2014級人力資源管理人才培養(yǎng)方案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西安培華學(xué)院人力資源管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)科代碼：12 學(xué)科門類：管理類專業(yè)代碼： 專業(yè)門類：工商管理類專業(yè)名稱：人力資源管理 所在學(xué)院：商學(xué)院 一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足陜西，面向西北，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、職業(yè)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握經(jīng)濟、管理、法律及現(xiàn)代人力資源管理理論、人力資源管理的基本方法和實際操作技能，具有較強人際溝通、組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究以及分析和解決人力資源管理問題的能力，能夠在企業(yè)與事業(yè)單位（政府部門）從事招聘、員工培訓(xùn)、薪酬管理等人力資源管理工作或在人力資源管理咨詢服務(wù)機構(gòu)從事人力資源管理咨詢工作的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)

2、型專門人才。本專業(yè)的培養(yǎng)方向：企事業(yè)人力資源管理、人力資源管理咨詢。二、基本要求經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達到以下要求：1.堅定的政治方向，熱愛社會主義祖國；樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；團結(jié)互助、樂于奉獻和遵紀(jì)守法。2.掌握管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基本原理，人力資源管理的基本理論和基本知識，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)。3.熟悉我國與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)以及現(xiàn)代組織的人力資源管理業(yè)務(wù)流程及處理規(guī)范。4.掌握人力資源管理的基本定性和定量分析方法及文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和一定的實際工作能力。5.具有較強的語言與文

3、字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及策劃與管理的基本能力。6.初步掌握一門外語，具備一定的聽、說、讀、寫能力。7.掌握計算機操作技能，能熟練地進行文字及圖表處理，熟練使用常用管理軟件，并掌握計算機維護與軟件開發(fā)的基本方法，具有以電子化、自動化手段處理人力資源管理與咨詢等業(yè)務(wù)的能力。8.具有終身學(xué)習(xí)意識、公平競爭意識、環(huán)境保護意識和開拓創(chuàng)新精神，具備較強的自主學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和溝通協(xié)作能力。9.考取人力資源管理從業(yè)資格證書，通過國家人事與社會保障部門相關(guān)的職業(yè)資格認定，具備基本的上崗資格和條件。三、培養(yǎng)方式（一）校企聯(lián)合共同培養(yǎng)。采用校企合作培養(yǎng)的方式組織教學(xué)；建立校外實習(xí)基地，開展多種形式的學(xué)

4、習(xí)交流活動，給學(xué)生創(chuàng)造實踐環(huán)境和氛圍，提高學(xué)生的動手能力。（二）探索新的人才培養(yǎng)模式。理論教學(xué)著重于厚實理論基礎(chǔ)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)覆蓋教學(xué)的全過程，實驗（實訓(xùn)）課則和專業(yè)實習(xí)則對應(yīng)于人資源管理各個模塊實施方案的策劃設(shè)計與業(yè)務(wù)流程具體操作，強化崗位群的職業(yè)能力訓(xùn)練。（三）分類指導(dǎo)、因材施教。按照學(xué)生的不同興趣設(shè)置不同方向的選修課，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）理論與實踐相結(jié)合。本專業(yè)構(gòu)筑了健全的理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)體系，嚴(yán)格按照企事業(yè)人力資源管理和人力資源管理咨詢兩個方向組織教學(xué)，理論教學(xué)做到既強化專業(yè)基本理論與技能，又緊貼人力資源管理從業(yè)職業(yè)資格考試，校內(nèi)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)突出與基本職業(yè)能力訓(xùn)練的對

5、應(yīng)，校外專業(yè)實習(xí)采用頂崗實習(xí)的方式進行，實現(xiàn)與崗位群的職業(yè)能力要求對接。（五）課內(nèi)與課外相結(jié)合。利用第二課堂的平臺，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)科技能競賽和大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，強化對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力以及綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。（六）專業(yè)與職業(yè)相結(jié)合。有重點地安排人力資源管理資格相應(yīng)的課程，引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生參加職業(yè)能力認證培訓(xùn)，幫助學(xué)生獲得人力資源管理從業(yè)資格證書。（七）過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合：注重學(xué)習(xí)過程，從考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實踐等方面考查學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況，期末考試綜合考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。（八）知識考核和能力考核相結(jié)合。形式包括考試、考查兩種形式，重點考查學(xué)生的應(yīng)用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力

6、。（九）課內(nèi)成績與課外成績相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生參加學(xué)科競賽成績、職業(yè)資格和水平考試成績給與加分或獎勵學(xué)分。四、主干學(xué)科工商管理五、主要課程本專業(yè)主干課程為管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)原理、市場營銷學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、組織與工作分析、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、招聘與錄用、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬與福利管理、績效管理、社會保障學(xué)、勞動關(guān)系與勞動法、公共關(guān)系、企業(yè)管理、企業(yè)文化與倫理、人員測評與方法、管理技能與方法、企業(yè)理論與企業(yè)治理、策劃學(xué)原理、人力資源管理咨詢與診斷等。六、學(xué)分學(xué)時分配本專業(yè)總學(xué)分 155 ，總學(xué)時 2322 。（一）理論教學(xué)與實踐教學(xué)1.理論教學(xué)學(xué)分 107.5 ，占總學(xué)分的

7、 69.4%；學(xué)時1720，占總學(xué)時的74.1%。2.實踐教學(xué)學(xué)分47.5，占總學(xué)分的30.6%；學(xué)時602，占總學(xué)時的25.9%。（二）必修課與選修課1. 必修課學(xué)分111，占課內(nèi)總學(xué)分85.4%；學(xué)時2018，占總學(xué)時86.9。2. 選修課學(xué)分19，占課內(nèi)總學(xué)分14.6%；學(xué)時304，占總學(xué)時13.1。（三）四個平臺的學(xué)分學(xué)時分配1.通識教育平臺：學(xué)分 43，占總學(xué)分的27.7%；學(xué)時754，占總學(xué)時的32.5%。2.專業(yè)基礎(chǔ)平臺：學(xué)分34，占總學(xué)分的21.9%；學(xué)時592，占總學(xué)時的25.5%。3.專業(yè)教育平臺：學(xué)分53，占總學(xué)分的34.2%；學(xué)時976，占總學(xué)時的42%。4.集中實踐教

8、學(xué)學(xué)分 25 ，占總學(xué)分的 16.2%。各類平臺教學(xué)學(xué)分學(xué)時的總體情況與分配詳見表1和表2。表1 各類平臺教學(xué)學(xué)分學(xué)時分配一覽表平臺類別總學(xué)分總學(xué)時理論教學(xué) 實踐教學(xué)學(xué)分%學(xué)時 %學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時通識教育平臺4327.775432.534.55528.5202專業(yè)基礎(chǔ)平臺3421.959225.531496396專業(yè)教育平臺5334.2976424267211304集中實踐平臺2516.2不計學(xué)時不計學(xué)時25不計學(xué)時總 計1551002322100107.5172047.560269.4%74.1%30.6%25.9%表2 課內(nèi)學(xué)分學(xué)時分配匯總表課程分類通識教育平臺專業(yè)基礎(chǔ)平臺專業(yè)教育平臺總計

9、必修選修必修必修方向選修學(xué)時5941605926401921442322占總學(xué)時百分比（%）25.66.925.527.68.36.2100學(xué)分3310343599130占課內(nèi)總學(xué)分百分比（%）25.47.726.226.96.96.9100備 注必修課：學(xué)分111，占課內(nèi)總學(xué)分85.4%；學(xué)時2018，占總學(xué)時86.9。選修課：學(xué)分19，占課內(nèi)總學(xué)分14.6%；學(xué)時304，占總學(xué)時13.1。七、實踐教學(xué)本專業(yè)實踐教學(xué)主要包括兩個部分：課內(nèi)實踐教學(xué)和集中實踐教學(xué)。實踐教學(xué)學(xué)分學(xué)時分配及其與專業(yè)核心應(yīng)用能力的關(guān)系詳見表3、表4。表3 實踐教學(xué)學(xué)分學(xué)時分配一覽表項目非獨立設(shè)置實踐課程獨立設(shè)置實踐課

10、程集中實踐環(huán)節(jié)學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分通識教育平臺4.57241301專業(yè)基礎(chǔ)平臺3481.548專業(yè)教育平臺009.5 30424合 計7.51201548225備 注課內(nèi)實踐教學(xué)學(xué)分22.5，占課內(nèi)總學(xué)分的17.3%。課內(nèi)實踐教學(xué)學(xué)時602，占總學(xué)時的25.9%。表4 專業(yè)核心應(yīng)用能力與實踐教學(xué)的關(guān)系專業(yè)核心應(yīng)用能力實踐實踐實踐實踐能力：專業(yè)基礎(chǔ)能力會計學(xué)市場營銷學(xué)財務(wù)管理學(xué)管理信息系統(tǒng)能力：人力資源管理基本職業(yè)能力組織與工作設(shè)計模擬企業(yè)人力資源規(guī)劃模擬招聘與錄用模擬企業(yè)員工培訓(xùn)模擬能力：企事業(yè)人力資源管理方向職業(yè)能力公共關(guān)系學(xué)人員測評理論與方法人力資源管理案例評析管理技能與方法能力：人力資源

11、管理咨詢方向職業(yè)能力公共關(guān)系學(xué)策劃學(xué)原理與技巧企業(yè)管理咨詢與診斷企業(yè)人力資源管理咨詢與診斷能力5：提升綜合職業(yè)能力職業(yè)生涯規(guī)劃與管理市場調(diào)查研究方法商務(wù)禮儀管理與溝通（一）課內(nèi)實踐教學(xué)課內(nèi)實踐包括獨立設(shè)置和非獨立設(shè)置（隨理論課進行）的實踐課兩部分。1.獨立設(shè)置的專業(yè)實踐課程有：組織與工作設(shè)計模擬、企業(yè)人力資源規(guī)劃模擬、招聘與錄用模擬、企業(yè)員工培訓(xùn)模擬、績效管理方案設(shè)計實訓(xùn)、人力資源管理案例評析、管理技能與方法、企業(yè)管理咨詢與診斷、企業(yè)人力資源管理咨詢與診斷、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、市場調(diào)查研究方法、商務(wù)禮儀、管理與溝通。2.非獨立設(shè)置的專業(yè)實踐課有：會計學(xué)、市場營銷學(xué)、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、公共關(guān)系學(xué)、人員測評理論與方法、策劃學(xué)原理與技巧。（二）集中實踐教學(xué)集中實踐教學(xué)學(xué)分共37周，25學(xué)分,主要包括通識集中實踐和專業(yè)集中實踐兩部分。1.通識集中實踐：共8周，1學(xué)分，包括入學(xué)教育、安全教育、軍訓(xùn)、國防教育、社會實踐、畢業(yè)教育等。按學(xué)校統(tǒng)一計劃進行。2.專業(yè)集中實踐：共29周，24學(xué)分，主要包括專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。專業(yè)實習(xí)主要項目有：人力資源管理軟件上機綜合實訓(xùn)、企業(yè)績效管理調(diào)查、企業(yè)薪酬管理調(diào)查、企業(yè)勞動關(guān)系