【精華】班主任下學(xué)期工作總結(jié)合集七篇

1、【精華】班主任下學(xué)期工作總結(jié)合集七篇班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1 高一下學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，聯(lián)想到班上的同學(xué)到了高二以后就要分班，而且到時(shí)候也不是我來負(fù)責(zé)教授他們，因此前天我和同學(xué)們在學(xué)校體育館拍了班級照。教育這個(gè)班級的一年之中，我與同學(xué)之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感，因此我也盼望他們在高二的學(xué)習(xí)之中能夠得到更好的進(jìn)展，今年的下半年我和另外幾名班主任主要負(fù)責(zé)帶新一屆的高一同學(xué)，為了能夠更好地綻開教學(xué)工作，我先對高一下學(xué)期的工作做了一個(gè)總結(jié)。 高一的教學(xué)工作是對“填鴨式”的最好體現(xiàn)，不求同學(xué)們能夠?qū)⑵淙坷斫?，但是要讓他們將高一的學(xué)問全部記憶在腦海之中，由于高一的課程是特別多的。下學(xué)期的工作中最

2、為重要的一個(gè)點(diǎn)就是撫平訓(xùn)練改革帶來的影響，這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處，竟然沒有發(fā)覺這一屆同學(xué)的學(xué)問斷層，尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面，許多本應(yīng)當(dāng)在學(xué)校教授的學(xué)問并沒有學(xué)全，因此有些計(jì)算方法他們是不會(huì)的，這些都要重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，所幸通過下學(xué)期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎(chǔ)。 下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語、物理和地理三門科目，許多同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差，因此他們上英語課的時(shí)候并沒有太多愛好；物理老師是在我班進(jìn)行實(shí)習(xí)的老師，由于物理老師的年齡比較小，因此班上許多同學(xué)對于物理老師是不敬重的；地理老師上課帶有明顯的方言特點(diǎn)，因此班上的同學(xué)對她的教學(xué)并不買賬。其實(shí)最主要的還是同學(xué)的學(xué)習(xí)看法不端正，因此

3、當(dāng)自己沒課的時(shí)候，我會(huì)在教室后面進(jìn)行聽課，我在教室的時(shí)候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個(gè)震懾作用，從而關(guān)心科任老師穩(wěn)定上課的秩序。 高一同學(xué)的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網(wǎng)的問題，因此每天早上班上都有幾名同學(xué)打瞌睡，很明顯這是熬夜導(dǎo)致的，因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長，從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口，在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情，這種現(xiàn)象引起了我的高度重視，也讓我因此加強(qiáng)了與家長之間的聯(lián)系。家長對于同學(xué)高中的學(xué)習(xí)是特別關(guān)注的，因此我在班級群里公布了學(xué)校的作息時(shí)間以及每次考試的成果，盼望家長能夠在家庭訓(xùn)練中起到一個(gè)督促的作用，至少要督促同學(xué)按時(shí)睡覺，而不是讓同學(xué)晚上在被子里玩手機(jī)，這種方法的效果還是不錯(cuò)的。 今年下

4、半年我會(huì)負(fù)責(zé)帶新一批的高一新生，盼望這次接收的同學(xué)素養(yǎng)能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2 作為一個(gè)年輕的高中老師，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校訓(xùn)練工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對同學(xué)的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。 一、把握班級狀況 在高二，我校對全級的同學(xué)做了文理及重點(diǎn)班的重新分班，我們高二（6）班是非重點(diǎn)班。與其他班相比，底子薄了許

5、多，這從分班的成果當(dāng)中可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。經(jīng)過一些調(diào)整，最終我班共有39人，但我發(fā)覺在高一因紀(jì)律不好而受過處分的同學(xué)就有4人（開學(xué)一個(gè)月不到，就有一個(gè)同學(xué)因上學(xué)期多次打架斗毆且常常曠課，現(xiàn)今被發(fā)覺而被學(xué)校開除），又有9至10人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻，甚至有過頂撞老師的行為。全部這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。 二、選拔班干部，培育主動(dòng)分子 我從同學(xué)中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽用法，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我平常留心觀看發(fā)覺和培育了一些主動(dòng)分子，擴(kuò)大

6、了先進(jìn)面，讓新發(fā)覺的主動(dòng)分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，得到熬煉。在選定班委后，讓班委這對我班詳細(xì)狀況制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），同時(shí)對部分工作看法不夠仔細(xì)，工作力量不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 三、培育健康集體 常常有方案地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)。這包括主動(dòng)參與學(xué)校的籃球賽和春游活動(dòng)以及學(xué)校的廣播體操競賽?；@球賽中，我班男生為班級榮譽(yù)主動(dòng)拼搏獲得了很好的成果。春游活動(dòng)中，大家相互關(guān)懷，相互關(guān)

7、心，度過了一個(gè)美好歡樂的一天。在廣播體操競賽上，我班全體師生共同努力、團(tuán)結(jié)全都日夜艱苦訓(xùn)練，取得了很好的成果。 四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。班級同學(xué)主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。 這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的訓(xùn)練方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤訓(xùn)練，有些同

8、學(xué)也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個(gè)照舊難以轉(zhuǎn)變。二則有些同學(xué)有厭學(xué)心情，不情愿聽課，不情愿做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的看法。說實(shí)話，有些同學(xué)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么轉(zhuǎn)變。 雖然想每個(gè)同學(xué)都能遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的同學(xué)，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高

9、。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3 要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開頭就由同學(xué)民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會(huì)議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓(xùn)練他要留意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽

10、，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇4 一、培育好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。 要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開同學(xué)的手腳，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己。 首先，通過班會(huì)課，民主選舉出同學(xué)喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別同學(xué)談話，關(guān)心班干部樹立自信念，消退班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最終，和同學(xué)共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培育，幾位小干部把班級管理繪聲繪色。不僅幾位小干部的力量得到了提高，他們的威信在班里有所增加，而且

11、，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。 二、事無巨細(xì)，耐煩地培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 說到馬上做到 。究竟是三班級同學(xué)。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。這需要在日常的班級管理中，耐煩的訓(xùn)練他們，真誠的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練。通過全班同學(xué)的爭論，我耐煩細(xì)致的講解，讓同學(xué)

12、明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的同學(xué)，我多鼓舞、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的同學(xué)也盡可能實(shí)行勸說訓(xùn)練的方式，常常性的對全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx。要擅長發(fā)覺他們的閃完點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利

13、用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)，為他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。 四、做好家長工作，共同管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要訓(xùn)練管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的訓(xùn)練、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。以前，我就非常重視家工作。這學(xué)期更不例外。平常，一發(fā)覺同學(xué)的不良傾向，我就準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與

14、家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。特殊是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。 五、工作中存在的不足 本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有準(zhǔn)時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見同學(xué)犯錯(cuò)誤，也比較急躁，看法生硬，措辭不當(dāng)，和課任老師的協(xié)作，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx文章初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx 總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，全力以赴，連續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

15、 總結(jié)二：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三、五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下： 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情改變，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 作為初三下學(xué)期，很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)了極大的改變，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活

16、中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行 換位 思索，并進(jìn)行主動(dòng)訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，主動(dòng)開展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動(dòng)的投身于班級的各種活動(dòng)中。 其次，主動(dòng)培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。 針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的

17、問題，開展各種形式的班級爭論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓同學(xué)在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，增加了同學(xué)的個(gè)人競爭，也熬煉了同學(xué)的力量。 第三，主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，主動(dòng)的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好

18、的效果。 特殊是在新學(xué)期開頭，班級中出現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)的訂正，讓同學(xué)寫出xx字說明，給同學(xué)一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)主動(dòng)在班內(nèi)開展 我為什么來學(xué)習(xí) 的大爭論，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學(xué)家長，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。 與此同時(shí)，主動(dòng)同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報(bào)單的形式主動(dòng)同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)狀況，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握同學(xué)狀況，達(dá)到共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。 第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考

19、察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給同學(xué)以自己活動(dòng)的自由空間，主動(dòng)提高同學(xué)的力量初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx工作總結(jié)。 第五，至于成果方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除主動(dòng)徹底，取得了比較優(yōu)秀的成果，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成果。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還

20、有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。 總結(jié)三：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會(huì)有許多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)當(dāng)能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高 今年，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些成果，學(xué)習(xí)方面許多同學(xué)更盼望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更仔細(xì)了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高。回顧一下本學(xué)期的工作，我想這些成果的得來，與班

21、級所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。 一、仔細(xì)分析班級的特點(diǎn)，明確班級管理的主導(dǎo)思想 開學(xué)第一個(gè)星期，就對同學(xué)們灌輸 進(jìn)步就是成功 、 良好的習(xí)慣鑄就美妙的一生 、 紀(jì)律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成果和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項(xiàng)工作始終圍圍著習(xí)慣養(yǎng)成綻開。 二、抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，發(fā)覺問題解決問題。 進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加，很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)了較大的改變，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇5 針對理補(bǔ)班在學(xué)校

22、的特別地位和重要性，為了協(xié)作學(xué)校的德育工作和高考任務(wù)，我主要做了以下工作： 1、學(xué)習(xí)高三班級暫行規(guī)定管理?xiàng)l例，進(jìn)行組織紀(jì)律訓(xùn)練，擺事實(shí)、講道理，使大家明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。 2、為了使同學(xué)在思想品德、行為規(guī)范上有一個(gè)統(tǒng)一的熟悉，協(xié)作政教處的思想訓(xùn)練工作，我組織開展了現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)當(dāng)有什么樣的形象的大爭論。同學(xué)們思維活躍、踴躍發(fā)言，發(fā)言大多是學(xué)問、科學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)等與個(gè)人將來前途休戚相關(guān)的內(nèi)容，少數(shù)同學(xué)談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要勤儉節(jié)省、喜愛勞動(dòng)、心胸寬廣、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過開展這次活動(dòng)發(fā)覺現(xiàn)代中同學(xué)對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的

23、。這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)引起.和訓(xùn)練部門、訓(xùn)練工等一切關(guān)懷青少年成長的人們的重視。 3、督促同學(xué)仔細(xì)打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并留意愛護(hù)環(huán)境。 4、講清“兩操”的重要性并督促檢查。 5、學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法。 6、學(xué)習(xí)高考化學(xué)應(yīng)試策略，提高應(yīng)試力量。 7、為了活躍同學(xué)門的課外生活，調(diào)整高考前的心理，使他們能輕松開心的去迎接高考，我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動(dòng)。 由于理補(bǔ)班同學(xué)來源復(fù)雜，而且男生較多，組織紀(jì)律觀念淡泊，膽子大，思想工作難度較大，這些都給班級管理帶來了很多困難。如“兩操”、衛(wèi)生的檢查，宿舍的管理等。 建議學(xué)校能針對補(bǔ)習(xí)班的特別性制定一個(gè)切實(shí)可行的補(bǔ)習(xí)暫行管理?xiàng)l例。 由

24、于我的思想工作還做的不夠仔細(xì)認(rèn)真，工作方法欠佳，工作力量有限，所以理補(bǔ)班的管理工作還有很多不盡人意的地方。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇6 回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體同學(xué)和班主任共同努力，增加集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在各方面得到進(jìn)步。為了使班主任工作有序進(jìn)行，干得更好，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下： 一.關(guān)懷孩子 愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都健壯成長，這是我做班主任的信念。

25、 愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是美好的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。 二.重視培育孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。 三.培育小干部，進(jìn)展孩子的力量 班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。首先，樹立他們作為小干部的完榮感和責(zé)任感，其次，樹立他們

26、的威信。 四.加強(qiáng)與家長間的溝通 家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的溝通。 五.加強(qiáng)集體凝聚力 一個(gè)集體就像一艘船，載著同學(xué)越過江河湖海，駛向抱負(fù)的彼岸；一個(gè)集體如同一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)如親人一樣相互關(guān)懷、相互關(guān)心、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。 .是在不斷進(jìn)步的，孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學(xué)緊緊凝聚在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維， 思想?yún)R報(bào)專題

27、努力探究，把握更多、更先進(jìn)的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。 作為一名年輕的老師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會(huì)更好！ 20xx年6月 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇7 緊急而改善的一個(gè)學(xué)期過去了。雖時(shí)間匆忙，學(xué)期時(shí)間短，但越是緊急中越能熬煉自己、倍感收獲滿滿。暑假期間，難得的靜心思索時(shí)間，回首過往，特總結(jié)如下： 本學(xué)期我主動(dòng)貫徹學(xué)校的訓(xùn)練方針，主抓兩大塊內(nèi)容。一是同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，二是同學(xué)自主管理。下面將詳細(xì)說明： 第一：對工作布滿.、對同學(xué)布滿熱忱。 無論是我們的工作環(huán)境，還是我

28、們老師的進(jìn)展平臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)對我們的學(xué)校布滿感謝、對我們的工作布滿.。假如你僅僅把工作當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，那么你就不行能全身心的投入到我們的工作中。我們都應(yīng)當(dāng)把我們的工作當(dāng)成一種事業(yè)，我始終堅(jiān)信訓(xùn)練能夠轉(zhuǎn)變命運(yùn)。假如能夠由于我的存在，由于我的引導(dǎo)，孩子們能夠少走彎路，朝好的方向前進(jìn)，并有朝一日出人頭地，我會(huì)感到很美好。 愛我們的同學(xué)。我們絕不能帶著任何有色眼鏡去看待同學(xué)。對待同學(xué)，我始終堅(jiān)持一視同仁。由于我始終信任的一句話就是，一個(gè)人，一個(gè)故事。每個(gè)同學(xué)的背后都有一個(gè)故事，一個(gè)家庭，就比如我們班有的孩子父母離婚，有的孩子父親出意外去世，有的孩子的父母在海南打工，有的孩子的家長長年在外跑車，有的孩

29、子的爺爺或奶奶每逢周六的時(shí)候來接孩子，有的孩子的媽媽一個(gè)人在家兩三個(gè)孩子等等。大家再想，人家為啥花那么多錢送到我們學(xué)校？孩子身上承載了家長太多的期望。我們沒有任何理由去放棄任何同學(xué)、去瞧不起任何同學(xué)、去忽視任何同學(xué)。相反，我們應(yīng)當(dāng)用我們的愛去感化他們。 二：嚴(yán)格要求和愛心相結(jié)合 愛心不是萬能的，訓(xùn)練也需要嚴(yán)格要求。從開學(xué)之初，我就嚴(yán)格要求同學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)，從而樹立了自己的權(quán)威，造就了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、把同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練放在第一位 學(xué)校階段最重要的就是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，同學(xué)每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)懷，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)

30、心，班級的衛(wèi)生我們也要操勞，每天下來我們常常是力倦神疲，心里嘮叨不斷，同學(xué)難管。其實(shí)不然，只要我們平常注意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，班級管理就變會(huì)得簡潔得多啦。主題班會(huì)就是一個(gè)特別好的抓手，孩子們會(huì)在我們的主題班會(huì)中潛移默化，漸漸汲取。同時(shí)我們的各項(xiàng)事務(wù)務(wù)必反復(fù)抓、抓反復(fù)，才能讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣了，還用的著我們每天挖空心事的嘮叨嗎？ 四、培育同學(xué)的自主管理力量。 班主任工作細(xì)碎而繁瑣，那如何在繁重的班級管理中跳出來，并且班級管理不會(huì)出現(xiàn)問題呢？那只有把同學(xué)的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來，形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。 1、 充分發(fā)揮班干部的作用、同時(shí)小組分工明確、各司其職：我們的小組不僅僅有一個(gè)總組長

31、，而且還分為多個(gè)抓某一項(xiàng)工作的組長。比如作業(yè)組長、衛(wèi)生組長、早讀組長、課前預(yù)備組長、課桌整理組長、讀書筆記組長、書寫達(dá)標(biāo)組長。選拔這些專項(xiàng)組長，一方面我自己選拔，另一方面通過總組長推舉。每個(gè)專項(xiàng)組長都能夠盡職盡責(zé)，每天都會(huì)向我匯報(bào)工作。 2、 教室衛(wèi)生分工明確：我們班的衛(wèi)生分工明確，實(shí)行衛(wèi)生承包責(zé)任制，前門、后門、窗戶、講臺(tái)、講桌、粉筆盒、平板電腦、空調(diào)、風(fēng)扇開關(guān)、電燈開關(guān)、圖書角、衛(wèi)生工具擺放等等都是詳細(xì)到某一個(gè)人或者某一個(gè)組。我們班沒有值日生，每天都是犯小錯(cuò)誤的同學(xué)打掃地面。 3、 宿舍方面：我覺得僅靠寢室長是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一方面寢室長簡單袒護(hù)自己的宿舍，另一方面寢室長過多，匯報(bào)宿舍狀況比較

32、麻煩。為此在男女生宿舍各選了兩個(gè)宿舍管理員，主要負(fù)責(zé)早起床后檢查各宿舍的物品擺放、衛(wèi)生打理等。每次早操前宿舍管理員都會(huì)給我報(bào)告工作。那我怎么提高他們的主動(dòng)性呢？表揚(yáng)！僅口頭表揚(yáng)不夠！發(fā)獎(jiǎng)狀，期末的時(shí)候發(fā)優(yōu)秀班干部證書！前一個(gè)學(xué)期，男生這邊一個(gè)宿舍管理員，我發(fā)了一張優(yōu)秀班干部榮譽(yù)證書！今年就有另外一個(gè)同學(xué)主動(dòng)的找我也要跟著那個(gè)同學(xué)檢查，我說好。同時(shí)作為班主任，我也不斷給他們說檢查不是目的。假如發(fā)覺問題，假如出現(xiàn)問題的宿舍有人在，讓他們自己解決。假如沒人在，自己幫忙解決，事后告知對方。原來我們班的宿舍衛(wèi)生時(shí)有減分，現(xiàn)在幾乎沒有減過分。 4、 早操：嚴(yán)格要求同學(xué)早操質(zhì)量，一日之計(jì)在于晨，一個(gè)良好的開端是美妙一天的開頭。從跑早操起，我只有一次（由于班主任開會(huì)）沒有跟班跑操，其他時(shí)間我始終跟班跑操。 5、 打餐：我們班現(xiàn)在始終實(shí)行的就是女生先打飯，男生后打飯。主要是培育男生的禮讓精神，像紳士一樣有禮貌。每頓飯，都有負(fù)責(zé)發(fā)筷子的、給餐廳師傅遞盤子的。一方面可以提高同學(xué)打餐的速度，另一方面我更想要的是培育孩子們?yōu)樗酥搿⒍脼榧w服務(wù)的那種思想。 6、 早讀：其實(shí)去年剛開學(xué)的時(shí)候，班里的早讀并不好。不單單是聲音小，而是效率低