中職學(xué)校教師工作手冊(cè)2017(共28頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上海南食品藥品技工學(xué)校教師工作手冊(cè) （201201學(xué)年 第 學(xué)期）、學(xué)科_教師_任教班級(jí)_專心-專注-專業(yè)填 寫 說(shuō) 明1教師工作手冊(cè)是教師履行工作職責(zé)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、反映教學(xué)成果、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的記錄，是每位教師的個(gè)人教學(xué)檔案，是各級(jí)教育行政、教研部門和學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核的一個(gè)重要途徑。2教師必須本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真、規(guī)范填寫，從而體現(xiàn)專業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)。手冊(cè)在教務(wù)處電子公告欄或各專業(yè)組電腦桌面可下載，填寫內(nèi)容嚴(yán)禁從網(wǎng)絡(luò)直接下載，按每學(xué)期的項(xiàng)目?jī)?nèi)容填寫。今后檢查若有不規(guī)范、不符合要求的，將責(zé)成另行填寫。3教師每學(xué)期填寫一冊(cè)，每學(xué)期末將本手冊(cè)交學(xué)校教務(wù)處

2、審閱并存檔。4填寫要求：（1）教學(xué)工作計(jì)劃：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，確定三維目標(biāo)等總體要求，理出每學(xué)期教學(xué)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫清學(xué)生的基本狀況和相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。（2）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：按單元計(jì)劃分課或按章節(jié)（課）填寫，具體明確，特別是課堂教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課應(yīng)當(dāng)同等對(duì)應(yīng)列入，同年級(jí)同學(xué)科的計(jì)劃必須基本統(tǒng)一?！皞渥ⅰ睓趦?nèi)注明完成情況或變更情況。（3）考試質(zhì)量分析：各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須真實(shí)準(zhǔn)確，累計(jì)欄要算出自己任教所有班級(jí)的總數(shù)或平均，同時(shí)填好年段欄的相關(guān)數(shù)據(jù)，以便對(duì)照分析，明確自己的優(yōu)勢(shì)與差距。將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與考試特征結(jié)合起來(lái)，分析學(xué)生總的質(zhì)量狀況和特點(diǎn)，找出原因及解決問(wèn)題的途徑，提出今后努力的

3、方向和方法措施。（4）教學(xué)反思或隨筆：摘選平時(shí)積累的兩篇典型的教學(xué)反思或隨筆。教學(xué)隨筆是采用隨筆的形式，寫出教育教學(xué)實(shí)踐與研究中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感受、體會(huì)，或發(fā)表對(duì)教學(xué)的意見、見解。（5）教學(xué)工作總結(jié)：實(shí)事求是、客觀具體，有具體數(shù)據(jù)和典型事例。寫清工作的進(jìn)展情況、效果、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和主要問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。（6）教育教學(xué)建議：反映教學(xué)管理與服務(wù)、教學(xué)條件與保障、教學(xué)效果與要求等相關(guān)工作的建議意見，為進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量積極建言獻(xiàn)策。任教基本情況第 學(xué) 期姓名職務(wù)擔(dān)任班主任任教基本情況任教班級(jí)學(xué) 科學(xué)生人數(shù)周課時(shí)數(shù)備課教案數(shù)完成課時(shí)數(shù)聽課節(jié)數(shù)出勤情況遲到早退病 假事

4、假曠 課規(guī)定活動(dòng)缺席情況全校例會(huì)教研活動(dòng)年段會(huì)議 （次） （天） （天）（節(jié)） （次） （次） （次）教學(xué)任務(wù)變動(dòng)說(shuō)明姓名職務(wù)擔(dān)任班主任任教基本情況任教班級(jí)學(xué) 科學(xué)生人數(shù)周課時(shí)數(shù)備課教案數(shù)完成課時(shí)數(shù)聽課節(jié)數(shù)出勤情況遲到早退病 假事 假曠 課規(guī)定活動(dòng)缺席情況全校例會(huì)教研活動(dòng)年段會(huì)議 （次） （天） （天）（節(jié)） （次） （次） （次） 學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃專業(yè) 班級(jí)教師課程名稱： 總學(xué)時(shí)數(shù)： （實(shí)踐學(xué)時(shí)： ）共分 學(xué)期完成，本學(xué)期為第 學(xué)期，學(xué)時(shí)數(shù)為教材書名： 編著者：本教材共 冊(cè)，本學(xué)期使用 冊(cè)，內(nèi)含 、 章/課參考書目書名：考核本課程考核方式為：考試課程的學(xué)期成績(jī)：期考占 %；平時(shí)成績(jī)占 %考查

5、方式：測(cè)驗(yàn) 次；作業(yè) 次；其他本學(xué)期教學(xué)目的要求（請(qǐng)說(shuō)明根據(jù)什么教學(xué)大綱制定本授課計(jì)劃）教材內(nèi)容和學(xué)生情況分析對(duì)教材處理意見及教學(xué)措施本學(xué)期實(shí)際上課：第周至第周 總計(jì)學(xué)時(shí)，第周期末復(fù)習(xí)考核周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)理論 / 實(shí)操落實(shí)情況1月 日 /月 日2月 日 /月 日3月 日 /月 日4月 日 /月 日5月 日 /月 日6月 日 /月 日學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)理論 / 實(shí)操落實(shí)情況7月 日 /月 日8月 日 / 月 日9月 日 /月 日10月 日 /月 日11月 日 /月 日12月 日 /月 日周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)理論 / 實(shí)操落實(shí)情況1

6、3月 日 /月 日14月 日 /月 日15月 日 /月 日16月 日 /月 日17月 日 /月 日18月 日 /月 日周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)理論 / 實(shí)操落實(shí)情況19月 日 /月 日20月 日 / 月 日21月 日 /月 日22月 日 /月 日23月 日 /月 日24月 日 /月 日期中考試質(zhì)量分析學(xué)科各 分 數(shù) 段 人 數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率10090 9980 8970 7960 6950 5940 4930 39 30以下累 計(jì)年 段試卷評(píng)析學(xué)生考試情況分析改進(jìn)教學(xué)的措施期末考試質(zhì)量分析學(xué)科各 分 數(shù) 段 人 數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率10090 9980 8970 7960 695

7、0 5940 4930 39 30以下累 計(jì)年 段試卷評(píng)析學(xué)生考試情況分析改進(jìn)教學(xué)的措施時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容心 得 體 會(huì) 學(xué)期教研活動(dòng)記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況工作目標(biāo)學(xué)困生名單班級(jí)姓名成 績(jī) 情 況綜合評(píng)定上學(xué)期末期中期末學(xué)困生情況分析輔導(dǎo)時(shí)間 輔導(dǎo)地點(diǎn)轉(zhuǎn)化過(guò)程及所采取的措施輔導(dǎo)內(nèi)容 轉(zhuǎn)化效果公 開 課 教 學(xué) 情 況時(shí) 間第 周 星期 午第 節(jié) ( 年 月 日）班 級(jí)課 型專 業(yè)課 題教學(xué)過(guò)程教師評(píng)價(jià)意見總評(píng)教研課題實(shí)驗(yàn)情況時(shí)間級(jí)別課題名稱本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況成果教 師 傳 幫 帶 情 況起止時(shí)間項(xiàng)目名稱過(guò) 程 介 紹收 獲備 注指 導(dǎo) 學(xué) 生 獲 獎(jiǎng)/證 情 況時(shí)間獲獎(jiǎng)/證項(xiàng)目主辦單位級(jí)別與名次自 修 或 培 訓(xùn) 情 況起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容或課程名稱培訓(xùn)類型（校本/省級(jí)/市級(jí)）主辦單位學(xué)時(shí)數(shù)表 彰 獎(jiǎng) 勵(lì) 情 況時(shí)間榮譽(yù)稱號(hào)表 彰 單 位教學(xué)反思或隨筆之一教學(xué)反思或隨筆之二 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教師自我評(píng)價(jià)表評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 自 我 評(píng) 定學(xué)?？荚u(píng)總 評(píng)ABC D思想道德品質(zhì)職業(yè)道德工作態(tài)度遵章守紀(jì)為人師表教育教學(xué)理念教育理論教學(xué)理念課改意