助跑投擲壘球教學(xué)設(shè)計

1、課題投擲：助跑投擲壘球?qū)W情分析六年級的學(xué)生投擲能力基本形成，他們活潑好動，思維能力逐漸增強(qiáng)，團(tuán)體意識逐漸加深，對新鮮事物有著一定的好奇心，喜歡通過各種言語和動作來表現(xiàn)自我，展示自我，學(xué)習(xí)興趣很高。但對學(xué)生具體實際情況不夠十分了解，需要自己靈活多變應(yīng)付。教材解讀與教學(xué)內(nèi)容選擇本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生心理、生理特點，從實際出發(fā)，堅持“健康第一的”指導(dǎo)思想，把教、學(xué)、練融為一體，從突出學(xué)生的主體地位為出發(fā)點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，提高學(xué)生的自學(xué)、自練能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生健康成長。因此，本課選擇了主教材助跑投擲壘球，游戲“鉆城門”。教學(xué)目

2、標(biāo)知識與技能能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動作方法，提高助跑與最后用力的連貫性過程與方法教師引導(dǎo)、啟發(fā)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動手、動腦、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，相互交流，討論探究，再結(jié)合師生之間的評價，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識重難點重點改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動作、交叉步難點助跑與用力動作的連貫性教學(xué)準(zhǔn)備壘球20個，籃球場教學(xué)基本流程情景導(dǎo)入實施目標(biāo)進(jìn)入游戲恢復(fù)整理教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、課堂常規(guī)教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，任務(wù)、教師指揮，口令、組織：四列橫隊二、準(zhǔn)備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練

3、習(xí)三、投擲：助跑投擲壘球1、組織：四列橫隊教法：右手持球前跑4-6步，當(dāng)左腳踏在標(biāo)志線上，上右腳，右臂往前下后擺，上左腳右臂后伸，蹬右腳轉(zhuǎn)體送髖，挺胸?fù)]臂甩手腕將壘球向前上方投出。要求：注意安全，聽從指揮2、學(xué)生示范一、 教師講解二、 互相指導(dǎo)三、 擲遠(yuǎn)練習(xí)四、游戲鉆城門、教師講解游戲方法、組織學(xué)生練習(xí)、開始游戲五、恢復(fù)整理1、教師組織領(lǐng)做放松活動2、指出本節(jié)課的優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊 一、體委組織整隊二、準(zhǔn)備部分、向左右轉(zhuǎn)彎走、向后轉(zhuǎn)走、跑300米左右、自編八節(jié)徒手操三、練習(xí)：1、復(fù)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球2、上步投擲壘球3、慢跑3-5步投擲壘球練習(xí)4、5-7步助跑，結(jié)合投擲步練習(xí)5、用助跑投擲壘球完整練習(xí)四、游戲、學(xué)生聽、學(xué)生練習(xí)、糾正錯誤五、恢復(fù)整理1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣做好課前的熱身活動，避免運動損傷通過反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生掌握助跑投擲壘球的技能。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生視野減少身體損傷，提高學(xué)習(xí)興趣練習(xí)（訓(xùn)練）1、復(fù)習(xí)原地側(cè)向投