小學(xué)英語工作室新教育共同體裁工作計(jì)劃

1、小學(xué)英語工作室新教育共同體裁工作計(jì)劃時間稍縱即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)英語工作室新教育共同體裁工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。一、工作室共同體成立的目的構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo)，為全縣小學(xué)英語教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負(fù)效，有效推進(jìn)區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷

2、的教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。二、共同體成員的標(biāo)準(zhǔn)1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有在實(shí)際工作中形成行動研究的能力。2、教學(xué)成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行研究指導(dǎo)，具有做服務(wù)員和輔導(dǎo)員的能力。3、集體觀念強(qiáng)，有較自覺的團(tuán)隊(duì)合作精神，。4、時間觀念強(qiáng)，能按時保質(zhì)保量的完成承擔(dān)的工作室任務(wù)。三、共同體成員的要求1、主動自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。2、主動向教師學(xué)習(xí)，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷

3、夯實(shí)教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。3 、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。5、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。四、共同體成員負(fù)責(zé)人：成 員：五、共同體近期主要工作1、確定本學(xué)期教材中每個模塊的重難點(diǎn)內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。2、研討出六年級第二學(xué)期教材各個教學(xué)部分的.掌握程度；整理出本冊教材中的認(rèn)讀單詞和四會單詞。3、探討有效教學(xué)框架與初中先進(jìn)模式結(jié)合的新的高效課堂教學(xué)模式。4、收集全縣教師在教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進(jìn)行解答。六、時間安排三月：確定精品教案內(nèi)容修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)形成精品教案初稿整理出六年級的四會單詞及各部分的掌握程度四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)總結(jié)高效課堂模式五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。收集英語教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。習(xí)作業(yè)的答疑工作貫穿學(xué)期始終。總結(jié)出新的課堂教學(xué)模式發(fā)至網(wǎng)絡(luò)七、工作是人員分工精品教案教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)的