魯教版初一思品

1、魯教版初一思品生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨教學(xué)案例摘自：孫景春的博客一、教材分析現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，多數(shù)學(xué)生在家庭中受到過分的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上得到過多的幫助，所以遇到困難很容易產(chǎn)生情緒低落，形成行為退縮的不良人格。在學(xué)生當(dāng)中，對(duì)挫折有兩種偏差。一種認(rèn)為，挫折是偉大人物和成功人士所遇到的困難，中學(xué)生的人生是平凡的，談不上挫折；另一種認(rèn)為，學(xué)習(xí)上的困難、生活中的挫折，誰要是遇上了，那是倒霉而無奈的事情。本課設(shè)計(jì)的主要思路是主要讓同學(xué)們了解和掌握有關(guān)挫折的知識(shí)，通過讓學(xué)生對(duì)自己面臨的挫折的分析以及他人、社會(huì)所面臨的挫折的分析，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生都會(huì)有挫折，挫折會(huì)影響人的發(fā)展，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)挫折，就能培養(yǎng)我們樂

2、觀向上的態(tài)度，做生活的強(qiáng)者。二、教學(xué)設(shè)計(jì)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生們面對(duì)挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度，善于用英雄模范人物、先進(jìn)人物、名人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己，深刻體悟“人生難免有挫折”，進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中樹立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折對(duì)人生的影響。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位分析挫折的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：造成挫折的因素學(xué)習(xí)難點(diǎn)：挫折對(duì)人生的影響學(xué)習(xí)方法：?jiǎn)⒎绞健⒂懻撌綄W(xué)具：多媒體課件三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：為學(xué)生播放命運(yùn)交晌曲的片段活動(dòng)思考：（l ）樂曲的名稱是什么？（2）作曲家

3、是哪一位？你對(duì)他了解嗎？（3）樂曲的主題是什么？聽后有什么感受？（教師觀察學(xué)生的反映以及對(duì)活動(dòng)的理解程度，教師組織教學(xué)。）1808年，貝多芬發(fā)表了他的第五交響曲命運(yùn)。在貝多芬的第五交響曲命運(yùn)里，“命運(yùn)”是活生生的。它會(huì)“敲門”，它會(huì)蹣跚，它會(huì)歡呼。短短的30分鐘里，表現(xiàn)了個(gè)人的孤獨(dú)感和人類社會(huì)的沖突。從音樂中我們聽到了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍穆曇?。他的做法體現(xiàn)了一位不屈的勇者在挫折面前的姿態(tài)。貝多芬一生遭受到數(shù)不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡(jiǎn)直使他絕望；雙耳失聰，對(duì)他的打擊更為慘重。他痛苦地把自己關(guān)在房子里，不愿與人見面。然而種種不幸、挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神。今天，我將和同

4、學(xué)們一起探討的主題是：“生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨”。（二）課前準(zhǔn)備：學(xué)生事先做一份關(guān)于挫折的調(diào)查問卷，由教師統(tǒng)計(jì)整理，以便于教師掌握學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。（三）課堂展示：師：首先，我們要弄清楚，什么是挫折呢？在上課前，我們一起做了一份關(guān)于挫折的調(diào)查。其中體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)有多種：不如意的事情、困難、不幸的遭遇、失敗、心理上不平衡、考試沒考好、不開心，等等。看來，大家對(duì)挫折都有一定的理解。挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。(書本：是指人遇到的失敗、失利、阻礙等。討論：是不是只有平凡的人才會(huì)遇到挫折呢？并舉例說明。(生討論積極，氣氛活躍。生：

5、在我們的調(diào)查問卷中，有98%的同學(xué)認(rèn)為自己經(jīng)歷過挫折，而且大家一般認(rèn)為遇到的最大的挫折是考試沒考好、學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去；其次是和好朋友發(fā)生矛盾；再次是因?yàn)楦改赣H的身體不好而感覺無能為力。此外，還有一些人認(rèn)為自己最大的挫折是父母無法實(shí)現(xiàn)自己的要求，比如不給足夠的錢花等。（四）課堂探究：談古論今探究原因（1）播放投影：古今名人戰(zhàn)勝挫折的事跡，深刻體悟“人生難免有挫折”。師：挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正常現(xiàn)象，不可避免。挫折既然普遍存在，不可避免，那么挫折究竟是怎么產(chǎn)生的呢？為什么不可能完全避免呢？（學(xué)生自學(xué)課文，思考問題）（學(xué)生看完課文后回答：這是

6、因?yàn)?，造成挫折有多方面的因素，而且人們不可能完全避開這些因素，這些因素包括：自然因素、社會(huì)因素、家庭和學(xué)校因素、個(gè)人因素。）自然因素、社會(huì)因素、家庭因素、個(gè)人因素。人生小論壇：你在成長(zhǎng)過程中，對(duì)你印象最深的一次挫折是什么？(生討論積極，氣氛活躍。（2）模擬實(shí)踐提高能力：假如：考試考砸了假如：父母下崗了假如：競(jìng)選班干部落選了假如：迷上了電腦游戲假如：老師對(duì)你有偏見(生暢所欲言，情緒高漲。（3）名人名言情感升華：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男艱難困苦，玉汝于成世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。(生積累（4）劇情表演

7、：請(qǐng)出小演員演短劇3個(gè)50分，親身體驗(yàn)。學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來我就不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過后）禁不住朋友的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚?！睂W(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒?！保o數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）師：感謝同學(xué)們的精彩表演，我們從中可以看出，他們遇到同樣的挫折后表現(xiàn)卻截然不同，請(qǐng)大家就此點(diǎn)評(píng)一下。生：學(xué)生甲是個(gè)膽怯懦弱

8、的人，學(xué)生乙是個(gè)意志不堅(jiān)定半途而廢的人，學(xué)生丙是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)迎難而上的人。挫折是把雙刃劍，挫折對(duì)人的影響。（五）總結(jié)交流：挫折的消極作用和積極作用（六）達(dá)標(biāo)測(cè)試：挫折承受力測(cè)試：(生積極測(cè)驗(yàn)，效果理想。同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真思考以下一些題目，他能幫助你了解自己的受挫能力。、碰到令人擔(dān)心的事：無法著手學(xué)習(xí)：照干不誤：兩者之間、碰到討厭的對(duì)手時(shí)：感情用事，無法應(yīng)付：能控制感情，應(yīng)付自如：兩者之間、失敗時(shí)：不想再干了：努力尋找成功的機(jī)會(huì)：兩者之間、學(xué)習(xí)進(jìn)展不快時(shí)：焦躁萬分，無法思考：可以冷靜地想辦法：兩者之間、學(xué)習(xí)中感到疲勞時(shí)：腦子不好使了：耐住疲勞繼續(xù)學(xué)習(xí)：兩者之間、學(xué)習(xí)條件惡劣時(shí)：無法學(xué)習(xí)好：克服困難

9、創(chuàng)造條件：兩者之間、在絕望的情況下：聽任命運(yùn)擺布：力挽狂瀾：兩者之間、碰到困難時(shí)：失去信心：開動(dòng)腦筋：兩者之間、接到很難完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)：不完成：千方百計(jì)干好它：兩者之間、困難落到自己的頭上時(shí)：厭惡之極：欣然努力克服：兩者之間（七）學(xué)后記：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容考慮自己的收獲和不足，認(rèn)真填寫學(xué)后記。（八）課堂結(jié)束：用真心英雄來感謝學(xué)生們的合作，與學(xué)生們?cè)僖?，激?lì)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄, 平凡的人們給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨也沒有了痛, 但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容,祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘, 全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹, 沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng), 和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話