走和跑：快速跑

1、興慶區(qū)第四小學(xué)：黃艷梅興慶區(qū)第四小學(xué)：黃艷梅指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想學(xué)情學(xué)情分析分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教法教法 與學(xué)法與學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)特色教學(xué)特色跑的游戲跑的游戲教材教材分析分析教學(xué)方法教學(xué)方法的應(yīng)用的應(yīng)用教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想學(xué)情學(xué)情分析分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教法教法 與學(xué)法與學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)特色教學(xué)特色跑的游戲跑的游戲教材教材分析分析教學(xué)方法教學(xué)方法的應(yīng)用的應(yīng)用教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 本課堅(jiān)持本課堅(jiān)持“健康第一健康第一”的指導(dǎo)思想，通的指導(dǎo)思想，通過教師引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與交流過教師引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與交流等方式，讓學(xué)生在小組合

2、作、師生互動(dòng)、互等方式，讓學(xué)生在小組合作、師生互動(dòng)、互相評(píng)價(jià)、拓展延伸的輕松快樂的氛圍中，自相評(píng)價(jià)、拓展延伸的輕松快樂的氛圍中，自覺的在游戲中以體育游戲規(guī)則、隊(duì)列隊(duì)形來覺的在游戲中以體育游戲規(guī)則、隊(duì)列隊(duì)形來要求和規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、要求和規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新合作、創(chuàng)新,讓學(xué)生充分享受體育與健康帶來讓學(xué)生充分享受體育與健康帶來的自由和快樂。的自由和快樂。興慶區(qū)第四小學(xué)：黃艷梅興慶區(qū)第四小學(xué)：黃艷梅二、教材分析二、教材分析教材分析教材分析本課教學(xué)內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)，在小本課教學(xué)內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)，在小學(xué)水平二，運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高快學(xué)水平二，運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高快

3、速跑運(yùn)動(dòng)技能的水平。通過游戲提高學(xué)生靈速跑運(yùn)動(dòng)技能的水平。通過游戲提高學(xué)生靈敏反應(yīng)能力，能與同伴團(tuán)結(jié)合作，勇于展示敏反應(yīng)能力，能與同伴團(tuán)結(jié)合作，勇于展示自己，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑步的興趣。它對(duì)于增強(qiáng)自己，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑步的興趣。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，提高學(xué)生參與體學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。義。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已基本掌握快速跑的基本技術(shù)，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已基本掌握快速跑的基本技術(shù)，在體育鍛煉中也具備了基本的運(yùn)動(dòng)能力，隨著身體的在體育鍛煉中也具備了基本的運(yùn)動(dòng)能力，隨著身體的增高、體

4、力的增強(qiáng)、知識(shí)的增多、認(rèn)識(shí)能力的提高，增高、體力的增強(qiáng)、知識(shí)的增多、認(rèn)識(shí)能力的提高，并通過導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練、導(dǎo)評(píng)等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)并通過導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練、導(dǎo)評(píng)等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過看、想、練的活動(dòng)過程，了生的積極性，讓學(xué)生通過看、想、練的活動(dòng)過程，了解跑的游戲技術(shù)動(dòng)作、通過反復(fù)練習(xí)和比賽，不斷提解跑的游戲技術(shù)動(dòng)作、通過反復(fù)練習(xí)和比賽，不斷提高自己的靈敏、反應(yīng)、速度等能力，并且在比賽中能高自己的靈敏、反應(yīng)、速度等能力，并且在比賽中能夠發(fā)揮團(tuán)體的合作精神。因此，在教學(xué)中，逐步引導(dǎo)夠發(fā)揮團(tuán)體的合作精神。因此，在教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生把動(dòng)作與動(dòng)腦很好的結(jié)合起來，給學(xué)生提供進(jìn)一學(xué)生把動(dòng)作

5、與動(dòng)腦很好的結(jié)合起來，給學(xué)生提供進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。運(yùn)用所學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技能，從而提高步的認(rèn)識(shí)和理解。運(yùn)用所學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技能，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)效果。四、教學(xué)方法應(yīng)用情景教學(xué)法情景教學(xué)法講解示范法講解示范法游戲競賽法游戲競賽法在教學(xué)過程中，做到由淺到深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握游戲規(guī)則。教教法法循序漸進(jìn)法循序漸進(jìn)法開通過各種游戲競賽的方法，使學(xué)生在游戲中獲得快樂、增強(qiáng)信心。通過情境的導(dǎo)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的欲望。通過精煉適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的游戲方法和規(guī)則。五、教五、教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)使學(xué)生理解跑使學(xué)生理解跑的

6、游戲規(guī)則和的游戲規(guī)則和正確的游戲方正確的游戲方法，明確積極法，明確積極參加體育鍛煉參加體育鍛煉對(duì)身體帶來的對(duì)身體帶來的益處。培養(yǎng)學(xué)益處。培養(yǎng)學(xué)生積極參加課生積極參加課外體育活動(dòng)的外體育活動(dòng)的態(tài)度和行為態(tài)度和行為意識(shí)。在教師的指導(dǎo)、在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)下，能夠引導(dǎo)下，能夠提高學(xué)生快速提高學(xué)生快速起跑、躲閃、起跑、躲閃、反應(yīng)等身體素反應(yīng)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)自主質(zhì)，培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣和他鍛煉習(xí)慣和他人交往的能力。人交往的能力。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，拼搏的精神，勇于競爭的堅(jiān)勇于競爭的堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)強(qiáng)意志，增強(qiáng)互動(dòng)幫助，團(tuán)互動(dòng)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。品質(zhì)。 重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生靈發(fā)展學(xué)生靈敏

7、、協(xié)調(diào)等敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，身體素質(zhì)，提高快速奔提高快速奔跑的能力。跑的能力。難點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，作的意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。律的好習(xí)慣。跑的游戲跑的游戲整理器材導(dǎo)入導(dǎo)入熱身熱身激趣激趣掌握游戲掌握游戲動(dòng)作規(guī)則，動(dòng)作規(guī)則，提高運(yùn)動(dòng)提高運(yùn)動(dòng)技能技能 身心調(diào)節(jié)身心調(diào)節(jié)師生問好 目標(biāo)及要求游戲（傳接棒急停）熱身操游戲（叫號(hào)比比誰的反應(yīng)快消防第一關(guān)（交換旗幟）消防第二關(guān)（火場闖關(guān)消防第三關(guān)（凱旋歸來）消防第四關(guān)（團(tuán)結(jié)就是力量）七、七、教學(xué)過程教學(xué)過程放松操（幸福拍手操）師生回顧課堂活動(dòng)，小結(jié)本課情況通過游戲的穿插，引導(dǎo)學(xué)生在愉快、通過游戲的穿插，引導(dǎo)學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中積極地鍛煉身體。輕松的氛圍中積極地鍛煉身體。通過小組比賽，激發(fā)學(xué)生在本堂課中通過小組比賽，激發(fā)學(xué)生在本堂課中的活躍情緒的活躍情緒。情景誘設(shè)，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活情景誘設(shè)，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。而不亂。八八教教學(xué)學(xué)特特色色一、負(fù)荷和課的密度 預(yù)計(jì)平均心率：130次/分；最高心率：150次/分，出現(xiàn)在八到 十五分鐘之間；運(yùn)動(dòng)密度：大約為50%；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等。 1、因借班上課，對(duì)學(xué)生的了解不夠，可能在與學(xué)生溝通方面存在不足。 2 、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，可能對(duì)課堂調(diào)控能力有限。九、預(yù)計(jì)課的效果九、預(yù)計(jì)課的效果二、預(yù)計(jì)不