我身邊的文明和不文明現(xiàn)象

1、我身邊的文明和不文明現(xiàn)象在我們的生活中，身邊不文明的行為，會讓我們形成、養(yǎng)成壞習(xí)慣、在我們成都人的話下，“干要比說得好?！薄瓣P(guān)說不干假把式，”我們自稱為成都人，但有一些不文明的行為生存在我們身上，這些猶如細(xì)菌，如果不把那些細(xì)菌消滅，我們的身體也不會健康。所以，我們應(yīng)該把那些危害人們生活的不文明細(xì)菌，用我們熱火的心善，把他們趕走。讓我們的酒泉能溫馨印文明。不文明行為會讓我們成都人的生活，受到極大的傷痛，不文明的行為，不文明的行為是一個(gè)巨大的魔鬼，那只無惡不作的魔鬼，阻擋我們成都人的發(fā)展，所以，我們應(yīng)該手牽手，心連心，用我們成都人不屈敗，不低頭，成都人用那一顆顆善心，要漸漸形成一種強(qiáng)大力量，要打敗

2、了不文明的行為。我們不能讓不文明細(xì)菌生存在我們身邊，我們應(yīng)該用保護(hù)成都的心，去建議我們心目中幢幢的成都吧！身為成都人的我們，應(yīng)該出去不文明行為，我們應(yīng)該拿出我們成都人不屈敗的本質(zhì)，改變身邊不文明的行為。踏入廣場，一塊綠草坪即刻印入眼簾。不僅使廣場顯得生機(jī)勃勃，也有助于舒緩人們的視力疲勞。休息時(shí)轉(zhuǎn)望窗外，綠意迎面。然而，當(dāng)大家趕時(shí)間急著去做事的時(shí)候，草坪竟成“礙事”之物。尤其是從大家急著去上班上課時(shí)，由于坪間只鋪有南北向通路，草坪對于上班族和學(xué)生而言，無異于橫于當(dāng)中的“障礙”。面對在草坪四面樹立的“青青小草，綠色常青；人人愛護(hù)，請勿踐踏”的告示，視若無睹。草上本無路，走的人多了，便多出了一道道“

3、疤”。此外，也有人秉著“大樹底下好乘涼”的浪漫心情，坐在樹下看書，閑情雅致，的確是一道風(fēng)景；還有成群結(jié)隊(duì)的人在草坪上野餐、嬉戲，青春蓬勃，也的確增添了城市的朝氣。可歸根結(jié)底，草也有生命，可謂一歲一枯榮。然我們以綠草為代價(jià)，其得到的“快”與“樂”便不是純色的了。本應(yīng)美麗的風(fēng)景，在布滿創(chuàng)傷的草坪上，卻淪落為不文明的現(xiàn)象。繞道而行，無需耗費(fèi)多久；看書學(xué)習(xí)，別只顧浪漫；嬉笑玩樂，請顧及腳下。文明是大事，要從每一小步做起。 作為一名大學(xué)生。在學(xué)校也有很多的不文明現(xiàn)象。大學(xué)生的不文明行為，應(yīng)該指那些為了自己的便利，而不考慮其他人利益的行為。比如，把自行車停在公共通道上、在圖書館大聲說話、插隊(duì)、講洗了的床單

4、衣服掛在樹上”某同學(xué)：“偶爾在上課快遲到又找不到停車位時(shí)，我就會圖方便把自行車隨處一停。所以，我能夠理解同學(xué)們有時(shí)候會為了方便，做出一些不文明的舉動，但在心里，我對這種行為并不認(rèn)可?！睂＜覍W(xué)者說：“作為年輕一代的大學(xué)生，有著與傳統(tǒng)觀念不同的新想法、新觀念。我們不應(yīng)該以自己的價(jià)值觀、道德觀過多約束他們的行為。大學(xué)生自己有道德評判能力，他們的行為規(guī)范，應(yīng)該是由自己討論出來。如果我們過多地干涉大學(xué)生的行為，反而會約束年輕人個(gè)性發(fā)展。其實(shí)，這些所謂的不文明行為，我們年輕時(shí)不也曾做過？相信等大學(xué)生們進(jìn)入社會，學(xué)會用社會的規(guī)范要求自己，這些陋習(xí)，也自然會得到糾正。現(xiàn)在，對他們過多地說教，反而會增加他們的抵

5、觸情緒?？傊?，大學(xué)生的行為，要依靠大學(xué)生自己規(guī)。才能取得積極的效果。還有一些同學(xué)對課堂內(nèi)吃食物、玩手機(jī)游戲、打瞌睡等不文明現(xiàn)象，已習(xí)以為常，對旁人不加以阻止；對自己，自然也不嚴(yán)加要求。與其說不文明、不遵守行為規(guī)范與準(zhǔn)則，不如說他們根本沒意識到這是對集體、社會不負(fù)責(zé)任的行為。從理論上說，每個(gè)人都認(rèn)可各類行為準(zhǔn)則制定和存在的意義。可一旦落實(shí)到自己身上，或者別人的不文明行為沒影響到自己，就不會認(rèn)真對待。這一現(xiàn)狀，對社會是隱患，即使屬少部分，但也應(yīng)及時(shí)加以教育、規(guī)范，以免讓這種風(fēng)氣在社會蔓延。包括課后抄襲作業(yè)、損壞教學(xué)設(shè)備等，這些行為若不引起足夠重視，在群體中蔓延，將形成不良風(fēng)氣。食堂插隊(duì)，自行車載人

6、、隨意停放，墻面即興涂鴉等情況，雖然發(fā)生頻率相對較低，且有對應(yīng)的處理方法，但這些不文明之舉多了，從其潛在危害分析，相信每個(gè)人都會知道其發(fā)展到后期，將會帶來怎樣的后果。先不論將要舉辦的奧運(yùn)會、世博會，單說持續(xù)發(fā)展的中國年輕一代的文明素質(zhì)，著實(shí)堪憂啊。大學(xué)生代表著未來，代表著主流。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是我們要做的。學(xué)校作為大學(xué)生的管理者，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣?！熬烤故裁词强幔裁词蔷S護(hù)自己的權(quán)利，怎樣做能既利于自己又利于別人

7、。”在觀念的改變中，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)在青青的草坪邊，設(shè)了一些親切的標(biāo)語牌；宿舍的樓道里，也掛了清新可愛的提示。我們不妨在水籠頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂掛上富有人情味的牌子，提醒大家自覺排隊(duì)我覺得嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對叛逆的大學(xué)生來說，只會緣木求魚。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo)，反而是長遠(yuǎn)又有效的途徑。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位，說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在和諧社會的建設(shè)中，具有不可替代的作用。當(dāng)代大學(xué)生以什么樣的素質(zhì)、姿態(tài)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，與國家的前途命運(yùn)息息相關(guān)。尊敬的校長要求我們培養(yǎng)“全面發(fā)展”的人，作為思想政治教育工作者，深感責(zé)任重大。我感覺，要把學(xué)生培養(yǎng)成“全面發(fā)展”的人，首先要使學(xué)生造就世界眼、胸懷中國心、爭做文明人。作為一名大學(xué)生，一個(gè)成都人，我們應(yīng)