沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案

1、沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案 沈陽市和平區(qū)人民政府教育督導室二00六年十一月一、說明1、為貫徹落實中華人民共和國教育法和中國教育改革和發(fā)展綱要以及省、市教育工作會議精神，促進我區(qū)各街道辦事處切實將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保障我區(qū)義務教育均衡發(fā)展。 構(gòu)建區(qū)域性義務教育均衡發(fā)展的運行機制和終身教育體系,為全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)我區(qū)社區(qū)教育的可持續(xù)性發(fā)展，特制定本方案。2、在本方案制定的指標體系中，本著職能、取權(quán)、職責相對應原則，通過對指標賦分，一是突出抓素質(zhì)教育指導思想；二是側(cè)重各街道辦事處對素質(zhì)教育擺位和職能行為；三是營造素質(zhì)教育良好的外部環(huán)境；四是構(gòu)建學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型單位

2、、學習型城區(qū)的學習網(wǎng)絡。3、依據(jù)本方案督導評估時，要堅持科學性和可行性、方向性和整體性、可測性和可比性相結(jié)合的原則，體現(xiàn)“導向、激勵、改進、提高”的功能。具體操作采用定性評價和定量評價相結(jié)合，形成性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合，自評和復評相結(jié)合的方式。4、實施本方案以三年為一個周期，評估結(jié)果上報區(qū)委、區(qū)政府，并作為對各街道辦事處及有關(guān)領(lǐng)導干部政績考核和表獎的主要內(nèi)容之一。二、沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案。沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求 評價結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展A1指導思想10分B1思想觀念5分1.貫徹國家的教育方

3、針，推進義務教育均衡發(fā)展。主要及主管領(lǐng)導具有符合本地區(qū)實際的社區(qū)教育工作思路。1.認真貫徹國家的教育方針，積極推進義務教育均衡發(fā)展。主要及主管領(lǐng)導具有先進的社區(qū)教育理念和符合實際的工作思路。結(jié)合社區(qū)實際，制定社區(qū)教育三至五年規(guī)劃。結(jié)合社區(qū)實際，制定社區(qū)教育三至五年規(guī)劃，典型經(jīng)驗要具有本街道鮮明的特色。談 話 查資料B2領(lǐng)導管理5分2.領(lǐng)導班子成員有教育聯(lián)絡點。2分2.建立領(lǐng)導班子聯(lián)系制度，切實為地區(qū)教育解決實際問題。2分建立領(lǐng)導聯(lián)系制度、并有工作記實。有領(lǐng)導聯(lián)系制度、工作記錄，解決實際問題有記實。談 話 查資料3.專兼職干部職責任務明確。3分3.社教領(lǐng)導機構(gòu)要體現(xiàn)黨委領(lǐng)導、行政統(tǒng)籌、相關(guān)部門共

4、同參與的領(lǐng)導格局。3分專兼職干部的工作職責明確，有專兼職干部工作檔案。社教領(lǐng)導機構(gòu)在體現(xiàn)黨委領(lǐng)導、行政統(tǒng)籌、相關(guān)部門共同參與的領(lǐng)導格局的同時，有符合地區(qū)發(fā)展特色的創(chuàng)新體制。 談 話 查資料沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求評價結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展A2組織實施15分B3隊伍建設(shè)及管理5分4. 有計劃、有組織地搞好專兼職干部的培訓。建立完善的專兼職社教干部考核、評價體系。4. 按照構(gòu)建學習型社會的要求，搞好專兼職干部的培訓。建立完善的專兼職社教干部考核、評價體系。專兼職社教干部隊伍組織健全，培訓、考核、評價體系完善。專

5、職人員100%達到大專以上文化水平。專兼職社教干部隊伍組織健全，培訓、考核、評價體系完備，有考核記實。談 話 查資料B4建章建制5分5.組織健全、管理體制暢順，有崗位責任制、評優(yōu)等規(guī)章制度。5.組織健全、管理體制暢順，有健全、完善的社區(qū)教育工作制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、科學化。組織健全，建立切實可行的規(guī)章制度，街、社區(qū)、校要有統(tǒng)籌的社教工作計劃、總結(jié)、章程和工作制度等。組織健全、建立切實可行的規(guī)章制度，街、社區(qū)、學校要有統(tǒng)籌的社教工作計劃、總結(jié)和社教章程、工作制度等。談 話 查資料沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求分 值評估方法基礎(chǔ)

6、性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展A2組織實施15分B5考核評價5分6.建立健全實施素質(zhì)教育的目標責任制，把推進義務教育均衡發(fā)展，參與新課程改革情況作為各級干部任期目標和政績考核的重要內(nèi)容。6.建立健全實施構(gòu)建學習型社會的目標責任制，把推進義務教育均衡發(fā)展，參與新課改及構(gòu)建學習型組織的情況作為各級干部任期目標和政績考核的重要內(nèi)容。建立社區(qū)教育工作崗位責任制，將社區(qū)教育的工作實績納入考核干部和評選先進單位的工作條例之中。建立社區(qū)教育工作崗位責任制，各級干部之間要簽定實施構(gòu)建學習型社會的目標責任狀，并將其作為干部年終考核的重要內(nèi)容之一。談 話 查資料A3常規(guī)工作75分B6整合教育資源10分7.人才資

7、源。 2分7人才資源。2分利用社區(qū)內(nèi)各類人才資源，成立社區(qū)教育自愿服務隊，結(jié)合居民實際狀況，對社區(qū)內(nèi)的居民進行教育。挖掘社區(qū)內(nèi)各類人才資源，結(jié)合居民實際，有針對性地對社區(qū)內(nèi)的居民進行教育。談 話查資料實地考察8.物質(zhì)資源。 8分8物質(zhì)資源。3分充分利用社區(qū)內(nèi)的文化場所，為居民、青少年提供服務。充分利用社區(qū)內(nèi)的文化場所，為社區(qū)居民、青少年提供服務，有記實材料。9網(wǎng)絡資源。5分整合社區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡資源，為居民、青少年提供教育服務。建立街道遠程教育網(wǎng)站，做到街道、社區(qū)資源共享。 沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求評價結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基

8、 礎(chǔ)發(fā) 展A3常規(guī)工作75分B7基地建設(shè)10分9.街道有社區(qū)教育活動中心；社區(qū)有教育活動站；街、社區(qū)有德育基地、實踐基地。6分10.街有社區(qū)教育活動中心；社區(qū)有教育活動站；街、社區(qū)有德育基地、實踐基地；充分挖掘人才資源，建立街道遠程教育網(wǎng)絡，深化教育活動內(nèi)涵。6分各類活動中心要有明顯標志。基地協(xié)議書、活動記實等資料?；亟ㄔO(shè)的相關(guān)資料齊全、充分發(fā)揮各種活動場所、各類文化資源及街道遠程教育網(wǎng)絡的服務教育功能。談 話查資料實地考察10.各種活動場所的管理及資料。4分11.各種活動場所的管理及資料。4分活動場所及相應的服務設(shè)施管理體制健全，資料記載詳實?；顒訄鏊跋鄳姆赵O(shè)施管理體制健全，資料記載

9、詳實，利用率高。B8社區(qū)教育活動10分11.組織多層次的社區(qū)教育活動。5分12.有計劃的組織開展形式多樣的培訓和活動。5分搞好社區(qū)教育活動，有計劃、有記實、有總結(jié)。充分利用社區(qū)內(nèi)各類機構(gòu)、設(shè)施、資源，定期開展培訓及活動，活動有針對性，效果顯著。談 話查看資料實地考察12.社區(qū)教育活動成果。5分13.社區(qū)教育活動成果。5分社區(qū)教育活動影響面廣，社會認可度高。社區(qū)教育活動深受居民歡迎，在省、市、區(qū)有一定影響，得到社會的廣泛認同。沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求評價結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展A3常規(guī)工作75分B9特教工作5分

10、13.青少年幫教轉(zhuǎn)化工作。3分14.青少年幫教轉(zhuǎn)化工作要建立幫教制度及三級幫教網(wǎng)絡，轄區(qū)內(nèi)學生案發(fā)率為零。3分青少年轉(zhuǎn)化幫教情況及記實。有青少年轉(zhuǎn)化幫教情況的記實，工作成果顯著。談 話查資料14.幫助特殊未成年人及弱勢群體工作。2分15.幫助特殊及弱勢群體工作。2分做好幫助特殊未成年人及弱勢群體的工作，工作實績突出。采取積極有效的措施，解決轄區(qū)內(nèi)下崗、殘障、外來流動人員及新生人員等弱勢群體的安置和管理工作。B10法規(guī)落實5分15.義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法落實情況；將學前教育納入社區(qū)教育體系。16.認真落實義務教育法未成年人保護法預防未成年人犯罪法，將學前教育納入社區(qū)教育體

11、系，適齡兒童的入學率、鞏固率達100。努力實現(xiàn)“雙高普九”示范區(qū)的目標。認真落實“三法”，保證適齡兒童入學。將學前教育納入社區(qū)教育整體規(guī)劃。認真落實“三法”，與學校、家庭協(xié)調(diào)、合作，保證適齡兒童高水平、高質(zhì)量地完成九年義務教育，將轄區(qū)內(nèi)的學前教育納入社區(qū)教育指標體系，并有切實措施。談 話查資料走 訪沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求評價結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展B11參與學校管理16.參與學校辦學目標管理，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。1分17參與學校辦學目標管理及主要改革，推進義務教育均衡發(fā)展。1分有參與學校管理工作的記錄,召

12、開轄區(qū)內(nèi)中小學校負責人座談會。有參與學校管理及課程改革的論證咨詢工作的會議記錄,對學校的發(fā)展具有積極的促進作用。座 談查資料A3常規(guī)工作75分5分17.積極主動幫助學校改善辦學條件。2分18積極主動幫助學校改善辦學條件。2分有街道充分發(fā)揮參教、助教、支教的社區(qū)教育職能作用的工作記錄。有街道充分發(fā)揮參教、助教、支教職能作用，為學校解決實際問題的工作記錄。座 談查資料18清理整頓學校周邊環(huán)境。2分19清理整頓學校周邊環(huán)境。2分有整頓街辦農(nóng)貿(mào)、文化市場及學校周邊環(huán)境的工作記錄。有協(xié)調(diào)監(jiān)察部門，整治轄區(qū)內(nèi)學校周邊環(huán)境，并堅持經(jīng)常，不反彈，保證學校有良好的學習環(huán)境的工作記錄。座 談查資料 實地考察B12

13、三位一體教育網(wǎng)絡10分19.建立社區(qū)家長學校、文明市民學校、老年大學每季度開展一次活動，使轄區(qū)內(nèi)30%以上單位、家庭成為學習型組織。5分20建立“三位一體”教育網(wǎng)絡，整合教育資源，實施創(chuàng)建學習型網(wǎng)絡工程，使轄區(qū)內(nèi)70以上的單位、家庭成為學習型組織。5分學生參加社區(qū)活動、家長學校、文明市民學校、老年大學的計劃、總結(jié)、教材、學員登記表、活動紀實等管理工作的資料。有“三位一體”教育網(wǎng)絡組織機構(gòu)，規(guī)章制度健全。有學生參加社區(qū)活動、家長學校、文明市民學校、老年大學及學習型單位、家庭的相關(guān)資料。座 談查資料 實地考察沈陽市和平區(qū)社區(qū)教育督導評估方案A級指標分值B級指標分值 評 估 要 素要 素 要 求評價

14、結(jié)果評估方法基礎(chǔ)性發(fā)展性基礎(chǔ)性發(fā)展性基 礎(chǔ)發(fā) 展20. 社區(qū)家長學校、文明市民學校、老年大學評優(yōu)、樹標活動。5分21構(gòu)建學習型網(wǎng)絡工程的激勵獎評機制。5分有社區(qū)家長學校、文明市民學校、老年大學的評優(yōu)樹標活動紀實。有學習型網(wǎng)絡工程的激勵獎評機制及運行情況的相關(guān)資料。座 談查資料 A3常規(guī)工作75分B13社區(qū)教育作用 10分21.社區(qū)教育活動活動情況及成果。22.社區(qū)教育對社區(qū)建設(shè)有明顯的積極作用，社區(qū)文明程度顯著增強。社區(qū)積極為居民及學生提供教育和社會實踐活動基地，與駐街單位共同組織社區(qū)居民參加文明、健康的社區(qū)教育活動，成果顯著。社區(qū)教育在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮著積極的促動作用，形成本地區(qū)特色，社區(qū)文明

15、顯著提高，獲市級以上“文明社區(qū)”等榮譽稱號。座 談查資料 B14社區(qū)教育環(huán)境 10分22.社區(qū)教育環(huán)境建設(shè)。23.社區(qū)教育環(huán)境建設(shè)獨具特色。強化社區(qū)環(huán)境的文化建設(shè)，包括凈化、綠化、美化，營造良好的社區(qū)文化氛圍，同時要整治社區(qū)內(nèi)的教育環(huán)境。強化社區(qū)環(huán)境的文化建設(shè)，包括凈化、綠化、美化，創(chuàng)設(shè)有特色的人文景觀，營造良好的社區(qū)教育文化氛圍，同時要整治社區(qū)內(nèi)的教育環(huán)境。座 談 實地考察對街道黨政主要領(lǐng)導抓素質(zhì)教育工作考核辦法（試行）打分細則考 核 內(nèi) 容分值評 分 要 點滿分自評得分考 核 方 法 一、對本街道教育現(xiàn)狀心中有數(shù)，對推進義務教育均衡發(fā)展認識深刻，有明確的符合本地實際的工作思路。20分1、 了解本地區(qū)教育的優(yōu)勢和特點。2、 對義務教育均衡發(fā)展教育的認識和深刻。3、 明確本級和本人在推進義務教育均衡發(fā)展中的職責和作用。4、 督促落實本街道推進義務教育均衡發(fā)展的總體目標和任務。3分3分4分10分聽匯報、查資料、訪談 二、能認真研究并及時解決推進義務教育均衡發(fā)展中的關(guān)鍵問題。15分5、 認真研究本街道存在的問題及原因。6、 問題能得到及時解決。5分10分聽匯報、查資料、訪談、基層調(diào)查 三、深入教育聯(lián)系點了解下情，指導社區(qū)實施義務教育均衡發(fā)展工作。15分7、 按聯(lián)系點制度要求有聯(lián)系點（校、社區(qū)）。8、 定期到聯(lián)系點開展調(diào)查研究，幫助解決實際