1、大力提高老師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅(jiān)決、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，我們將做好以下工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，加強(qiáng)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛(ài)護(hù)法等訓(xùn)練法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展多種形式的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德專題講座。三是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)和“師生座談會(huì)”等形式開(kāi)展同學(xué)、家長(zhǎng)、.評(píng)議師

3、德建設(shè)活動(dòng)。四是深化開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，爭(zhēng)做人民滿足的老師，提升訓(xùn)練的群眾滿足度，弘揚(yáng)高尚師德，凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性。 2、大力實(shí)施老師素養(yǎng)提高工作。努力做好老師梯隊(duì)的建設(shè)及培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我校骨干老師的榜樣示范作用，啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、政治水平較高的骨師，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)、“一幫一”等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用。 3、進(jìn)一步完善老師激勵(lì)機(jī)制。改進(jìn)并完善老師績(jī)效考核方法，充分發(fā)揮績(jī)效工資安排的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱忱。建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度，使老師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。落實(shí)得勝學(xué)校老師教研成果嘉獎(jiǎng)方

4、法，激勵(lì)老師總結(jié)閱歷、提升科研力量。 4、連續(xù)開(kāi)展形式多樣的老師校本培訓(xùn)。學(xué)校在資金許可的條件下，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，連續(xù)開(kāi)展具有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念。組織專班，編寫(xiě)具有我校特色的校本教材。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向細(xì)化管理要質(zhì)量 質(zhì)量是訓(xùn)練的生命，挺直關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)。跟據(jù)縣訓(xùn)練體育局平昌縣義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校質(zhì)量評(píng)估方法、平昌縣全面提升訓(xùn)練質(zhì)量實(shí)施方案文件精神，連續(xù)加強(qiáng)“備、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)的管理，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。 1、以“教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)班級(jí)為重心”，抓實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)。這是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，

5、以優(yōu)良校風(fēng)帶高品教風(fēng)、促良好學(xué)風(fēng)。本學(xué)期在質(zhì)量上重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班級(jí)和四班級(jí)班級(jí)，以及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)科。各班級(jí)組都要依據(jù)這一主導(dǎo)思想，規(guī)劃好本學(xué)期本班級(jí)組的教學(xué)工作，堅(jiān)持月檢測(cè)月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)工作能動(dòng)性，協(xié)調(diào)、處理班級(jí)內(nèi)相關(guān)事務(wù)，期初與學(xué)校簽訂質(zhì)量責(zé)任書(shū)，各學(xué)科老師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平常，把力氣下在課堂上，把本學(xué)科的成果提上去，并簽訂學(xué)科質(zhì)量提升承諾書(shū)。每一位老師都要提升自己的質(zhì)量意識(shí)，讓“質(zhì)量立?！背蔀槿w老師的共識(shí)。 2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程實(shí)效性管理，提高全校老師整體教學(xué)水平。本學(xué)期連續(xù)以班級(jí)組內(nèi)的常態(tài)課討論為重點(diǎn)，以班級(jí)組內(nèi)的教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)各學(xué)科尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)

6、科的建設(shè)，克服學(xué)科問(wèn)題。要仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)做好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測(cè)、成果評(píng)定等教學(xué)各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實(shí)。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的精準(zhǔn)性、準(zhǔn)時(shí)性，加強(qiáng)作業(yè)管理。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲處性作業(yè)，提高作業(yè)實(shí)效。 3、實(shí)施課堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂實(shí)效。學(xué)校行政人員和班級(jí)組長(zhǎng)要共同協(xié)作，將“學(xué)月檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”，用隨堂課等方式了解老師教學(xué)的真實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)確定老師課堂教學(xué)成效，評(píng)議指正教學(xué)中的不足，真正使聽(tīng)者有所思，上者有所獲。行政人員每學(xué)月聽(tīng)課不得少于8節(jié)，聽(tīng)課狀況將納入行政人員和班級(jí)主任的績(jī)效考核。校長(zhǎng)每學(xué)月將對(duì)學(xué)校行政人員和班級(jí)

7、組長(zhǎng)的聽(tīng)課與學(xué)月檢查狀況進(jìn)行不定時(shí)抽樣督查。 4、嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)（“六仔細(xì)”）管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位。充分發(fā)揮班級(jí)組長(zhǎng)的作用，班級(jí)組長(zhǎng)每周要對(duì)本組組員進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)的檢查，重點(diǎn)查備課和作業(yè)批改，仔細(xì)做好記錄。教育處將每學(xué)月查狀況，實(shí)行月查“一表清”，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，并做到準(zhǔn)時(shí)整改，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 （三）扎實(shí)推動(dòng)校本研修，提高課堂駕馭力量 1、“同課異構(gòu)”提升教學(xué)水平。 學(xué)校將挺直對(duì)接縣教研室、訓(xùn)練學(xué)會(huì)和縣進(jìn)修校教研員，通過(guò)多種方式與教研員共同深化開(kāi)展班級(jí)組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)，重點(diǎn)就加強(qiáng)有效校本教研，完善校本討論制度，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂有效教學(xué)討論，提高老

8、師的教學(xué)手段與教學(xué)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源的充分利用和積累。 2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特殊是對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)科進(jìn)行課堂教學(xué)研討，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。學(xué)校通過(guò)多途徑鼓舞數(shù)學(xué)科學(xué)老師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)案例、反思、心得，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，逐步提升我校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)水平。 3、以微型課題討論為突破口，鼓舞老師們進(jìn)行教改和創(chuàng)新。在課題討論中要努力做到“三結(jié)合”：課題討論與課改相結(jié)合，課題討論與教學(xué)討論相結(jié)合，課題討論與老師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合。 4、開(kāi)展讀書(shū)富腦工程。讓讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣化，歡樂(lè)讀書(shū)。充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等便利條件，做到人人讀訓(xùn)練專著，讀訓(xùn)練經(jīng)典，讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，豐富文化修養(yǎng)，學(xué)

9、會(huì)才智生存。讓書(shū)香飄滿校內(nèi)，讓閱讀成為習(xí)慣。 5、堅(jiān)持教研科研常態(tài)化，讓老師有靈魂，讓學(xué)校有品質(zhì)。教研活動(dòng)常態(tài)化（邊教邊研，有方案，有落實(shí)，有實(shí)效，定期進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)）；老師論壇常態(tài)化（在溝通中共鳴，在反思中提高）。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、得小之家群xxxxxxxxxx；“以課代訓(xùn)”常態(tài)化（連續(xù)進(jìn)行班級(jí)組同課異構(gòu)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教學(xué)研討課和課題討論課等活動(dòng)，提升老師課堂執(zhí)教力量）。試驗(yàn)課題常態(tài)化（做細(xì)做實(shí)學(xué)校課題討論，邊教邊研，教研相長(zhǎng)）。聽(tīng)課評(píng)課常態(tài)化（人人參加評(píng)課，在相互學(xué)習(xí)中提升教學(xué)業(yè)務(wù)）。推門(mén)巡課常態(tài)化（隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課與巡課，杜絕隨便占課，上好每一門(mén)課，促進(jìn)老師課堂教學(xué)的有效性

10、）。資源建設(shè)常態(tài)化（連續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科的整合，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享）。 （四）深化素養(yǎng)訓(xùn)練意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 1、堅(jiān)持育人為首，增加德育實(shí)效。 （1）細(xì)化常規(guī)管理，規(guī)范德育行為。細(xì)化常規(guī)要求，以學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，連續(xù)推行行政值周、老師值周、班級(jí)值日、五六班級(jí)班主任夜間值班等制度，對(duì)各班的衛(wèi)生保潔、同學(xué)文明禮儀、紀(jì)律、兩操等狀況進(jìn)行量化考評(píng)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，并將結(jié)果公示，每月進(jìn)行評(píng)比，給優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流淌紅旗。 （2）加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，凸顯班級(jí)特色。建立“優(yōu)秀班集體”評(píng)估機(jī)制，建設(shè)“文明教室”、“溫馨寢室”，增加集體感，為同學(xué)身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分

11、發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校內(nèi)宣揚(yáng)欄，讓同學(xué)在耳聞目睹中拓展學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。培育優(yōu)秀隊(duì)干和班干，參加學(xué)校和班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。 （3）加強(qiáng)主題訓(xùn)練，活動(dòng)中育德育人。以常規(guī)工作為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展感恩訓(xùn)練、民族精神訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。充分利用重大節(jié)慶日、重要大事和重要紀(jì)念日，組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。 （4）提高課程意識(shí)，完善德育課程體系。規(guī)范班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)道德素養(yǎng)訓(xùn)練。面對(duì)全體同學(xué)，通過(guò)說(shuō)靜靜話、談心、評(píng)語(yǔ)、輔導(dǎo)等形式，開(kāi)展預(yù)防性和進(jìn)展性為主的心理健康訓(xùn)

12、練，增加心理健康意識(shí)，提高自我進(jìn)展的力量。連續(xù)把平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，定期進(jìn)行平安演練，增加師生平安防范意識(shí)。 （5）拓展.資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，完善學(xué)校、家庭、.一體化的大德育格局，推動(dòng)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校訓(xùn)練為中心、家庭訓(xùn)練為基點(diǎn)、.訓(xùn)練為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。 （6）關(guān)注特別兒童。強(qiáng)化情感滲透。做好特別兒童訓(xùn)練工作，努力做好對(duì)家庭貧困子女、留守兒童、特別體質(zhì)同學(xué)、“三殘”同學(xué)等的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等詳細(xì)工作。 2、實(shí)施有效課程，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 （1）實(shí)施有效課程，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 增

13、加全體老師課程法規(guī)意識(shí)，根據(jù)省頒課程方案開(kāi)齊開(kāi)足上好全部課程，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展。 進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)訓(xùn)練工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)施，確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí)，任何老師不得以任何理由挪用或擠占。 深化開(kāi)展“同學(xué)陽(yáng)完體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)推動(dòng)全校同學(xué)陽(yáng)完體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣闊同學(xué)走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)完下，主動(dòng)參與體育熬煉，堅(jiān)持“兩操”，確保每天1小時(shí)陽(yáng)完體育運(yùn)動(dòng)在全校全面綻開(kāi)。 連續(xù)開(kāi)展好特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分挖掘同學(xué)個(gè)性潛能，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化。 構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。定時(shí)定期進(jìn)行傳染病和流行性疾病的宣揚(yáng)與預(yù)防。校內(nèi)凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)

14、比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。 （2）突出同學(xué)主體，引導(dǎo)自主進(jìn)展。 加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做實(shí)五個(gè)“狠抓”課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)管理、良好作業(yè)習(xí)慣、自我學(xué)習(xí)總結(jié)和良好檢測(cè)習(xí)慣。 充分利用教學(xué)資源引導(dǎo)同學(xué)自主進(jìn)展。開(kāi)放學(xué)校的專用教室，各學(xué)科充分利用專用教室。（特殊是試驗(yàn)室、多媒體教室、五班級(jí)教室）科學(xué)試驗(yàn)每月不少于1次，40歲一下老師每期多媒體課不少于12節(jié)，圖書(shū)借閱向全校同學(xué)開(kāi)放。 （3）加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，建立長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制。 充分利用好同學(xué)“成長(zhǎng)記錄袋”和“素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)”的導(dǎo)向作用。鼓舞引導(dǎo)同學(xué)自評(píng)和互評(píng)。通過(guò)檢測(cè)、聽(tīng)課、考評(píng)、問(wèn)

15、卷或同學(xué)家長(zhǎng)參加評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)老師，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 （五）刷新科技訓(xùn)練品牌，爭(zhēng)創(chuàng)省科教示范校 加強(qiáng)青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，注意各班科技輔導(dǎo)工作培訓(xùn)，培育同學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“青少年科技訓(xùn)練示范學(xué)校”。一要強(qiáng)化載體建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展“青少年科普傳播行動(dòng)”、“中學(xué)校生科普夏令營(yíng)”、“科普大篷車進(jìn)校內(nèi)”等科技訓(xùn)練活動(dòng)。二要強(qiáng)化陣地建設(shè)，學(xué)校將每年四月最終一周定為“青少年科技活動(dòng)周”。因地制宜開(kāi)發(fā)易學(xué)、易懂、易用的科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。三要主動(dòng)參與各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，不斷提升作品質(zhì)量，為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。 （六）規(guī)范幼兒園建設(shè)，創(chuàng)幼教示范校 一要改善幼老師資，仔細(xì)組織幼兒園老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼

16、兒訓(xùn)練科研培訓(xùn)，避開(kāi)幼兒訓(xùn)練學(xué)?；６贫ㄒ曰顒?dòng)為載體，主動(dòng)構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色，培育幼兒全面愛(ài)好的辦園目標(biāo)。三要保障經(jīng)費(fèi)投入，搞好后勤服務(wù)。 總之，隨著訓(xùn)練形勢(shì)的進(jìn)展，我們面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要保持清醒的頭腦，堅(jiān)持走質(zhì)量興校之路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地工作，連續(xù)深化訓(xùn)練改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。得小全體老師將以敢為人先的精神狀態(tài)，以學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展為己任，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，共迎得勝學(xué)校美妙的明天。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作方案，以學(xué)校進(jìn)展為本、以同學(xué)進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本、以提高課堂教學(xué)

17、效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的主動(dòng)性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高老師教學(xué)效能和專業(yè)力量，使訓(xùn)練科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)討論，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培育，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下： 一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位老師制訂出切實(shí)可行的方案并嚴(yán)格按其方案實(shí)施。 2、依靠學(xué)科教研組和班級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五班級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)資源為主，同班級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科老師間的閱歷溝通

18、，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的溝通，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。 3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們連續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。 4、搞好老師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)閱歷，提高老師課前預(yù)備的業(yè)務(wù)力量；搞好同學(xué)作業(yè)的評(píng)比，提高老師課后反思的業(yè)務(wù)力量，要求老師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高老師的教學(xué)水平。 二、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 1、嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求支配課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家

19、課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍舊堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。 2、各學(xué)科連續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)方案，有記錄、分析，以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 3、發(fā)揮素養(yǎng)訓(xùn)練作用。組織同學(xué)進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給同學(xué)熬煉和展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。 1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組根據(jù)學(xué)校教研方案仔細(xì)實(shí)施，保證教研效果，使老師在活動(dòng)中討論，在討論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中進(jìn)展。 2、抓好現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)。要求老師把訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)做為日常工

20、作的一個(gè)重要部分，組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論、訓(xùn)練教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及訓(xùn)練教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識(shí)。本學(xué)期方案每隔周進(jìn)行一次老師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位老師本學(xué)期至少讀一本訓(xùn)練專著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。 3、增加老師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力老師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增加老師間溝通與研討，提高自身素養(yǎng)；要求老師上先進(jìn)閱歷和方法，本學(xué)期老師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。 4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參與人員

21、、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。常常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有預(yù)備，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。 5、搞好先進(jìn)閱歷的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)比工作，要讓優(yōu)秀老師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。 6、搞好縣級(jí)課題影響農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文成果提高因素的分析，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。 7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位老師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期連續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去熬煉。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)

22、思想 課外活動(dòng)是班級(jí)活動(dòng)的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高同學(xué)組織力量，通過(guò)相互合作，培育集體主義精神。同學(xué)課外活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的訓(xùn)練效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問(wèn)，有助于培育愛(ài)好和愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的智能。利用同學(xué)的課余時(shí)間，開(kāi)拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)，旨在促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)課外活動(dòng)的訓(xùn)練培育，同學(xué)的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面得到拓寬，動(dòng)手力量也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。課外活動(dòng)的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息準(zhǔn)時(shí)傳遞給同學(xué)。廣泛性。可以不受教材、時(shí)間和空

23、間的限制。多樣性，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性，充分體現(xiàn)了同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為同學(xué)供應(yīng)了學(xué)習(xí)與進(jìn)展的抱負(fù)環(huán)境，有利于培育同學(xué)的自學(xué)力量和制造力量。實(shí)踐性，大量的活動(dòng)要同學(xué)自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使同學(xué)把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與制造等親密結(jié)合起來(lái)。隨著教 學(xué)改革的深化，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。 二、活動(dòng)目的： 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 通過(guò)各種藝體活動(dòng)學(xué)習(xí)一些的技能技巧，并進(jìn)一步嫻熟把握。 2、力量目標(biāo)： 通過(guò)本學(xué)期的體育課外活動(dòng)，使同學(xué)把握短跑、跳高、跳繩、運(yùn)球、投擲技巧等方面的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取在素養(yǎng)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成果。 使同學(xué)在文藝、美術(shù)

24、等方面力量有所提高。 3、情意目標(biāo)： 培育同學(xué)對(duì)集體生活、課外活動(dòng)的喜愛(ài)情趣；培育同學(xué)吃苦耐勞的精神和合作精神。 三、活動(dòng)措施： 1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。 2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別的同學(xué)把握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和熬煉。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)同學(xué)的潛能得到最大限度的發(fā)揮。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)行黨的訓(xùn)練方針，以訓(xùn)練強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的老師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

25、二、工作目標(biāo) 課程改革穩(wěn)步、高效的推動(dòng)； 學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性； 教研常規(guī)工作有序有效； 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 三、工作重點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)老師自身研修，提高專業(yè)水平，增加大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造主動(dòng)向上的氛圍。 2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、討論以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓，從而提高老師駕馭新教材的力量。 3、加強(qiáng)試驗(yàn)課題討論的實(shí)施管理，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。 4、組織老師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量的提高。 5、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，

26、老師提高，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。 6、鍥而不舍地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。 7、組織六班級(jí)組老師迎接畢業(yè)考試。 四、詳細(xì)措施 1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。 育人德為先。本期我們將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的學(xué)問(wèn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為同學(xué)前進(jìn)道路上的引路人。 2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高老師理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量，讓老師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的進(jìn)展前景，本期將做好以

27、下幾項(xiàng)工作 主動(dòng)組織老師參加各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采納講座、上匯報(bào)課等形式。 我們要分析討論目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為討論課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)老師課堂教學(xué)行為的觀看、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。 仔細(xì)組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與老師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。 組織老師結(jié)

28、合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，用深厚的學(xué)習(xí)討論氛圍感染、熏陶老師。 加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)討論和加大實(shí)施新課程的宣揚(yáng)力度。詳細(xì)做法是 a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員溝通看法，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)布滿個(gè)性的教案； b切實(shí)連續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課第一人上課反思、研修其

29、次人上課又反思、研修第三人上課，直至滿足為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教育處、教科室組織全校老師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體才智，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)反復(fù)觀看上課，親自參加反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)討論群體化，把老師引到教學(xué)改革的討論中來(lái)，讓每位老師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。 c著實(shí)抓好課題試驗(yàn)，以課題討論帶動(dòng)課改。請(qǐng)?jiān)囼?yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫(xiě)出可行性強(qiáng)，有用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。 3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高 聽(tīng)課：可實(shí)行互聽(tīng)互評(píng)方式。學(xué)校進(jìn)行教研課、示范課、比武課每個(gè)老師必需參與聽(tīng)課、評(píng)課，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄。每期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。 上課：嚴(yán)禁老師上課無(wú)預(yù)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)隨便性。避開(kāi)教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡老師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平常要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)了解老師的教、同學(xué)的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 連續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作