小學(xué)三年級科學(xué)上冊第二單元第二節(jié)《蝸牛二（2）》教學(xué)設(shè)計二.doc_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)三年級科學(xué)上冊第二單元第二節(jié)蝸牛二2教學(xué)設(shè)計二教學(xué)目的：1引導(dǎo)學(xué)生理解蝸牛的運動方式。2經(jīng)歷對蝸牛運動的細節(jié)和痕跡觀察的過程。3激發(fā)探究蝸牛運動機密的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：小組或個人觀察用的蝸牛、放大鏡、小木棒、棉線記錄用紙和筆等。畫有同心圓的紙、玻璃片。教學(xué)過程：一、引入。蝸牛爬行是怎樣的？它靠什么來爬行的？二、蝸牛用身體的那一局部爬行？1用放大鏡觀察蝸牛用身體的那一局部爬行。2引導(dǎo)說出蝸牛用身體的腹部爬行。小結(jié)蝸牛的腹部就是蝸牛的腳-腹足三、觀察蝸牛的爬行，你發(fā)現(xiàn)什么？1引導(dǎo)模擬蝸牛的爬行動作。2引導(dǎo)學(xué)生讓蝸牛在小木棒、棉線上爬行。3引導(dǎo)觀察蝸牛爬行過程中留下的痕跡。推測一下這些粘液所起的作

2、用。四、蝸牛賽跑。1我們來比一比，誰的蝸牛爬得快？2討論蝸牛賽跑的活動設(shè)計：有使蝸牛朝著一個方向爬行的方法嗎？吸引蝸牛向一個方向爬的方法。用蘋果、桔子等實物引誘蝸牛朝一個方向爬行讓蝸牛只能朝一個方向爬行。讓蝸牛在棉線上爬行有其他的比賽方法嗎？不管朝哪個方向爬的方法。讓蝸牛在畫有同心圓的紙上爬行測量蝸牛爬過的間隔 的方法。讓蝸牛在白紙上爬行，畫出蝸牛爬過的道路，然后用細線沿著紙上的道路放好，記下起止點，把線拉直，量出線的長度就是蝸牛爬的路程。3各小組選擇一種方法，在小組里進展蝸牛賽跑的活動。五、交流、小結(jié)。教學(xué)建議：1棉線要根據(jù)蝸牛的大小來選擇，不能太細，以免蝸牛掉下來。2蝸牛賽跑的目的是引導(dǎo)學(xué)生盡量多的想方法解決問題，老師在組織活動時要讓學(xué)生展開

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